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在传统的教育模式下，补课往往被视为学生提高成绩的“救命稻草”。然而，随着教育理念的不断更新，越来越多的教育工作者和家长开始探索特殊的补课方式，以期在提高学生学习成绩的同时，培养他们的兴趣和创造力。本文将介绍一种特殊的补课方式——创新学习，带领大家领略其魅力。 一、创新学习的定义 所谓创新学习，是指以学生为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，采用多样化的教学手段和评价方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效率的一种补课模式。 二、特殊的补课方式——创新学习 1. 项目式学习 项目式学习是一种以学生为中心的学习方式，通过让学生参与实际项目，培养他们的团队合作能力、问题解决能力和创新思维。在补课过程中，教师可以引导学生选择一个与所学课程相关的项目，如设计一个环保产品、制作一个科普视频等。学生在完成项目的过程中，不仅巩固了所学知识，还锻炼了实践能力。 2. 游戏化学习 游戏化学习是一种将游戏元素融入教学过程的方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学习效果。在补课过程中，教师可以设计一些与课程内容相关的游戏，如数学竞赛、英语角等。学生在游戏中学习，既能提高学习兴趣，又能巩固所学知识。 3. 跨学科学习 跨学科学习是指将不同学科的知识和技能进行整合，以培养学生的综合素养。在补课过程中，教师可以将不同学科的知识进行有机结合，如将数学、物理、化学等学科的知识融入一个项目中，让学生在项目中学习，提高他们的综合能力。 4. 个性化学习 个性化学习是指根据学生的兴趣、特长和需求，为他们量身定制学习方案。在补课过程中，教师可以针对学生的不同特点，设计个性化的学习计划，如针对学习困难的学生，提供一对一辅导；针对学习优秀的学生，提供拓展性学习资源。 三、创新学习的优势 1. 提高学习兴趣 创新学习方式能够激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习，从而提高学习效率。 2. 培养创新精神 通过项目式学习、游戏化学习等创新方式，学生能够在实践中锻炼创新思维，培养创新精神。 3. 提高综合素养 跨学科学习和个性化学习有助于学生全面发展，提高他们的综合素养。 4. 增强实践能力 创新学习方式注重实践，让学生在完成项目、参与游戏的过程中，提高实践能力。 总之，特殊的补课方式——创新学习，为学生们提供了一个全新的学习平台。在这个平台上，学生们能够快乐地学习，全面发展，为未来的成长奠定坚实基础。让我们共同努力，探索更多创新的学习方式，让教育更加美好！

在 " 双碳战略 " 和 " 新质生产力 " 浪潮下绿色经济与循环商业已成为推动中国高质量发展的重要引擎作为人文社科领域的领军学府中国人民大学率先推出全国首个绿色经济与循环商业 MBA 项目聚焦碳经济、绿色金融与 ESG 投资致力于培养有志于引领产业绿色变革推动高质量发展的行业企业领袖为美丽中国建设与中国式现代化贡献 " 人大 " 智慧与力量一、为什么选择人大？中国人民大学是中国共产党创办的第一所新型正规大学。直属于教育部，由教育部与北京市共建。学科实力领跑：应用经济学、工商管理学科连续评估获评  A+（最高等级），在全国遥遥领先。政策与产业前沿：设立全国首个能源经济本科、碳经济硕士，长期服务国家 " 双碳 " 战略与绿色发展。顶尖资源聚合：依托经济学院、商学院联合打造，汇聚政策智囊、央企高管、行业协会领袖与全球名校资源。中国人民大学非全中心副主任岳楠楠（左二）、应用经济学院院长魏楚（右一）和国际能源署前署长 Nobuo Tanaka（右二）、波士顿大学全球可持续发展研究所所长 Benjamin Sovacool（左一）为项目启动揭幕中国人民大学应用经济学科连续三轮在教育部组织的一级学科评估中排名全国第一，在第四、第五轮评估中获评 A+ 学科（最高等级），入选国家 " 双一流 " 建设名单。应用经济学院下设国民经济管理系、区域与城市经济研究所、能源经济系和产业经济系 4 个系所，牵头成立全球能源与中国能源战略研究中心（筹）、新质生产力研究中心等创新高地。其中，能源经济系成立于 2011 年，同时设立我国第一个能源经济本科专业；2022 年获批我国第一个碳经济专业硕士学位。中国人民大学商学院前身是 1950 年成立的工厂管理系、贸易系、簿记核算和财政信贷教研室，是新中国工商管理教育的奠基者。在教育部第三轮一级学科评估中名列全国第一；在第四轮一级学科评估中获评 A+，并在最新一轮学科评估中获评最优等级。当前，发展新质生产力对人文社科领域人才培养提出了新要求和新挑战，亟需以新的育人格局，从理论和实践两个维度加强探索。学校积极服务国家重大战略，率先推出 " 绿色经济与循环商业 "MBA 专业方向，由中国人民大学应用经济学院和商学院联合建设。传承红色基因、A+ 学科领衔，充分发挥双方在碳经济、绿色金融、ESG 投资与工商管理领域的学科优势，兼具 " 厚基础 " 与 " 强专业 "，为经济社会发展全面绿色转型培养战略型、复合型行业企业领袖。二、核心优势——顶天 · 立地 · 出海【顶天】战略高度——以思想高度谋定战略目标▶特邀政策智囊深度解读国家全面绿色转型政策，掌握行业发展先机，精准把脉绿色发展未来演进路径▶汇聚央国企和头部民营企业管理层、行业协会领军人物，提供政产学研跨界对话平台【立地】实战深度——以实践深度淬炼责任担当▶真场景中练就实战本领：深度参访中国石油、国家电网、南方电网、华能集团等央国企和京东集团、滴滴集团、金风科技等绿色科技先锋企业，与行业精英共话绿色转型机遇与挑战，学习头部企业 ESG 发展战略与落地实践方案；深入调研中碳登、北京绿交所等国内外重点绿色市场交易机构，掌握碳资产管理与绿色金融运作实务，理解政策与市场的交汇点▶沉浸式国情课领悟商业向善真谛：依托学校 "832" 工程，零距离考察乡村振兴进程，触摸中国生态治理脉搏，领悟中国式现代化进程中绿色发展的基层智慧，发掘超大规模市场潜力【出海】全球广度——以全球广度锻造跨界视野▶整合国际优质资源，拓展全球视野：可选 1+1 国际名校双学位项目（美国威斯康星大学、新加坡管理大学等）、牛津大学冬 / 夏令营等，优享 IMF（国际货币基金组织）、IEA（国际能源署）、IIASA（国际应用系统分析研究所）等国际化实践项目▶深度对接国际资源，提高跨文化沟通与管理能力：依托我校 " 全球文明交流互鉴合作研究计划 "，聚焦 " 全球南方 " 增长极，定制化研学东南亚、非洲及 " 一带一路 " 沿线国家，探寻国际发展机遇，助力企业扬帆蓝海三、项目设置——系统全面，兼顾实践（一）研究方向碳经济、绿色金融、ESG 投资（二）课程体系授课方式：周末班（北京）为主（集团客户可定制）主要课程如下：模块一：管理核心类企业战略管理组织行为学会计学战略性领导力中国传统文化与企业管理模块二：碳经济与绿色金融类碳经济碳治理与能源转型绿色转型政策与市场设计碳资产管理绿色金融企业绿色低碳转型战略ESG 与生成式 AI 应用模块三：行业实践与海外研学类前沿政策研讨ESG 投资实践企业绿色转型调研绿色交易市场实践金融机构绿色投资实务海外知名高校 / 国际组织研学模块四：数据分析与论文写作类碳科学与技术碳经济建模与定量分析方法Python 数据分析绿色经济与循环商业论文写作* 注：最终课程以入学当年的培养方案为准。四、招生信息（一） 招生对象在经济社会发展全面绿色转型背景下，有志于深度参与国家绿色转型顶层设计、抢抓行业发展先机，破解绿色融资与技术升级困局、主导跨国低碳价值链重构的行业骨干和管理人员，包括但不限于：1. 有志于推动企业绿色转型与低碳发展的实践者；2. 致力于探索循环商业模式创新的开拓者；3. 来自能源、制造、金融等可持续发展相关领域的从业者。（二）报考条件1. 中华人民共和国公民；2. 拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法；3. 身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求；4. 所获学历学位及工作经验必须满足下列情况之一：（1）获得国家承认的大学本科毕业学历后，有 3 年及以上工作经验；（2）获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力要求，并有 5 年及以上工作经验；（3）获得国家承认的硕士、博士研究生学历或学位后，有 2 年及以上工作经验。（三）报考流程1. 网上报名（2025 年 10 月）2. 全国联考（2025 年 12 月）（考试科目：管理类综合能力，英语二）3. 复试（2026 年 3-4 月）4. 录取报到（2026 年 9 月）注：以当年学院官网发布的招生简章信息为准（四）培养方式1. 学习形式为非全日制，采取课程学习、实践训练、学位论文相结合的培养方式2. 基本学习年限为 2 年（五）学费基本学制 2 年，基本学制内：21.9 万元 / 学年五、谁适合报考？推动企业绿色转型与低碳发展的实践者；探索循环商业模式创新的开拓者；来自能源、制造、金融等可持续发展相关领域的骨干人才。如果你想在绿色转型大潮中占据前沿，人大就是你的最好选择。扫码报名咨询绿色领航 循环共赢在人大的课堂里与政策同频、与产业共振、与世界对话开启属于你的绿色未来图文 |   MBAChina转载请留言