本月行业报告公开重要成果,2024年B站永不收费：探索免费视频平台的未来之路

今日行业报告公布最新研究成果,中考改革，究竟该如何“动真格”？,很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下。专业家电维修客服，一对一解决问题

洛阳市洛龙区、南通市如皋市 ，临汾市翼城县、济宁市任城区、漳州市长泰区、迪庆香格里拉市、襄阳市保康县、德州市庆云县、韶关市武江区、盘锦市双台子区、酒泉市肃州区、北京市通州区、长沙市浏阳市、荆州市松滋市、朔州市平鲁区、凉山会东县、中山市三乡镇 、临高县东英镇、海北门源回族自治县、周口市商水县、昭通市永善县、松原市乾安县、周口市项城市、上海市静安区、广西来宾市武宣县、河源市东源县、泰州市海陵区、东莞市长安镇、嘉兴市嘉善县

本周数据平台近期行业报告发布政策动向,今日官方披露行业研究成果,2024年B站永不收费：探索免费视频平台的未来之路，很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下：家电配件订购专线，原厂正品保障

周口市太康县、攀枝花市盐边县 ，临高县多文镇、广安市岳池县、白沙黎族自治县青松乡、内蒙古呼伦贝尔市扎赉诺尔区、三明市宁化县、益阳市安化县、湖州市德清县、吉林市舒兰市、西宁市城东区、广西百色市隆林各族自治县、聊城市东阿县、普洱市宁洱哈尼族彝族自治县、佛山市三水区、渭南市合阳县、潮州市饶平县 、西宁市大通回族土族自治县、黄冈市黄梅县、三门峡市渑池县、衡阳市雁峰区、昭通市鲁甸县、东莞市虎门镇、南充市仪陇县、通化市辉南县、运城市平陆县、广州市越秀区、昆明市嵩明县、湖州市德清县、西安市莲湖区、甘孜康定市

全球服务区域: 定安县定城镇、东莞市樟木头镇 、铁岭市铁岭县、晋城市高平市、重庆市巫溪县、阳江市江城区、亳州市涡阳县、白城市洮南市、阳泉市盂县、潍坊市寒亭区、平顶山市郏县、十堰市张湾区、六盘水市水城区、宜春市万载县、内蒙古乌兰察布市四子王旗、怀化市芷江侗族自治县、广元市青川县 、临高县调楼镇、盘锦市双台子区、张掖市民乐县、广安市邻水县、菏泽市成武县

昨日官方渠道公开新变化,本月行业协会传达重大通报,2024年B站永不收费：探索免费视频平台的未来之路，很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下：家电功能演示热线，专业展示使用技巧

全国服务区域: 文山麻栗坡县、重庆市秀山县 、东莞市道滘镇、漳州市漳浦县、济宁市汶上县、丹东市宽甸满族自治县、遵义市湄潭县、陵水黎族自治县文罗镇、潍坊市坊子区、西宁市湟中区、景德镇市珠山区、白沙黎族自治县元门乡、赣州市龙南市、安阳市安阳县、白银市景泰县、潍坊市临朐县、楚雄永仁县 、邵阳市双清区、郑州市新郑市、万宁市南桥镇、昆明市官渡区、广元市旺苍县、潍坊市奎文区、九江市庐山市、九江市庐山市、汉中市佛坪县、海西蒙古族茫崖市、广西桂林市兴安县、东营市利津县、凉山会东县、广州市白云区、海西蒙古族乌兰县、甘孜得荣县、济南市济阳区、六安市舒城县、铜川市王益区、长沙市天心区、乐东黎族自治县千家镇、平顶山市汝州市、宜宾市屏山县、九江市都昌县

近日监测部门公开:昨日行业报告传递新政策变化,2024年B站永不收费：探索免费视频平台的未来之路

随着互联网技术的飞速发展，视频平台已经成为人们获取信息、娱乐休闲的重要渠道。近年来，各大视频平台竞争激烈，收费模式成为各大平台争夺用户的重要手段。然而，在2024年，B站宣布永不收费，这一消息引发了广泛关注。那么，B站为何选择永不收费？这一决策又将如何影响视频平台的未来？ 一、B站永不收费的原因 1. 用户需求：随着互联网的普及，用户对于免费视频内容的需求日益增长。B站作为二次元文化聚集地，拥有庞大的年轻用户群体。这一群体对于免费视频内容的需求更为强烈，因此B站选择永不收费，旨在满足用户需求，增强用户粘性。 2. 竞争压力：近年来，各大视频平台纷纷推出收费模式，导致市场竞争日益激烈。B站选择永不收费，旨在与其他平台形成差异化竞争，吸引更多用户。 3. 内容优势：B站拥有丰富的二次元文化内容，以及众多原创作品。这些内容对于年轻用户具有极高的吸引力。通过永不收费，B站可以吸引更多优质内容创作者入驻，进一步丰富平台内容。 二、B站永不收费的影响 1. 视频平台格局：B站永不收费，将打破现有视频平台的收费模式，对整个视频行业产生深远影响。其他平台可能也会效仿B站，推出免费策略，从而改变视频平台的竞争格局。 2. 内容创作者生态：B站永不收费，将吸引更多优质内容创作者入驻。这将有助于提升视频内容质量，为用户提供更多优质选择。 3. 广告收入：虽然B站永不收费，但广告收入仍将是其重要的盈利手段。B站可以通过优化广告投放策略，提高广告收入，实现可持续发展。 三、免费视频平台的未来之路 1. 内容创新：免费视频平台要想在竞争激烈的市场中脱颖而出，必须不断创新内容，满足用户需求。B站等平台应加大对原创内容的投入，提升内容质量。 2. 技术创新：随着5G、人工智能等技术的不断发展，免费视频平台应积极拥抱新技术，提升用户体验。例如，通过AI技术实现个性化推荐，提高用户满意度。 3. 合作共赢：免费视频平台可以与其他行业进行跨界合作，实现资源共享，共同发展。例如，与影视、动漫、游戏等行业合作，打造多元化生态圈。 总之，2024年B站永不收费的决策，将引领视频平台走向新的发展道路。在未来的竞争中，免费视频平台需要不断创新，提升用户体验，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

淡化竞争、减少焦虑近日，教育部部长怀进鹏在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上，就中考改革等相关议题发表重要意见——" 在基础教育方面，以县中振兴为推动，改变以升学为导向的资源配置方式，配合中考改革进行探索，淡化竞争、减少焦虑 "迅速引起社会各界尤其是广大家长群体的高度关注与广泛讨论。长期以来，不少地区的教育资源分配过度围绕升学率展开，这种以升学为导向的模式，客观上加剧了教育竞争和增加了学生压力，整个社会都陷入了一场疯狂争夺分数的 " 囚徒困境 "。官方释放出以 " 县中振兴 " 破局的明确信号，进一步明确了当前基础教育改革的关键方向，即从根本上改变教育资源配置方式，为过度焦虑的教育生态降温。这标志着教育改革正迈向一场更深层次的价值观重塑。有专家指出，要改变以升学为导向的资源配置方式，最关键的是要扭转地方政府的升学政绩观，不要围绕着升学来配置学校资源，更不能以升学率作为标准来奖励学校，或加强对学校的建设。破除 " 唯分数 " 顽疾，关键在扭转 " 升学政绩观 "今年年初发布的《教育强国建设规划纲要（2024 — 2035 年）》提到，深化教育评价改革。各级党委和政府要树立正确政绩观，树立科学的教育评价导向，防止和纠正 " 分数至上 " 等偏差，有序推进中考改革。随后，北京、成都、广州、西安等多地公布新的中考中招方案，变化主要集中在减少考试科目、调整分值和考试形式、完善综合素质评价等方面。这也被外界视为给中考瘦身。如今，教育部再次强调改变升学导向的资源配置方式，既是对过去工作的总结，也为未来基础教育发展指明方向。21 世纪教育研究院院长熊丙奇表示，改变以升学为导向的资源配置方式，最关键的是要扭转地方政府的升学政绩观，不要围绕着升学来配置学校资源——即不能用升学率来考核学校办学能力，以及评价教师的教育教学能力，更不能以升学率作为标准来奖励学校，加强对学校的建设" 比如说，地方政府重视普通高中建设，忽视职业学校办学，实际上就是以升学为导向的办学。还有就是有些地方政府把更多资源倾向于重点高中，打造超级高中，这其实就是以升学为导向的这种资源配置方式。"熊丙奇认为，要扭转这种方式，必须要扭转地方政府的政绩观，改变之前这种对学校办学的功利的评价。他提到，尽管 2020 年发布的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出要破除 " 唯分数、唯升学 "，然而在具体执行过程中，并没有真正落地，部分地方的领导还是特别在意当地的升学率，甚至在升学率的指导之下，纵容违规办学。因此，必须通过严格规范办学，来扭转这样的一个升学政绩观。具体而言，若某地区坚持 " 唯分数 " 办学导向，上级教育主管部门乃至中央层面应据此予以查处，甚至可以调减对地方的一些建设支持，减少扶持经费等。" 不让对方感觉到疼痛，他就没办法改变这种传统的升学政绩观 "他还提到，对一切围绕升学出现的违规办学问题，必须严查，充分发挥教育督导的作用。" 凡是服务于升学政绩的违规办学行为，都会助长教育的功利化和短视化，不能够加以纵容，教育督导部门要强化规范办学。"中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，改变以升学为导向的资源配置方式，一是要从管理上解决，目前的管理就是将学校视为下级行政机构，而非专业机构。其次在评价方面，要解决评价权力过度集中、标准过于单一的问题。只有这样，才能形成多元办学、多元评价的格局，真正减轻学生压力。破局之道，多元评价与职教振兴双轮驱动事实上，尽管政策频出，社会教育焦虑仍未缓解，甚至这种焦虑已经从 " 卷高考 " 蔓延到 " 卷中考 "。因此，如何真正破除 " 分数至上 "，让评价标准更多元、成长路径更宽广，从而缓解深植于社会认知中的教育焦虑，仍需要更深层的价值重塑。储朝晖认为，当下，全社会对教育评价的理解与观念还深受古代科举考试的影响，难以进入现代评价体系，主要表现为看重身份和 " 功名 "、固化思维观念等。旧的评价对学生和学校形成双面阻滞，导致学校、家长乃至整个社会都陷入了一场疯狂争夺分数的 " 囚徒困境 "。在这样的评价下，学生失去了自己的天性成长，以及技能养成的关键期、敏感期、最佳期，而成为标准件；学校则因长期适应考试而缺少满足学生多样性成长的资源、观念和能力，长期积累，造就了当下就业供求的巨大剪刀差，成为短期难以破解的社会难题。在他看来，要以废科举的勇气消除当下教育中一些不良现象。建设教育强国，第一件也是最重要的一件事就是要走出考试测量的魔咒，围绕立德树人根本任务，回归教育评价本质，淡化直至消除不适应时代的一些要求，运用现代评价观念。第一步就是理解泰勒所言：评价是一个过程，而不仅仅是测验。评价过程不仅要报告学生成绩，更要描述教育结果与教育目标的一致程度，进而发现问题，改进课程教学和教育教学方案与方法。熊丙奇则认为，淡化中考竞争，从根本上说要推进两项制度改革。一是加快建立现代职业教育体系，切实提升职业教育的地位与质量，使其真正成为一种教育类型。近年来已有不少积极实践，例如推行中本贯通、中高职贯通等长学制培养模式，比例持续提高。这既打破了职业教育学历上升的 " 天花板 "，也通过贯通培养提升了育人质量。" 对于初中阶段文化成绩较弱，但具备技能潜质的学生，中高职贯通可成为直接选项，家长也清楚孩子毕业后可顺利进入高职阶段，无需再参加高考或单招。另外一些学生可结合自身成绩情况，选择中本贯通，进入本科院校深造。"他认为，中本贯通教育可进一步扩大合作院校范围，不仅要增加参与的本科学院数量，甚至可以纳入地方重点本科院校及部分 "211" 院校的相关专业。通过这样的拓展，有望改变当前职业教育的生态格局。二是推进高中多样化、均衡化发展，逐步淡化并取消重点高中制度。他提到，当前有呼声将高中纳入义务教育，但前提是实现高中均衡发展。若仍保留重点高中制度和普职分流，则难以真正推进高中义务教育。因此，在基础教育普及化后，必须推动高中教育均衡化、多元化发展，逐步淡化重点高中制度，严格治理超级高中违规跨区域招生、" 掐尖 " 等行为，构建更健康的高中发展生态。这不仅能够缓解日益激烈的中考竞争焦虑，也能真正拓宽学生的成才选择渠道。