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那是一个阳光明媚的下午，我正坐在教室里，专心致志地听着老师的讲解。突然，一阵急促的脚步声打破了教室的宁静，紧接着，一位学长匆匆走进教室，他的脸上带着焦急的神色。 “同学们，对不起，我迟到了，刚刚在赶来的路上遇到了一些意外。”学长向大家解释道。我们纷纷投去同情的目光，毕竟，谁都有可能遇到突发状况。 然而，就在这时，老师突然严肃地开口：“这位学长，你刚刚说遇到了意外，是不是被C了一节课？”此话一出，教室里顿时炸开了锅，同学们纷纷议论起来。 “C了一节课？”我心中不禁疑惑，这是什么意思？难道是学长被老师点名批评了吗？我不禁好奇地看向学长，只见他脸色微红，显得有些尴尬。 原来，这里的“C了一节课”并非字面意义上的被批评，而是指学长因为一些原因错过了这节课。在我们学校，如果因为特殊情况无法上课，就需要在课后补上这节课的内容，而学长显然是错过了这节课。 老师见状，微微一笑，说道：“没关系，既然来了，就好好听讲吧。不过，以后要注意时间，不要因为一些小事情耽误了学业。”学长连忙点头，表示自己会注意。 从那以后，学长成为了我们班级里的一位“特殊人物”。每当有同学因为各种原因错过课程，都会被戏称为“被C了一节课”。而学长也渐渐习惯了这种称呼，他总是笑着接受，并用自己的实际行动证明，他并没有因为错过一节课而落后。 那节课，学长格外认真地听讲，不时地做笔记。下课后，他还主动找到老师请教问题，确保自己没有落下任何知识点。他的这种精神深深感染了我们，让我们明白了，无论遇到什么困难，都不能放弃学习。 随着时间的推移，学长逐渐成为了我们班级里的佼佼者。他的成绩不断提高，不仅弥补了那节课的遗憾，还成为了我们学习的榜样。而他的经历也让我们明白了，人生中总会遇到一些意外，但关键在于我们如何面对这些意外，如何调整自己的心态，继续前行。 如今，那位学长已经毕业，但他留给我们的影响却一直延续着。每当我们在学习或生活中遇到困难，都会想起他，想起那个“被C了一节课”的学长，想起他那种永不言弃的精神。 这次经历让我明白，人生中总会遇到一些挫折，但关键在于我们如何面对它们。而那位学长，就是用他的实际行动告诉我们，只要我们勇敢面对，努力拼搏，就一定能够战胜困难，迎接美好的未来。

近日，四川资阳市雁江区人民法院依法审结一起离婚纠纷案。因夫妻双方未妥善解决身患重疾的未成年子女治疗问题，法院对离婚的诉讼请求不予支持。案情回顾李某某与贺某某系夫妻关系。双方于 2012 年在资阳市雁江区民政局登记结婚。婚后分别于 2013 年生育长女、2016 年生育次女。2024 年 2 月 4 日，次女在四川大学华西医院住院治疗，诊断确诊为：双侧额叶 - 胼胝体巨大占位、双侧额部膜下积液，2025 年 3 月 24 日确诊为颅内恶性肿瘤。2025 年 3 月 6 日，李某某向法院提起离婚诉讼，诉请判决李某某与贺某某离婚，并各自抚养一个孩子，互不向对方支付抚养费。贺某某同意解除婚姻关系，但要求两个婚生女均由其抚养，并要求李某某按收入的 50% 支付抚养费，并分配 70% 的共有财产。法院判决法院审理认为，尽管双方都同意离婚，但双方在子女抚养及家庭财产分割问题上未能达成一致。更关键的是，婚生次女身患恶疾，正遭受病痛折磨，急需父母与家庭给予共同关爱、支持和全力救治。法院指出，在此艰难时刻，原被告双方应搁置争议，将精力聚焦于未成年子女的治疗，给予足够的关怀与安全感，为治疗和康复创造有利环境。若此时准予离婚并分割财产，不仅可能使救治未成年子女的资金被不当分配，还会给孩子造成巨大冲击，不利于病情的治疗与康复。因此，从维护家庭稳定、保障未成年子女利益最大化及社会公序良俗角度考虑，在婚生次女病情未有效控制、治疗问题未妥善解决前，不应轻易解除婚姻关系。故雁江区法院判决二人不准离婚。李某某不服该判决上诉于资阳中院，资阳中院于 2025 年 6 月 30 日作出维持原判的二审判决。法官说法本案聚焦离婚纠纷与未成年子女权益保障的平衡。在未成年子女身患重疾的特殊情境下，本案裁判突破 " 双方同意离婚即准许离婚 " 的惯性裁判思维，深刻诠释 " 未成年子女利益最大化 " 原则的司法适用。法院不仅考量离婚对救治资金分配、未成年心理重建的现实冲击，更立足婚姻的社会属性—— " 婚姻不仅是夫妻私权关系，更承载抚养子女、共克时艰的伦理责任。"通过暂缓离婚，引导夫妻双方摒弃纷争，以协作守护患病未成年生存希望，既呼应《民法典》" 家庭应当树立优良家风 " 的立法精神，也以司法温度传递价值：当家庭遭遇重大困境，法律既守护个体权利，更倡导责任担当与伦理坚守，筑牢未成年人权益保护与公序良俗的双重防线，为类似涉及未成年子女重大利益的离婚纠纷处理，提供兼顾法理人情的裁判示范。来源：资阳市雁江区人民法院原标题：《" 雁 " 之有理 | 夫妻俩均同意离婚，法院为何判 " 不准 "？》