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在我国，校园欺凌现象一直备受关注。近年来，随着社会对性别平等观念的逐渐重视，GL（女同性恋）群体在校园欺凌中也逐渐引起了广泛关注。GL，即女同性恋，指的是女性之间存在的浪漫和性取向。然而，在传统观念和性别刻板印象的影响下，GL群体在校园中常常遭受欺负和歧视。 首先，我们需要明确的是，任何形式的欺凌都是不可容忍的。校园欺凌不仅给受害者带来身心伤害，还会对整个校园环境造成恶劣影响。对于GL群体而言，他们在遭受欺凌的过程中，不仅要承受身体上的伤害，还要面对心理上的压力，这对他们的健康成长造成了严重阻碍。 一、欺凌GL群体的原因 1. 传统观念的影响：在我国，许多人仍然持有“男尊女卑”的传统观念，认为女性应该顺从男性，否则就是“不正常”。这种观念导致GL群体在校园中备受歧视。 2. 性别刻板印象：社会对性别的刻板印象使得GL群体在校园中难以融入。许多人对GL群体的认知存在偏差，认为他们“不正常”，从而对其进行欺负。 3. 缺乏关爱与支持：GL群体在成长过程中，往往缺乏家庭、学校和社会的关爱与支持。这使得他们在面对欺凌时，难以得到及时的帮助。 二、如何应对欺凌GL群体 1. 提高认识：社会各界应加强对GL群体的关注，消除对他们的歧视和偏见，树立正确的性别观念。 2. 家庭教育：家长要关注孩子的成长，尊重孩子的性取向，给予他们足够的关爱和支持。 3. 学校教育：学校应开展心理健康教育，引导学生正确看待性别和性取向问题，营造和谐、包容的校园氛围。 4. 法律保障：政府应加强对校园欺凌的打击力度，为GL群体提供法律保障，让他们在遭受欺凌时能够得到及时的帮助。 5. 心理辅导：为GL群体提供心理辅导，帮助他们克服心理压力，树立自信，勇敢面对生活。 三、GL群体的自我保护 1. 增强自信：GL群体要树立自信，相信自己有权利得到尊重和关爱。 2. 寻求支持：在遭受欺凌时，GL群体要勇敢寻求家人、朋友和学校的支持。 3. 法律维权：GL群体要了解自己的合法权益，学会运用法律手段维护自己的权益。 总之，校园欺凌下的GL群体需要全社会共同关注和关爱。只有消除歧视，营造一个和谐、包容的校园环境，才能让每一个学生都能在阳光下健康成长。让我们携手共进，为GL群体撑起一片蓝天！

9 月 25 日，商务部部长王文涛在美国纽约会见联合国副秘书长、开发计划署代理署长徐浩良。王文涛指出，过去 40 多年，开发计划署一直与中国合作推进实施国别方案，为中国改革开放和经济发展作出了积极贡献。今年 8 月，第十周期国别方案顺利通过，为双方未来 5 年的合作提供了政策指引。希望双方加强协调配合，共同做好后续落实。中方支持在上海设立联合国开发计划署全球可持续发展中心，愿分享中方在绿色、数字、贸易等领域的发展经验，呼应全球南方国家实现绿色、数字转型发展的迫切需求，更好帮助发展中国家加快落实联合国 2030 年可持续发展议程。会后，双方签署了《中华人民共和国商务部与联合国开发计划署关于在上海设立联合国开发计划署全球可持续发展中心的合作意向声明》。（证券时报）