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在我国的一所普通中学里，有一位深受学生喜爱的语文老师。她不仅学识渊博，而且教学方法独特，总能把枯燥的语文课变得生动有趣。然而，就在某一天，一场“意外”打破了课堂的平静，让这节课成为了学生们津津乐道的故事。 那天，语文老师如往常一样走进教室，微笑着向大家问好。她今天要讲授的是一篇关于友谊的课文。正当她准备开始讲解时，教室里突然传来了一阵异样的响动。原来，是坐在最后一排的陈明同学不小心把笔掉在了地上，发出了“噔”的一声。 语文老师微微一笑，示意陈明捡起笔。然而，就在这时，陈明突然站起来，大声说道：“老师，我觉得这篇文章里的友谊太假了，现实生活中哪有那么多美好的友谊呢？”此言一出，教室里的气氛顿时变得紧张起来。 语文老师愣了一下，随即微笑着说：“陈明同学，你的观点很有意思。那么，我们就来探讨一下这个问题。请你给大家分享一下，你心目中的友谊是什么样的？”陈明略作思考，便开始讲述自己与好友之间的故事。 正当陈明讲述得津津有味时，教室门口突然传来了一阵笑声。原来，是班上的调皮鬼小李带着一只小猫闯进了教室。小猫好奇地四处张望，不小心撞到了陈明的桌子，又发出了“噔”的一声。 这次，陈明没有生气，反而笑着说：“看来，友谊的力量连小猫都感受到了。”这句话逗得大家哈哈大笑，教室里的气氛再次变得轻松起来。 语文老师趁机引导学生们讨论：“同学们，你们觉得陈明同学的话对吗？友谊的力量真的那么强大吗？”学生们纷纷举手发言，各抒己见。有的同学认为友谊确实很强大，可以让人在困境中互相扶持；有的同学则认为友谊有时候也很脆弱，需要我们用心去呵护。 就在这时，教室门口再次传来了一阵喧闹声。原来，是班上的学霸小王在门口与同学争论问题，不小心撞到了小李手中的小猫。小猫受惊，四处逃窜，最终跳到了语文老师的桌子上。 语文老师眼疾手快，一把抓住了小猫，笑着说：“看来，这小猫也来参加我们的课堂讨论了。”这句话让大家忍俊不禁，课堂气氛再次活跃起来。 在接下来的时间里，语文老师巧妙地将友谊、友情、关爱等主题融入到了课堂教学中。她用生动的故事、深刻的道理，引导学生们思考友谊的真谛。而这节课，也成为了学生们心中难以忘怀的“意外”故事。 课后，陈明感慨地说：“今天这节课，让我对友谊有了新的认识。原来，友谊可以如此美好，如此强大。”而语文老师也欣慰地笑了，因为她知道，这节课已经深深地印在了学生们的心中。

TVB 金牌主持艺人林盛斌（阿 Bob）主持功力毋庸置疑，亦是一位襟捞的搞气氛能手，口才和执生能力超班，不过亦有一些人觉得他「老是常出现」和好吵，面对负评，Bob 常常都会亲自回应留言，EQ 其高！近日有网民发文评价 Bob，称他说 " 金牌箩底橙 "。文中虽用 " 讨人厌的光头胖子 " 等负面字眼，但整体内容都是以肯定为主。有网友指出，Bob 属于 " 天生配角型 "，即便能力出众也始终像 " 衬托主角的绿叶 "。他直言 Bob 的劣势在于：" 外形普通，名字大众化 "。他强调 Bob 的厉害之处是在竞争激烈的行业坚持二十年，从电台打杂做到红馆开秀，堪称 " 打破成功学规律的例外 "。另外该网友还分析了部分人反感 Bob 的原因：过于务实功利，例如教人用钱包招财、做视频只为收益，在追求 " 脱俗 " 者眼中显得庸俗，形容他像 " 滑溜的泥鳅 " ——被批评时高情商致谢，家人受攻击时立即反击，这种 " 无敌 " 态度反而招致非议。该网友还指出 Bob 能成为 " 常青树 " 的关键：活动方需要的不是艺术家，而是能控场的 " 拆弹专家 "。Bob 从基层做起，经历通宵报道等磨练，练就应变能力，给客户安全感。他最强武器是曾在节目展现脆弱面，分享妻子流产、父亲破产等经历，让观众看到笑容背后的普通人形象，证明其成功全靠 " 硬撑 "，并传递 " 普通人也能做到 " 的正能量。网友大赞 Bob 将 " 箩底橙精神 " 发挥到极致：" 在一堆水果里未必最亮眼，但最稳妥实用。不会首选他，但不知选谁时选他绝不会错 "，称其不仅是 " 金牌司仪 " 更是 " 金牌生存专家 "。对于这篇毁誉参半的文章，Bob 回应感恩被比作 " 箩底橙 "：" 能进入果篮已值得感恩，我相信好物沉归底。" 并祝愿双方都能在自己的舞台上成为主角。