今日行业协会发布行业动态,“13277大但人文艺术日本活动:一场跨越国界的文化交流盛宴”
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本周数据平台近期相关部门公布权威通报:近日行业报告更新重大进展,“13277大但人文艺术日本活动:一场跨越国界的文化交流盛宴”
近年来,随着全球化进程的不断推进,文化交流日益成为国际间友好往来的重要桥梁。在这个背景下,一场名为“13277大但人文艺术日本活动”的文化盛宴在我国某城市成功举办,吸引了众多国内外游客和艺术爱好者的关注。本次活动以“大但”为主题,旨在通过日本传统人文艺术展示,增进中日两国人民的相互了解和友谊。 “13277大但”是指日本著名的大坂城,它不仅是日本历史上著名的城堡,更是日本文化的重要象征。此次活动的举办地,正是以大坂城为背景的某历史文化名城。活动期间,来自日本的艺术家们带来了丰富多彩的表演,包括传统舞蹈、茶道、书法、和服展示等,让现场观众仿佛置身于一个充满异国风情的日本世界。 活动伊始,一场精彩绝伦的日本传统舞蹈表演为观众们带来了视觉盛宴。舞者们身着华丽的和服,随着悠扬的乐曲,翩翩起舞,展现了日本传统舞蹈的优美和韵味。紧接着,茶道表演者现场演示了日本茶道的礼仪和技艺,让观众领略了日本茶文化的深厚底蕴。 在书法展示环节,日本书法家现场挥毫泼墨,为观众们呈现了一幅幅精美的书法作品。这些作品或气势磅礴,或细腻入微,充分展现了日本书法艺术的独特魅力。此外,活动现场还设置了和服展示区,观众们可以近距离欣赏到日本传统和服的华丽与精致。 除了传统艺术表演,本次活动还特别安排了中日文化交流讲座,邀请中日两国专家学者共同探讨两国文化之间的异同。讲座中,专家学者们从历史、文学、艺术等多个角度,深入剖析了中日文化的交流与融合,为现场观众带来了一场知识盛宴。 值得一提的是,本次活动中还特别设置了互动环节,让现场观众有机会亲身体验日本传统艺术。在茶道体验区,观众们可以亲手泡制一杯日本茶,感受茶道文化的韵味;在书法体验区,观众们可以拿起毛笔,尝试书写日本书法,体验书法艺术的魅力。 “13277大但人文艺术日本活动”的成功举办,不仅为我国观众带来了日本传统人文艺术的精彩展示,更促进了中日两国文化的交流与融合。此次活动充分体现了我国政府对于文化交流的重视,以及推动国际友好往来的决心。相信在未来,将有更多类似的活动在我国举办,为增进国际友谊、促进文化交流作出更大的贡献。 总之,“13277大但人文艺术日本活动”是一场精彩纷呈的文化盛宴,它让我国观众在感受日本传统人文艺术的同时,也加深了对日本文化的了解。此次活动无疑为我国的文化交流事业树立了典范,也为推动中日两国友好关系的发展奠定了坚实基础。
图源:中国政法大学研究生院同样,中国矿业大学2026 年硕士研究生招生招考专业、考试科目变更公告显示:土木工程按照一级学科进行招生,不再按 6 个二级学科进行招生(岩土工程、结构工程、市政工程等)。图源:中国矿业大学研究生院种种迹象,或许是研究生招生愈发向 " 大口径 " 转变的缩影。注:我国研究生教育学科专业目录分为学科门类、一级学科、二级学科三个层级,学科门类下设多个一级学科,一级学科包含多个二级学科,构成从属关系。" 大类招生 ",从本科到研究生清华大学新旧学科结构对应关系图源:刘颖《进一步推进 " 按一级学科招收培养研究生 "》目前,清华大学、上海交通大学、南开大学、电子科技大学等诸多 985、211 高校已基本实现学术学位硕士招生专业100% 为一级学科。一级学科招生,Why? 打破壁垒,交叉培养学者指出:我国研究生培养存在宽广不够、创新不足的问题,主要原因是学科专业目录中学科划分过细、过窄。尽管近年来国务院大力开展一级学科授权试点工作,把博士、硕士学位授予权扩大到一级学科,二级学科 " 退居二线 ",成为本一级学科下的主要方向,但绝大多数单位实际上仍然停留在 " 按一级学科授权,按二级学科招生 " 的分离状态。这或许是因为,以往招生选拔观念中,有的导师急于有人干活," 专业对口、课题对口 "被视为学生上手快的前提,因此更倾向于在细分的二级学科内招生,培养环境较为封闭。如今,面对催生新的学科生长点的发展需求,有必要进一步推进一级学科招生工作,打破学科之间的壁垒,促进交叉学科发展,实现开放式科研和培养。另一方面,从择优录取的角度看,按一级学科招生有利于学院统一划定复试及格线,缓解部分专业 " 冷热不均 " 问题;能在更大范围内更灵活地选拔人才,扩大优秀学生来源,提高研究生培养质量。赋予学生更大的选择权视线转到学生自身," 一考定终身 " 的弊端仍然存在。很多本科生在真正接触科研之前可能并不清楚自己的学术兴趣所在,甚至对于二级学科专业之间的差异一知半解," 稀里糊涂 " 就上岸。而研究生转专业,并不是一件容易的事。如《厦门大学环境与生态学院转专业实施细则》明确指出:"研究生原则上不得转专业。如因学科专业调整,导师变动、身体健康原因,学习兴趣转移,或学习存在特殊困难等情形,不能在原专业继续培养的,可以申请转专业。" 转专业申请的第一道关卡,便是导师能否同意。图源:厦门大学环境与生态学院因此,实行一级学科招生培养的优势在于,考生不用纠结具体选择哪个二级学科专业,降低录取后悔概率。同时,没有二级学科的限制后,研究生课题研究的范围被拓宽,学术自主选择权相应扩大,进一步响应了部分学者的呼声—— "给研究生选题的自由",有利于维持其学术热情。 [ 1 ] 大类招生何以遭遇 " 滑铁卢 "https://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2021/8/364678.shtm [ 2 ] 李贺 , 于国清 , 曹双华 . 高校大类招生与专业分流的利弊分析及建议 [ J ] . 高等建筑教育 ,2025,34 ( 03 ) :8-18. [ 3 ] 刘颖 . 进一步推进 " 按一级学科招收培养研究生 " [ J ] . 学位与研究生教育 , 2001.图文 | 软科排版 | MBAChina