昨日行业协会发布研究报告,学校成绩差当公共坐便器：教育公平的反思

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在当今社会，教育公平问题一直是人们关注的焦点。然而，近日一则“学校成绩差当公共坐便器”的新闻，再次引发了公众对教育公平的深度反思。这则新闻讲述了一位成绩较差的学生，在学校里被同学戏称为“公共坐便器”，引起了广泛的社会关注。 首先，我们需要明确的是，这种对成绩差学生的歧视行为，是对教育公平的严重践踏。在我国，教育部门一直强调“教育公平”，旨在让每个孩子都有接受良好教育的机会。然而，在实际生活中，这种公平往往被忽视，一些成绩较差的学生，往往成为被歧视的对象。 首先，这种歧视行为对学生的心理健康造成了极大的伤害。被同学戏称为“公共坐便器”，不仅让学生感到羞辱，还可能让他们产生自卑心理，对学习和生活产生负面影响。长此以往，这些学生可能会对学校生活产生抵触情绪，甚至放弃学习。 其次，这种歧视行为也暴露出我国教育体制的弊端。在我国，应试教育一直备受诟病。许多学校和家长过分关注学生的成绩，忽视了学生的全面发展。这种教育观念，导致了一些成绩较差的学生被边缘化，无法得到应有的关注和关爱。 那么，如何解决这一问题，保障教育公平呢？ 首先，学校和家长要树立正确的教育观念。成绩并不是衡量一个学生价值的唯一标准，我们要关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异。对于成绩较差的学生，我们要给予更多的关爱和支持，帮助他们找到适合自己的学习方法，激发他们的学习兴趣。 其次，加强教育公平的监督和执法。教育部门要加大对学校的监管力度，确保学校严格执行教育公平政策。对于违反教育公平的行为，要严肃处理，给予相应的惩罚。 再次，提高公众对教育公平的认识。通过媒体、网络等渠道，广泛宣传教育公平的重要性，引导公众树立正确的教育观念，共同关注和推动教育公平的实现。 总之，“学校成绩差当公共坐便器”的新闻，让我们看到了教育公平问题的严重性。我们要共同努力，消除教育歧视，让每个孩子都能在公平的环境中成长，实现自己的人生价值。只有这样，我们的教育事业才能蒸蒸日上，为国家培养出更多优秀的人才。

在9月27日进行的中超第27轮一场关键保级战中，积分榜倒数第二的长春亚泰与倒数第三的青岛海牛正面交锋。最终，青岛海牛在2-0领先的情况下，在下半场补时阶段连丢两球，遭长春亚泰“绝平”，最终痛失好局。从积分榜形势来看，这场平局可能会对青岛海牛未来的保级之旅产生消极的影响。本场比赛，青岛海牛取得了梦幻开局，长春亚泰门将王智峰开场仅8分钟，就因为出击失误被红牌罚下，随后不久林创益就为青岛海牛首开记录。随后的比赛，虽然少一人的亚泰发起猛攻，但是肖鲲在第72分钟为青岛海牛奠定2-0的优势，几乎杀死比赛。然而，就在青岛海牛即将欢庆胜利的时候，长春亚泰发起了绝地反击。第91到第95分钟，长春亚泰靠着长传冲吊，由谭龙和艾菲尔丁连入两球，将比分扳平。这样不可思议的场面，像极了上一轮青岛海牛在最后一分钟时2-2绝平山东泰山，只不过这一次，他们成了被绝平的球队，“冰火两重天”的煎熬可想而知。比赛最后时刻，当长春亚泰将比分扳平时，有一个细节值得玩味：青岛海牛主帅李霄鹏一言不发，只是不停看表，或许这时候，能否赢球对李霄鹏来说已经不重要了，能避免输球才是最现实的。不知这位见惯了大场面的主教练，在那一刻究竟是怎样复杂的心情？此役过后，青岛海牛在少赛一场的情况下，与长春亚泰同积18分，继续排在积分榜倒数第三和第二位。考虑到海牛未来的对手中有上海海港、北京国安和浙江这样的强敌，少了对阵亚泰的这场胜利，很可能对球队的未来朦上一层阴云，因为这意味着他们已经没有容错的机会。不知球队需要多久，才能化解这场比赛带来的遗憾回忆。