本月行业报告发布最新动态,公交车上售票员用B验票：文明出行新风尚

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近日检测中心传出核心指标:今日相关部门发布最新进展,公交车上售票员用B验票：文明出行新风尚

在我国，公交作为城市公共交通的重要组成部分，承载着市民日常出行的重任。近年来，随着城市交通的快速发展，公交车的数量和线路也在不断增加。为了提高公交出行的效率和安全性，公交车上售票员用B验票这一举措应运而生，成为了文明出行的新风尚。 B验票，顾名思义，就是售票员使用一种特殊的验票工具——B型验票机对乘客的车票进行验证。这种验票机具有操作简便、准确度高、便于管理的特点，大大提高了公交出行的秩序和效率。 在B验票实施之前，公交车上售票员验票主要依靠人工检查，这种方式存在诸多弊端。首先，人工验票容易受到人为因素的影响，如售票员疏忽、乘客作弊等，导致验票不准确。其次，人工验票效率低下，尤其在高峰时段，乘客拥挤，售票员难以逐个核对车票，影响了公交车的运行速度。此外，人工验票还存在安全隐患，乘客在拥挤的车厢内，容易发生纠纷。 B验票的实施，有效地解决了这些问题。首先，B型验票机具有高准确度，能够快速识别车票的真伪，避免了人为因素的影响。其次，B验票机操作简便，售票员只需将车票插入验票机，即可完成验票过程，大大提高了验票效率。再者，B验票机便于管理，售票员可以实时掌握车厢内乘客的乘车情况，有利于维护公交车的秩序。 B验票的实施，不仅提高了公交出行的效率，还带来了以下几方面的积极影响： 1. 提升了乘客的乘车体验。B验票的实施，使得乘客在乘车过程中更加便捷、舒适。乘客只需将车票插入验票机，即可顺利乘车，无需排队等待售票员验票。 2. 增强了公交出行的安全性。B验票的实施，使得乘客在乘车过程中更加安心。售票员可以实时掌握车厢内乘客的乘车情况，一旦发现异常情况，可以立即采取措施，保障乘客的生命财产安全。 3. 促进了文明出行。B验票的实施，使得乘客在乘车过程中更加自觉遵守乘车秩序，减少了乘客之间的纠纷。同时，售票员在验票过程中，也会提醒乘客文明乘车，共同营造良好的乘车环境。 当然，B验票的实施也面临一些挑战。例如，部分乘客对B验票机不熟悉，需要售票员进行指导；部分老旧公交车尚未配备B验票机，需要逐步更新。然而，这些问题都在逐步得到解决。随着B验票的普及，相信未来公交出行将更加便捷、高效、安全。 总之，公交车上售票员用B验票这一举措，是文明出行的新风尚。它不仅提高了公交出行的效率，还带来了诸多积极影响。让我们共同携手，倡导文明出行，为我国城市公共交通事业的发展贡献力量。

目前初中学龄人口仍在增加。根据 2024 年全国教育事业发展统计公报，2024 年全国共有初中 5.21 万所（含职业初中 4 所）。全国初中招生 1848.75 万人，在校生 5386.16 万人，毕业生 1698.24 万人。其中，2024 年，初中招生人数比上一年增加了 94.12 万人，这也是初中招生人数连续四年增长。数据显示，2021 年，初中阶段招生 1705.44 万人，比上年增加 73.34 万人，增长 4.49%；2022 年，初中阶段招生 1731.38 万人，比上年增加 25.94 万人，增长 1.52%；2023 年，初中阶段招生 1754.63 万人，比上年增加 23.25 万人，增长 1.34%。初中招生增加叠加城镇化大潮下，一些城市城区的初中入学需求、招生人数有较大幅度增加。根据 2025 年福州市区初中招生计划，今年福州市区省、市属公办初中招生班级数，比去年增加 38 个班，五城区区属公办初中招生班级数，比去年增加 8 个班，五区民办初中计划摇号招生 4351 人，比去年的 4280 人增加 71 人。在泉州市丰泽区，根据当地媒体报道，2025 年丰泽区全区小学毕业生总数达 8656 人，较 2024 年增长 4.3%（增加 357 人），其中公办小学毕业生 7579 人、民办小学毕业生 1077 人。叠加申请回丰泽就读的户籍及随迁子女约 200 人，初中招生需求总量预计达 8856 人。2025 年初中毕业生 7073 人，学位缺口约 1783 人，须增加公办初中学校招生规模。今年城东中学、泉州九中、东海中学、泉州师院附属中学等均增加了招生计划数。今年，郑州市内九区报名参加小升初总人数为 11.57 万人，比去年增加 1.3 万人。其中进城务工人员随迁子女人数为 3.45 万人，随迁子女占报名总人数的 29.8%。初中招生持续增加的同时，小学招生人数明显下降。2024 年，全国小学招生 1616.63 万人，较上年减少 261.25 万人。有专家分析称，在新的人口形势下，小学、初中、高中教师会波浪起伏式地出现 " 富余 " 与 " 紧缺 " 问题，同时叠加农村与城市的流动导致的城乡差异。2024 年教育部副部长王光彦在 " 推动高质量发展 " 系列主题新闻发布会上表示，在义务教育方面，小学在学规模已于 2023 年达峰，初中学龄人口仍在持续增加。在这种情况下，目前福建省龙岩市长汀县、江西省丰城市、湖北鄂州等多地将部分老师转岗至初中任教，以此解决小学老师过剩而中学师资不足的矛盾。例如，2025 年 8 月，福建省龙岩市长汀县发布公告称：" 为促进我县教师资源的合理配置，解决中学扩容后师资紧缺问题，保障全县中学正常教学需求，结合我县实际情况，经研究，决定遴选小学教师到初中学校任教。" 长汀县今年遴选 30 名小学教师到初中学校任教，本次选调的教师，按编制关系，城区所属小学遴选到城区所属中学，农村所属小学遴选到农村所属中学。厦门大学经济学系副教授丁长发对第一财经分析，把小学老师调去教中学，这是在不增加编制和财政负担的情况下，教师内部资源的优化配置。小学老师能否胜任初中教师岗位？西南大学教育学部教授唐智松在接受媒体采访时表示，这取决于教师的教学能力和教育背景。一些教师毕业于小学教育专业，或难以适应初中教学；也有教师具备中学教育背景和资格，经过培训后可以胜任。调岗后，有的教师不一定能继续教授原来的学科，如果学科跨度大、专业性强，教师又缺乏相关背景，调岗时要慎重。此外，教师转岗相关的培训和评价标准也有待完善。