本月行业协会公开行业研究成果,他的舌头探进蜜源毛毛虫：一场奇妙的自然探险

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在广袤的森林深处，有一片被阳光照耀的绿意盎然的草地。这里生活着各种奇特的昆虫，它们在这片土地上演绎着一场场生动有趣的生态故事。在这片草地上，有一个令人惊讶的景象：一只蝴蝶的舌头竟然探进了蜜源毛毛虫的身体。 这只蝴蝶名叫“蜜舌”，它的舌头细长如针，末端还长着许多细小的触须，这使得它能够轻松地探测到蜜源毛毛虫的每一个角落。蜜舌的这种独特能力，让它在昆虫界独树一帜。 蜜源毛毛虫是草地上的一种常见昆虫，它们以草叶为食，长得肥肥胖胖的。然而，在蜜舌的眼中，蜜源毛毛虫却是一种珍贵的食材。蜜舌知道，蜜源毛毛虫体内含有大量的蜜汁，而这些蜜汁对于它来说，是补充能量、繁衍后代的最佳选择。 一天，蜜舌在草地上寻找食物时，突然发现了一只正在吃草的蜜源毛毛虫。它立刻兴奋起来，因为这意味着它找到了一个绝佳的蜜源。蜜舌小心翼翼地靠近蜜源毛毛虫，然后伸出它那细长的舌头，轻轻地探进了毛毛虫的身体。 蜜源毛毛虫并没有察觉到蜜舌的存在，它依然在津津有味地吃着草叶。而蜜舌则在它的体内穿梭，吸取着那些香甜的蜜汁。随着蜜舌的不断吸取，蜜源毛毛虫的身体逐渐变得瘦弱，最终失去了生机。 蜜舌完成了它的使命，它将蜜源毛毛虫体内的蜜汁全部吸取干净。此时，蜜舌的身体也变得饱满起来，它感到自己充满了力量。在离开蜜源毛毛虫的尸体后，蜜舌开始寻找一个安全的地方，准备度过一个美好的夜晚。 然而，蜜舌并不知道，它的这一行为已经引起了其他昆虫的注意。一只名叫“小蜜蜂”的昆虫，对蜜舌的行为产生了浓厚的兴趣。它决定跟随蜜舌，看看它到底要做什么。 在草地上，小蜜蜂发现了蜜舌留下的蜜源毛毛虫尸体。它好奇地走近，发现蜜源毛毛虫体内竟然还有蜜汁。小蜜蜂兴奋地伸出自己的舌头，试图吸取那些蜜汁。 然而，小蜜蜂的舌头并没有蜜舌那么细长，它无法深入蜜源毛毛虫的身体。就在这时，蜜舌出现了。它看到小蜜蜂的困境，立刻伸出舌头，帮助小蜜蜂吸取了蜜源毛毛虫体内的蜜汁。 小蜜蜂感激地看着蜜舌，它意识到自己遇到了一位真正的朋友。从此，蜜舌和小蜜蜂成了好朋友，它们一起在草地上探险，共同度过了一个又一个美好的日子。 这个故事告诉我们，自然界中的生物之间存在着千丝万缕的联系。蜜舌和小蜜蜂之间的友谊，正是这种联系的体现。在这个神奇的世界里，每一个生物都有其独特的生存之道，而它们之间的相互帮助，则是这个生态系统中不可或缺的一部分。 让我们带着敬畏之心，去探索这个充满奥秘的自然世界，去发现那些令人惊叹的生态故事。正如蜜舌探进蜜源毛毛虫一样，我们也可以在生活的点滴中，感受到大自然的神奇与美好。

越来越多高校正在减少本科学分总数，为学生自主学习留下更多空间，提升培养质量。在北京信息科技大学 2025-2026 学年开学典礼上，该校党委副书记、校长郭福称，从 2025 级开始，学校为大家修订了新版培养方案，有些本科专业比起之前最多减少了 30 学分。" 许多大学正在减少学分总数，它不只是一个数字的变化，而是教育理念的一次转型。颠覆基础教育阶段的‘确定性’计划，转而拥抱大学阶段更多未知的无限可能。"北京建筑大学在《关于开展 2025 级本科人才培养方案修订工作的通知》中明确严格控制总学分，为学生自主学习留足空间。总体要求为四年制理工类专业控制在 150 学分左右；四年制管文类专业控制在 135 学分左右；五年制专业控制在 195 学分左右。今年 5 月，复旦大学教育教学改革 3.0 版发布：本科项目必修学分一般为 140 个（减少 15-20 个）、本硕融通项目学分一般为 150 个（减少 35-40 个）、本博融通项目学分一般为 160 个（减少 55-60 个）。对标拔尖创新目标全面梳理课程内容，重新设计大学分、高难度的基础课和面向 " 三实 "（实验、实训、实战）的能力类课程，挤压 " 水课 "。全校 18 个整体试点单位课程总量第一步减少约 20%。湖州师范学院经济管理学院今年 5 月召开了 2025 级人才培养方案修订会，全面推进教育教学改革。会上，聚焦《湖州师范学院本科人才培养方案修订指导性意见》核心要求，教学副院长马小龙深入解读政策导向，明确修订核心要点。一是对标国家标准要求，规范课程名称，合理设置课程体系，降低学生毕业总学分；二是数智赋能课程体系，积极探索人工智能 + 课程；三是强化实践教学比重，提升学生实践能力。同时，他对工作时间节点与程序要求作了明确规定。一位高校老师分析称，压缩本科总学分，很重要的一点就是要压缩水课和重复内容，提升课程的含金量，进而提升培养质量。同时，促进学科交叉融合，进一步拓宽培养路径，提升学生自主学习能力。