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在我国的教育界，教师们总是以各种方式激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。近日，一位生物老师以自己独特的方式激励学生，引发了广泛关注。这位生物老师竟然拿自己做学生的奖励，让同学们在课堂上亲身体验生物实验的乐趣。 这位生物老师名叫张老师，任教于我国某中学。他发现，在生物课上，学生们对于实验总是充满好奇，但往往因为种种原因，如实验器材不足、实验步骤复杂等，导致学生们无法亲自动手操作。为了让学生们更好地理解生物知识，张老师决定亲自担任“实验对象”，让学生们在他身上进行实验。 在一次关于血液循环的课堂上，张老师让学生们观察他的脉搏、血压等生命体征，并让他们亲自测量。在实验过程中，张老师耐心地指导学生们如何操作，解答他们的问题。当学生们成功测量出张老师的脉搏和血压后，他们欢呼雀跃，对生物知识产生了更浓厚的兴趣。 “我这样做，主要是想让学生们亲身体验生物实验的乐趣，让他们明白生物学并不遥远，而是与我们息息相关。”张老师在接受采访时表示。 除了在课堂上亲自担任“实验对象”，张老师还鼓励学生们在课后进行自主实验。他为学生提供了丰富的实验器材，并亲自指导他们进行实验。在张老师的引导下，学生们逐渐掌握了实验技能，对生物学产生了浓厚的兴趣。 张老师的这种教学方式得到了学生们的热烈欢迎。学生们纷纷表示，通过亲身体验，他们对生物学的认识更加深刻，学习兴趣也大大提高。一位学生说：“以前觉得生物学很枯燥，但张老师让我们在课堂上亲身体验，让我们感受到了生物学的魅力。” 张老师这种独特的教学方式，不仅让学生们在课堂上学到了知识，还培养了他们的动手能力和创新精神。在张老师的带领下，学生们在生物竞赛中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。 当然，这种教学方式也存在一定的风险。张老师表示，在实验过程中，他始终保持着高度警惕，确保学生的安全。同时，他还提醒学生们，在进行实验时，一定要遵守实验规范，确保实验顺利进行。 张老师拿自己做学生的奖励，这种独特的教学方式在我国教育界引起了广泛关注。许多教育工作者纷纷表示，这种教学方式值得借鉴和推广。他们认为，教育应该以人为本，关注学生的全面发展，而张老师正是做到了这一点。 总之，张老师拿自己做学生的奖励，这种独特的教学方式，不仅让学生们在课堂上学到了知识，还培养了他们的动手能力和创新精神。在今后的教育工作中，我们期待更多像张老师这样的优秀教师，为我国的教育事业贡献自己的力量。

中超26轮过后，大连英博少赛1场，积33分，领先倒数第二16分，正式完成了保级，本赛季作为升班马，其实4连胜之后就没有降级风险了，但不到百分百确定，李国旭也不敢贸然使用年轻球员。上一轮毛伟杰、杨铭锐都只是替补出场，中超第一年保级只是一个开始，明年才是真正的考验。本赛季其实已经埋下了隐患，进球能力太差。25场打进26球，中超球队进球数倒数第三，大连英博靠的是每一球都不浪费的原则，大部分的进球都帮助球队拿到了分数，输球大部分都被零封。赛季初引进马莱莱，想到了他能浪费机会，但是差到这种地步，没有在意料之中，马莱莱24场中超只打进了6球2助攻，进球数想要上双难度很大。没有了申花无限喂饼，大连英博创造机会能力没有那么强。赛季初，马莱莱虽然不进球，但是在前场非常积极，和对手身体对抗丝毫不吃亏，但近几场比赛，他有一点躺平了。对阵深圳新鹏城的比赛中，他只踢了35分钟被换下，李国旭不满他的发挥，紧接着对阵云南玉昆，更是没有让他首发。马莱莱现在是有恃无恐，即使自己一个球不进，也不拼、也不抢，完全不影响自己还有两年的高薪合同，态度不够积极。朱鹏宇本赛季直接参与了5个进球，依靠着他的拼抢、造任意球、点球的进球达到了5个，一共参与10粒进球，大连英博一共只打进了26球，朱鹏宇更加适合李国旭的战术。并且他和外援佩尼亚产生了化学反应，佩尼亚连续两场进球，都是朱鹏宇创造的机会，两人意识可以配合的上。只要围绕着佩尼亚踢，他就有核心潜质。和马莱莱的得过且过不同，佩尼亚非常的积极，他是租借加盟的大连英博，需要为了留队而努力，进球是一个好的开始。拉布亚德属于好一场，坏三场，根据他的心情决定怎么踢，上一场浪费了两个必进球机会，射门能力不敢恭维，还经常浪射。与让他在右路乱踢，不如让毛伟杰归位，重新回到右路。小毛现在的位置不固定，上一场踢后腰不适应，剩余比赛可以再让他试试熟悉的位置。10月4日，中超第13轮补赛，两支无欲无求的球队相遇，首回合大连英博客场0-2输球，回到主场之后，目标完成“复仇”，在梭鱼湾，大连不惧怕任何的对手，主客场完全是两支球队。李国旭不只是要培养年轻球员，还得想办法让马莱莱找回状态，起码比赛态度端正，明年换掉他的可能性很低。回到主场之后，大连有望踢回四后卫，保证攻防平衡。