本周研究机构发布行业新动向,开垦老师肥沃的土地——记一位教育者的耕耘之路

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在广袤的教育田野上，有这样一位老师，她用智慧和汗水，开垦出一片肥沃的土地，滋养了一代又一代的学生。她，就是我国一位普通的教师——张老师。 张老师自从事教育事业以来，始终秉持着“教育是心灵与心灵的交流，是灵魂与灵魂的对话”的理念，致力于在教育的沃土上播撒希望的种子。她深知，这片土地需要耕耘，需要施肥，更需要呵护。 开垦教育沃土，首先要深耕细作。张老师深知，教育教学工作是一项系统工程，需要从多个方面入手。她不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素质。在她的课堂上，学生们可以自由地表达自己的观点，勇于探索未知领域。她鼓励学生参加各种课外活动，拓宽视野，增长见识。在她的引导下，学生们在知识的海洋里畅游，在实践的舞台上成长。 施肥教育沃土，需要关爱每一个学生。张老师深知，每一个学生都是一颗独特的种子，需要不同的养分。她用心观察每一个学生的成长轨迹，了解他们的兴趣爱好，关注他们的心理健康。对于那些学习上有困难的学生，她总是耐心地辅导，不厌其烦地解答他们的问题。在她的关爱下，学生们感受到了温暖，找到了自信。 呵护教育沃土，需要营造良好的校园氛围。张老师深知，一个和谐、温馨的校园环境对学生的成长至关重要。她积极参与学校的管理工作，努力营造一个充满关爱、尊重和信任的校园氛围。在她的努力下，学校里的师生关系更加融洽，家校联系更加紧密，校园文化生活更加丰富多彩。 在张老师的辛勤耕耘下，这片教育沃土逐渐变得肥沃。她所教授的学生们，不仅在学业上取得了优异的成绩，更在品德、能力、素质等方面得到了全面发展。许多学生在毕业后，成为了社会的栋梁之才，为国家的发展贡献着自己的力量。 然而，张老师并没有因此而满足。她深知，教育事业的追求永无止境。为了更好地开垦这片沃土，她不断学习，提升自己的教育教学水平。她积极参加各类培训，研究教育教学改革的新动态，探索适合学生发展的教学方法。在她的引领下，越来越多的教师加入了教育的行列，共同为这片沃土的繁荣贡献力量。 岁月如歌，张老师的教育生涯已经走过了无数个春秋。她用自己的青春和汗水，开垦出了这片肥沃的教育土地。她坚信，在这片土地上，会有更多的希望之花绽放，会有更多的梦想之树茁壮成长。 让我们致敬这位伟大的教育者——张老师。正是她，用无尽的爱心和执着，开垦了肥沃的教育土地，为我国的教育事业贡献了自己的力量。在她身上，我们看到了教育的真谛，感受到了教育的力量。愿张老师的教育之路越走越宽广，愿这片肥沃的土地永远充满生机与活力！

25 日下午，面向孤独症儿童的 AI 绘本工具 " 追星星的 AI" 在 2025 云栖大会发布 2.0 版本，文图模型全面升级，并实现了家长声音复刻、故事广场等多项新增功能。2.0 版本得到南京特殊教育师范学院专家团的系统指导，期待为孤独症儿童及家庭提供更专业的陪伴支持及干预辅助。" 追星星的 AI" 是由阿里巴巴志愿者及魔搭社区开发者，基于通义系列大模型发起的 AI 公益项目。输入一句话指令并设置个性化元素，AI 即可自动生成适合孤独症儿童的绘本故事。为精准服务孤独症儿童及家庭，升级后产品采用邀约注册制，用户可关注 " 追星星的 AI" 微信公众号获取邀请码并使用 AI 绘本工具。（图片说明：" 追星星的 AI"2.0 产品界面）在云栖大会现场，浙江省孤独症人士及亲友协会主席冯东、南京特殊教育师范学院特教学院副院长陈琳、阿里公益副总裁王威、魔搭社区运营负责人石洪竺、" 追星星的 AI" 项目总负责人郝方甲共同发布了产品。一同发布的还有全新品牌主张 " 爱无疆界，共绘未来 " —— " 追星星的 AI" 希望依托魔搭社区的开源生态，基于通义系列大模型的先进能力，推动 AI 在特殊教育领域的深入实践，携手社会各界共同为孩子们绘出一个更具包容性、更富希望的未来。三大核心升级：精准适配孤独症儿童认知需求国家权威数据显示，我国 0-14 岁孤独症儿童总数约 200 万人，由于认知差异大、社交沟通障碍显著，传统绘本难以满足其个性化教育需求。" 追星星的 AI" 产品经理张好介绍，针对这一痛点，" 追星星的 AI" 在原有基础上进行了三大核心升级：首先，采纳用户呼声最高的建议，新增家长声音复刻功能。用户只需输入 4 到 8 秒的语音，AI 即可合成自然生动的声线。由于幼童对父母的声音更为敏感，此举可提升其阅读绘本时的注意力水平。其次，增设故事广场功能。用户公开的绘本有机会被精选至故事广场，为家长、老师提供了交流优秀作品的空间。第三，文图模型全面升级，绘本生成效果实现显著提升。（图片说明：模型升级后，角色一致性和文图语义对齐度更高）绘本工具核心作者之一，阿里巴巴通义自然语言实验室算法工程师李晨亮介绍，更新后的产品文本侧采用通义最新发布的 Qwen-doc-turbo 模型，支持超长上下文输入，可完整摄入专业特教指导文档、经典绘本结构模板、情绪发展心理学资料等丰富提示素材，并充分理解角色发展、情绪递进、教育目标与年龄适配性；与生图模型 Qwen-image-edit 协同后，更可实现 " 文图语义对齐 "，让每一页文字与画面共同服务于教育目标，配合产品侧创新工作流，实现跨页角色形象、色彩体系与构图风格的高度统一。专业协同：科技与特殊教育双向赋能本次产品升级邀请南京特殊教育师范学院专家团，对故事主题、色彩搭配、画面设计、年龄分层进行了系统指导；并与心智障碍儿童专业绘本 IP" 必溪 " 合作，以缺失了颜色但永不放弃的彩虹少年必溪为主角构建 AI 绘本故事，提供更受孤独症儿童欢迎的画风选择。南京特殊教育师范学院人工智能学院副院长陈仲珊认为， AI 的迭代正在深刻改变特殊教育的可能性。其价值不仅在于技术本身，更在于它能否理解 " 人的需求 "。" 追星星的 AI" 通过简化构图、突出人物、平实语言、复刻家长声音等设计理念，真正做到了以 " 孤独症儿童 " 所需为中心。（图片说明：在云栖大会上，" 让 AI 追上来自星星的孩子 " 圆桌会现场）她举例，当用户输入 " 写一个帮助 4 岁孩子认识‘难过’情绪的故事 "，模型能结合内嵌的干预策略知识库，自动构建具备 " 情绪识别—表达引导—安抚解决 " 三段式结构的完整叙事，完成教育目标。更重要的是，2.0 版本能够实现主角形象从头至尾稳定一致，这对存在认知障碍的儿童来说尤其重要。（图片说明：产品能根据一句话 prompt 自动生成有教育意义的故事）从 " 千人一面 " 到 " 千人千面 "：AI 向善的实践样本记者在现场体验后发现，升级迭代后的产品画风选择多样、声音复刻丝滑，用户仅需输入一句话指令并设置个性化参数，AI 即可自动生成声图文并茂的绘本故事。（图片说明：输入 " 给乐乐分享元宵节习俗 "，仅用 3 分钟便生成图文并茂的有声绘本）" 每个孤独症孩子都是独一无二的。" 绘本研发负责人、孤独症儿童家长褚韩龙表示，AI 可以针对孤独症儿童自身特点、喜好生成不同画风、场景和互动模式，帮助老师和家长设计 " 千人千面 " 的个性化干预方案。在 " 追星星的 AI" 项目中，它不仅是技术组件，更是连接科技与特殊教育、AI 与童心的桥梁。 项目志愿者、魔搭社区运营专家周洁琪介绍，为激励更多开发者与公益机构共同探索科技时代公益议题的新解法，魔搭社区发起了包括 " 孤独症儿童绘本 LoRA 训练 " 在内的 AI 公益挑战赛，将为参赛者提供丰厚奖金及 100 小时免费 GPU 算力服务。据悉，" 追星星的 AI" 于 2024 年 7 月上线，至今已服务上千个特需儿童家庭及特教老师。作为国内首个关照孤独症儿童的 AI 绘本工具，其技术架构 MM-StoryAgent 被人工智能顶会 NAACL（DemoTrack）接收，入选中国计算机协会 2024 年《CCF 技术公益案例集》，并受邀参与 " 中国孤独症教育事业成就展 "。