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在充满欢声笑语的BBBS（宝贝宝贝吧）社区中，近日发生了一件温馨又有趣的事情。孙尚香，这位以英勇善战著称的女英雄，竟然化身学霸，耐心地辅导刘禅完成作业。这一幕，不仅让社区内的家长们为之动容，也让众多网友感叹：原来英雄也有温柔的一面。 刘禅，作为三国时期蜀汉后主刘备的儿子，虽然继承了父亲的江山，但在学习方面却显得有些吃力。这不，这次作业又成了他的难题。眼看着作业截止日期临近，刘禅急得像热锅上的蚂蚁。这时，孙尚香得知了这个消息，二话不说，立刻化身学霸，开始辅导刘禅。 孙尚香深知刘禅的性格，知道他喜欢轻松愉快的学习氛围。于是，她先从刘禅感兴趣的《三国演义》入手，用书中的人物和故事情节来解释作业中的知识点。果然，刘禅听得津津有味，对作业的兴趣也逐渐浓厚起来。 在辅导过程中，孙尚香不仅耐心地解答刘禅的疑问，还教他如何归纳总结，提高学习效率。她还提醒刘禅，学习是为了更好地生活，要珍惜时光，努力学习。这些话语，让刘禅深受触动，他意识到自己肩负着家族的期望，要为蜀汉的繁荣贡献自己的力量。 在孙尚香的耐心辅导下，刘禅的作业终于顺利完成。看着刘禅满意的笑容，孙尚香也感到无比欣慰。她知道，这次辅导不仅让刘禅学会了知识，更重要的是让他明白了学习的重要性。 这一幕在BBBS社区引起了广泛关注。家长们纷纷表示，孙尚香的做法值得学习，他们也要像孙尚香一样，关心孩子的学习，陪伴他们度过快乐的成长时光。网友们也纷纷留言，称赞孙尚香是“最美学霸”，为她的爱心和耐心点赞。 值得一提的是，孙尚香在辅导刘禅的过程中，也收获了许多。她表示，通过这次辅导，她更加深刻地理解了教育的真谛，明白了作为一名母亲的责任。她希望通过自己的努力，让更多的孩子受益，让他们在快乐中成长。 总之，孙尚香化身学霸，耐心辅导刘禅完成作业的故事，让我们看到了英雄的另一面。在今后的日子里，让我们共同努力，为孩子的成长助力，让他们在知识的海洋中尽情遨游。

图源：中国政法大学研究生院同样，中国矿业大学2026 年硕士研究生招生招考专业、考试科目变更公告显示：土木工程按照一级学科进行招生，不再按 6 个二级学科进行招生（岩土工程、结构工程、市政工程等）。图源：中国矿业大学研究生院种种迹象，或许是研究生招生愈发向 " 大口径 " 转变的缩影。注：我国研究生教育学科专业目录分为学科门类、一级学科、二级学科三个层级，学科门类下设多个一级学科，一级学科包含多个二级学科，构成从属关系。" 大类招生 "，从本科到研究生清华大学新旧学科结构对应关系图源：刘颖《进一步推进 " 按一级学科招收培养研究生 "》目前，清华大学、上海交通大学、南开大学、电子科技大学等诸多 985、211 高校已基本实现学术学位硕士招生专业100% 为一级学科。一级学科招生，Why？  打破壁垒，交叉培养学者指出：我国研究生培养存在宽广不够、创新不足的问题，主要原因是学科专业目录中学科划分过细、过窄。尽管近年来国务院大力开展一级学科授权试点工作，把博士、硕士学位授予权扩大到一级学科，二级学科 " 退居二线 "，成为本一级学科下的主要方向，但绝大多数单位实际上仍然停留在 " 按一级学科授权，按二级学科招生 " 的分离状态。这或许是因为，以往招生选拔观念中，有的导师急于有人干活，" 专业对口、课题对口 "被视为学生上手快的前提，因此更倾向于在细分的二级学科内招生，培养环境较为封闭。如今，面对催生新的学科生长点的发展需求，有必要进一步推进一级学科招生工作，打破学科之间的壁垒，促进交叉学科发展，实现开放式科研和培养。另一方面，从择优录取的角度看，按一级学科招生有利于学院统一划定复试及格线，缓解部分专业 " 冷热不均 " 问题；能在更大范围内更灵活地选拔人才，扩大优秀学生来源，提高研究生培养质量。赋予学生更大的选择权视线转到学生自身，" 一考定终身 " 的弊端仍然存在。很多本科生在真正接触科研之前可能并不清楚自己的学术兴趣所在，甚至对于二级学科专业之间的差异一知半解，" 稀里糊涂 " 就上岸。而研究生转专业，并不是一件容易的事。如《厦门大学环境与生态学院转专业实施细则》明确指出："研究生原则上不得转专业。如因学科专业调整，导师变动、身体健康原因，学习兴趣转移，或学习存在特殊困难等情形，不能在原专业继续培养的，可以申请转专业。" 转专业申请的第一道关卡，便是导师能否同意。图源：厦门大学环境与生态学院因此，实行一级学科招生培养的优势在于，考生不用纠结具体选择哪个二级学科专业，降低录取后悔概率。同时，没有二级学科的限制后，研究生课题研究的范围被拓宽，学术自主选择权相应扩大，进一步响应了部分学者的呼声—— "给研究生选题的自由"，有利于维持其学术热情。 [ 1 ] 大类招生何以遭遇 " 滑铁卢 "https://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2021/8/364678.shtm [ 2 ] 李贺 , 于国清 , 曹双华 . 高校大类招生与专业分流的利弊分析及建议 [ J ] . 高等建筑教育 ,2025,34 ( 03 ) :8-18. [ 3 ] 刘颖 . 进一步推进 " 按一级学科招收培养研究生 " [ J ] . 学位与研究生教育 , 2001.图文 | 软科排版 |   MBAChina