本月监管部门公布最新研究成果,10岁小学生与幼儿教育：家庭与学校共同构建的未来

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在当今社会，教育问题一直是家庭和学校关注的焦点。10岁的小学生和幼儿作为教育链条的两端，他们的成长和发展状况直接关系到我国教育事业的未来。本文将从家庭和学校两个角度，探讨如何共同构建适合10岁小学生和幼儿的教育环境。 一、家庭：关注幼儿成长，为小学生奠定基础 家庭是幼儿成长的摇篮，也是小学生成长的重要支持。家长在关注幼儿教育时，应注意以下几点： 1. 营造良好的家庭氛围：家长应多陪伴孩子，关注孩子的情感需求，让孩子感受到家庭的温暖。同时，家长要为孩子树立良好的榜样，培养孩子良好的生活习惯和道德品质。 2. 培养幼儿的兴趣爱好：家长要关注孩子的兴趣和特长，鼓励孩子参加各种兴趣班和课外活动，为孩子提供展示自己的平台。 3. 注重幼儿的身心健康：家长要关注孩子的身体健康，保证孩子有足够的睡眠和户外活动时间。同时，关注孩子的心理健康，培养孩子乐观、自信的心态。 二、学校：关注小学生成长，为幼儿提供优质教育 学校是10岁小学生和幼儿学习的重要场所，学校教育在幼儿和小学阶段具有举足轻重的地位。以下是一些学校在关注小学生和幼儿成长方面的举措： 1. 优化课程设置：学校应根据学生的年龄特点，设置适合他们的课程。在小学阶段，注重培养学生的基础知识和基本技能；在幼儿阶段，注重培养孩子的兴趣和特长。 2. 加强师资队伍建设：学校要注重教师的培养和选拔，提高教师的专业素养和教育教学能力。同时，加强教师与家长的沟通，共同关注学生的成长。 3. 开展丰富多彩的课外活动：学校要组织各种课外活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等，让学生在活动中锻炼自己，提高综合素质。 4. 注重学生心理健康教育：学校要关注学生的心理健康，开展心理健康教育课程，帮助学生树立正确的人生观、价值观。 三、家庭与学校携手共进，构建未来教育 1. 家长与学校保持密切沟通：家长要主动与学校沟通，了解孩子的学习情况，关注孩子的成长。同时，学校也要及时向家长反馈孩子的表现，共同关注孩子的成长。 2. 共同制定教育目标：家庭和学校要共同制定适合孩子的教育目标，关注孩子的全面发展，培养具有创新精神和实践能力的人才。 3. 优化教育资源：家庭和学校要共同优化教育资源，为幼儿和小学生提供良好的学习环境。如：学校可设立家长学校，提高家长的教育素养；家庭可定期组织亲子活动，增进亲子关系。 总之，10岁小学生和幼儿的教育问题需要家庭和学校共同努力。只有家庭和学校携手共进，才能为他们的成长提供良好的环境，为我国教育事业的未来奠定坚实基础。

9 月 24 日，第二批 14 只科创债 ETF 集体上市。其中，汇添富中证 AAA 科创债 ETF 成交额突破 150 亿元，位居榜首；国泰中证 AAA 科技创新公司债 ETF 紧随其后，成交额也在 110 亿元以上。近年来国内债券 ETF 的大发展，离不开机构资金的认可与青睐。从 2025 年半年报来看，养老金、保险、信托、企业年金、理财等众多类型的机构资金纷纷现身债券 ETF 的前十大持有人名单。业内人士预计，债券 ETF 能有效承接机构对债券交易工具的需要，市场规模和产品数量有望逐步扩容。（中证网）