本月行业协会传达重要信息,9i：揭秘我国新一代信息技术领域的璀璨明珠

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近日监测部门传出异常警报:本月行业协会发布新研究报告,9i：揭秘我国新一代信息技术领域的璀璨明珠

随着我国科技水平的不断提升，信息技术领域正逐渐成为国家战略发展的关键。在这个领域，9i无疑是一颗璀璨的明珠，它不仅代表了我国信息技术领域的创新成果，更是推动我国信息化建设的重要力量。 一、9i的诞生背景 9i，全称“新一代信息技术集成创新平台”，是我国自主研发的具有自主知识产权的信息技术平台。它的诞生，源于我国对信息技术领域的高度重视。近年来，我国政府明确提出要加快信息化建设，推动信息技术与实体经济深度融合，为实现我国经济高质量发展提供有力支撑。 二、9i的技术特点 1. 自主创新：9i平台在研发过程中，始终坚持自主创新，拥有多项核心技术专利。这使得9i在国内外市场上具有强大的竞争力。 2. 集成创新：9i平台将云计算、大数据、物联网、人工智能等新一代信息技术进行深度融合，实现了跨领域、跨行业的应用。 3. 开放共享：9i平台采用开放共享的理念，鼓励企业、高校、科研机构等各方共同参与，共同推动信息技术的发展。 4. 安全可靠：9i平台在设计和应用过程中，充分考虑了信息安全问题，确保用户数据的安全。 三、9i的应用领域 1. 智慧城市：9i平台可应用于智慧城市建设，为城市管理者提供决策支持，提升城市管理效率。 2. 智能制造：9i平台可助力企业实现智能化生产，提高生产效率，降低生产成本。 3. 互联网+：9i平台可推动互联网与传统产业的深度融合，培育新业态、新模式。 4. 公共服务：9i平台可应用于教育、医疗、交通等领域，提升公共服务水平。 四、9i的发展前景 随着我国信息技术产业的不断发展，9i平台有望在以下方面取得更大突破： 1. 技术创新：继续加大研发投入，提升9i平台的核心竞争力。 2. 产业应用：拓展9i平台的应用领域，推动信息技术与各行业的深度融合。 3. 国际化发展：积极参与国际竞争，提升我国信息技术产业的国际地位。 总之，9i作为我国新一代信息技术领域的璀璨明珠，必将为我国信息化建设贡献力量。在未来的发展中，9i将继续发挥其优势，助力我国信息技术产业实现跨越式发展。

秋意渐浓，书香正暖。新城怡小全体教师齐聚一堂，开展了第二次阅读教学专题研讨活动。本次活动在书香校园项目组专家的带领下，聚焦 " 整本书阅读与思辨性阅读 " 的课程落地与实践推进，通过课堂展示、专题讲座、教师分享与工作坊等多种形式，为教师们搭建了一个务实、共进的学习平台。从教学实践到主题分享，从分组设计到集体反思，老师们以真实的行动展现了对阅读教学的持续探索与专业成长。开场致辞活动伊始，教务处殷俊主任登台致辞，清晰阐明了本次活动的意义与方向。她提到，自第一次专家入校活动后，学校教师对阅读课程的认知已逐步深化，而此次活动正是鼓励教师将阅读教学从 " 知道 " 转向 " 行动 "，让书香浸润每一节课堂。课例展示紧接着，课堂上响起了《安徒生童话》的奇妙序曲。新城怡小朱沁雯老师带领三（5）班的同学们走进童话世界，开展了一堂精彩的整本书阅读导读课。课堂上，朱老师凭借巧妙的设计，用游戏闯关、猜想挑战等方式，激发了学生整本书阅读兴趣，带领学生边读边想象，初步感知童话的魅力，不仅展现了学校年轻教师在阅读教学中的巧思，更为学生们打开了探索经典童话的大门。短暂休息后，常州市特级校长、亲近母语总课题组核心成员张立俊校长带来了一堂精彩的六年级整本书阅读《不老泉》交流课。张校长以 " 杰西活了多少岁？你想拥有多久的寿命 " 等别开生面的问题开启课堂，瞬间唤醒了学生对书中情节的记忆，并引导学生跳出单纯的情节梳理，深入探讨书中关于生命、时间的深刻主题。在这节读后交流课堂上，他通过层层递进的趣味提问，有效激发了学生的深度阅读与思辨能力。主题讲座课堂展示结束后，张立俊校长作了《从整本书阅读到思辨性阅读》微讲座，系统阐述其价值与方法，指出思辨阅读是认知发展、现实需求和国民素养的必然要求，为在场教师们提供清晰的教学范式。点灯人讲述下午场活动由 " 种子教师讲述 " 环节率先点亮氛围。新城怡小的房璐佳、曹梦莹两位老师先后登台，房老师以《阅读赋能成长，书香浸润心灵》为主题，分享了所带班级阅读实践的点滴，结合实践畅谈阅读教学心得。曹老师以《让阅读点亮孩子的心灯》为主题，分享如何从晨间诵读、诗歌创作、整本书阅读活动设计等多种形式的阅读活动点燃学生阅读热情，展示了年级组整体的阅读实践与思考。阅读工作坊短暂休息后，由成都天府新区海洋路中学教师、亲近母语总课题组核心成员舒凯老师主持 " 阅城南京 " 主题阅读工作坊，以 " 微讲座—分组实操—汇报—点评 " 为主线，流程清晰、实践性强。舒老师提出了 " 六有 " 主题阅读要素：有体验、有研究、有阅读、有目标、有支持、有成果，强调老师们应在阅读教学中 " 还原真实 "，融入真实情境与任务。分组研讨实践环节中，老师们按年段分组讨论本校 " 长江 · 长江 " 课程的阅读活动设计，各组教师积极投入、畅所欲言，在实操与反思中碰撞思维火花，一年级的周立言老师分享了低年段的阅读活动设计，将一年级教材中 " 我是中国人 " 内容与楚国文化相融合，提升阅读的广度与深度，现场氛围热烈。活动在融洽而深入的研讨氛围中圆满结束。从理论到实践，从个人探索到集体共进，本次研讨为怡小教师提供了展示与交流的平台，更激发了大家对阅读教学更深层次的理解与热情。我们相信，在这样一次次真实、共研、共成长的校本活动中，新城怡小的阅读教学将愈发扎实，书香也将真正浸润每一个课堂，点亮每一颗童心。【END】小步智阅 · 书香校园解决方案 6.0，现已面向全国多个区域开放合作，由亲近母语团队提供书香校园打造从诊断到培育的全周期服务。若您的学校正寻求阅读生态与智能教育的创新融合，欢迎与项目组共同探索「小步智阅」的实践范式。让书香与智慧共同滋养成长之路，见证教育新生态的破土而生。合作咨询联系人｜姚沈老师手机｜18951791637  点亮小星标 ★ 精彩不错过