今日相关部门传达重大行业信息,校园H：打造随时随地学习的全新模式

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统一服务管理平台，智能监控质量:今日相关部门发布新变化,校园H：打造随时随地学习的全新模式

随着科技的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。在这个信息爆炸的时代，如何让学习变得更加便捷、高效，成为了教育工作者和学生们共同关注的问题。校园H应运而生，它以其独特的模式，实现了“所有人随时随地做”的学习理念，为我国教育事业注入了新的活力。 校园H，全称为“校园互动学习平台”，是一个集学习、交流、分享于一体的在线教育平台。它打破了传统教育的时空限制，让所有人在任何时间、任何地点都能进行学习。以下是校园H的几个亮点： 一、随时随地学习 校园H采用移动端APP和网页端相结合的方式，用户只需下载APP或登录网页，即可随时随地进入学习界面。无论是课间休息、午休时间，还是周末假期，只要有一部手机或电脑，就能轻松学习。 二、个性化学习 校园H根据用户的学习需求，提供个性化的学习推荐。用户可以根据自己的兴趣爱好、专业背景和职业规划，选择适合自己的课程。此外，平台还会根据用户的学习进度和成绩，智能调整学习计划，确保用户高效学习。 三、互动交流 校园H拥有强大的社交功能，用户可以在这里结识志同道合的朋友，共同探讨学习心得。平台设有论坛、问答、直播等功能，让用户在学习过程中，能够与老师、同学进行实时互动，提高学习效果。 四、优质课程资源 校园H汇聚了众多知名高校、科研机构的优质课程资源，涵盖了各个学科领域。用户可以在这里找到自己感兴趣的课程，全面提升自己的综合素质。 五、专业师资团队 校园H拥有一支专业的师资团队，他们来自国内外知名高校和科研机构，具备丰富的教学经验和专业知识。在校园H，用户可以享受到与名师面对面交流的机会，提高自己的学术水平。 六、学习成果认证 校园H为用户提供学习成果认证服务，用户完成课程学习后，可获得相应的证书。这些证书可以作为求职、晋升的依据，为用户的人生发展助力。 总之，校园H以“所有人随时随地做”的学习理念，为广大用户提供了一个全新的学习平台。在这里，用户可以打破时空限制，实现个性化学习，与名师互动交流，全面提升自己的综合素质。随着校园H的不断发展，我们有理由相信，它将为我国教育事业的发展贡献更多力量。

为整治恶意挑动对立、宣扬暴力戾气等负面情绪问题，营造更加文明理性的网络环境，近日中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期 2 个月的 " 清朗 · 整治恶意挑动负面情绪问题 " 专项行动。中央网信办有关负责人表示，本次专项行动聚焦社交、短视频、直播等平台，全面排查话题、榜单、推荐、弹幕、评论等重点环节，着力整治以下问题：挑动群体极端对立情绪。借社会热点事件强行关联身份、地域、性别等信息标签化、污名化炒作，挑动群体间矛盾。借影视作品、脱口秀、体育赛事等话题，鼓动 " 饭圈 " 粉丝群体恶意拉踩、攻击、谩骂或者组织批量举报投诉等行为。部分二次元群体、" 喷系少年 " 组织煽动对立甚至 " 开盒 "，或者教授买卖 " 开盒 " 技巧等。宣扬恐慌焦虑情绪。恶意虚构散布灾情、险情、警情等可能影响公共安全的突发事件，伪造发布政府部门公告。以 " 内幕消息 " 等方式，拼凑剪辑或者利用矩阵账号炮制传播经济金融、社会民生、公共政策等谣言信息。虚构歪曲事件原因、细节、进展等，发布 " 阴谋论 " 等耸人听闻的信息。编造 " 大师 "" 专家 " 等虚假身份、人设，围绕就业、婚恋、教育等领域 " 贩卖 " 焦虑带货卖课。挑起网络暴力戾气。策划、演绎打架斗殴、恶意刁难等剧本，宣扬 " 以暴制暴 "。传播未经处理直接展示的血腥恐怖现场画面，或发布含有虐待动物、自残自伤等极端行为的刺激图片视频。利用 AI 合成、视频剪辑、图片拼凑等手段，渲染美化暴力行为，制造猎奇惊悚氛围。直播中以自残自虐、" 打人挑战 "、持械恐吓等噱头吸粉引流，组织线上约架，并实时直播双方线下侮辱谩骂、打架斗殴等场景。过度渲染消极悲观情绪。集中发布、片面鼓吹 " 努力无用论 "" 读书无用论 " 等绝对化、消极化论调。恶意解读社会现象，片面放大负面个案，借机宣扬厌世等负面人生观。通过炮制所谓热搜词、热门梗、表情包、语录段子等，过度自我矮化或者渲染颓丧消极负面情绪，引起跟风效仿。中央网信办有关负责人强调，各地网信部门要严格对照工作要求，加强排查处置，从严处置处罚问题突出的网站平台、账号和 MCN 机构，督促平台做好落实整改，各网站平台要深入开展自查自纠，坚决堵塞问题漏洞，切实营造良好网络生态。同时，也鼓励广大网民和社会各界积极参与举报，共同抵制恶意挑动负面情绪等问题。编辑|程鹏 潘海福校对 | 陈柯名本文转载自中央网信办