本月相关部门传递重要研究成果,“没带罩子让他C了一节课”：一堂意外的“教育课”

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近日，一则关于“没带罩子让他C了一节课”的事件在知乎上引起了热议。事情的原委是这样的：一位学生在学校上自习课时，因为忘记带口罩，结果被班主任要求站在教室外听课。这位学生虽然感到尴尬，但也因此经历了一次意外的“教育课”。 这起事件首先在知乎上被一位网友曝光，随后迅速引发了网友们的广泛关注。不少网友纷纷表示，这样的做法确实有些过分，学生只是忘记带口罩，却被要求站在教室外，这对学生的自尊心是一种伤害。然而，也有不少网友认为，班主任的做法虽然有些严厉，但出发点是好的，是为了让学生时刻注意自己的行为规范。 事实上，这起事件反映出当前教育中存在的一些问题。一方面，学生的自律意识有待提高。在疫情防控的特殊时期，佩戴口罩是每个人的责任和义务。然而，这位学生却因为忘记带口罩而影响了课堂秩序，这无疑暴露出他在自律方面存在不足。 另一方面，这起事件也反映出部分教师在教育方式上存在误区。在疫情防控的关键时期，学校对学生的管理确实需要更加严格，但同时也应该注重人文关怀。班主任要求学生站在教室外听课，虽然达到了警示学生的目的，但也可能让学生产生逆反心理，对疫情防控工作的理解和支持产生负面影响。 那么，如何解决这一问题呢？以下是一些建议： 1. 加强学生的自律意识教育。学校和家长应该共同关注学生的自律意识培养，通过开展主题班会、举办讲座等形式，让学生认识到疫情防控的重要性，自觉遵守相关规定。 2. 改进教育方式。教师在管理学生时，既要严格，又要关心学生。可以通过与学生沟通、交流，了解他们的想法和需求，采取更加人性化的教育方式。 3. 增强家校合作。学校和家长要形成合力，共同关注学生的成长。家长要关注孩子的学习生活，及时了解学校的教育动态，共同为孩子的健康成长提供保障。 4. 提高教师素质。教师是学生的引路人，要不断提高自身素质，关注学生的心理健康，用爱心和耐心去引导他们成长。 总之，“没带罩子让他C了一节课”的事件虽然让人尴尬，但也给我们带来了深刻的反思。在疫情防控的关键时期，我们要关注学生的自律意识培养，改进教育方式，加强家校合作，共同为学生的健康成长保驾护航。

南海局势再度紧张，美国和菲律宾的最新动作引发广泛关注。9 月 23 日，美军 " 俄亥俄 " 级核潜艇驶入菲律宾苏比克湾，这片曾被美军长期驻扎的战略要地再次成为地缘政治的焦点。与此同时，中国的应对也在有条不紊地展开。南海，正成为大国博弈的重要前沿。苏比克湾位于菲律宾吕宋岛西岸，战略位置极为重要。其地理优势使其可以北上台海、南下马六甲海峡，掐住了中国商船和能源运输的咽喉。冷战时期，这里是美军在亚太地区的最大基地，但因菲律宾国内反美情绪高涨，美军于 1992 年撤出。如今，美军重返苏比克湾，并计划在此建设后勤基地、弹药厂，甚至预留六艘航母的泊位，试图将其打造成 " 印太战略 " 的桥头堡。此次进入苏比克湾的 " 俄亥俄 " 级核潜艇，携带了上百枚 " 战斧 " 巡航导弹，射程可达 1600 公里。这意味着它的打击范围不仅覆盖南海大部分岛礁，还威胁到中国在南海的机场和舰队锚地，甚至能够盯住台海和巴士海峡。这一部署无疑加剧了南海的紧张局势。菲律宾为何选择引入美国军事力量？一方面，菲律宾试图借助美国的军事支持，在南海问题上对抗中国。此前，菲律宾船只在黄岩岛附近挑衅，被中国海警用水炮驱离，未能达到目的。转向美国，显然是希望通过外部力量提升自身筹码。另一方面，菲律宾总统马科斯政府面临国内经济和民生困境。根据世界银行数据，菲律宾的通胀率居高不下，民众生活成本不断攀升，就业问题突出。通过引入外部矛盾，马科斯政府试图转移国内矛盾焦点。然而，历史早已证明，美国的军事存在并非 " 免费午餐 "。上世纪 90 年代，美军驻扎苏比克湾期间，因多次扰民和违纪行为引发菲律宾民众强烈反感，最终被迫撤离。如今菲律宾再次引狼入室，可能重蹈覆辙。近年来，中国与东盟国家加强合作，与印尼、越南等国推进南海油气共同开发，展现了中国推动区域和平发展的诚意。相比之下，菲律宾在南海问题上的孤立无援显而易见。东盟国家普遍认识到，南海局势稳定是区域经济发展的前提，而菲律宾的冒险行为不仅难获支持，反而可能损害其国际形象。此外，中国与俄罗斯的合作也在深化。俄罗斯外长拉夫罗夫此前明确表态，反对亚太军事化。这不仅是对中国的支持，也是对美国军事扩张的警告。南海是中国的家门口，容不得外部势力撒野。未来，中国有能力，也有智慧守护这片海域的和平与稳定。