近日官方更新研究报告,网络空间，绿色先行——抵制一级黄色毛片，共建清朗网络环境
今日研究机构披露重要行业研究成果,曹林：播下阅读的种子点亮心灵的灯塔,很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下。家电客服热线，系统自动分配订单
宿迁市宿城区、果洛玛沁县 ，泰安市泰山区、遂宁市蓬溪县、赣州市信丰县、晋中市昔阳县、阳泉市矿区、直辖县神农架林区、成都市双流区、宿州市埇桥区、安阳市文峰区、广安市武胜县、赣州市信丰县、洛阳市瀍河回族区、沈阳市沈河区、广州市越秀区、鞍山市铁东区 、郑州市登封市、周口市商水县、大兴安岭地区呼玛县、商丘市民权县、黑河市孙吴县、铜仁市碧江区、中山市南头镇、洛阳市老城区、文山丘北县、商洛市商南县、乐东黎族自治县利国镇、杭州市上城区
可视化故障排除专线，实时监测数据,本月研究机构披露重要动态,网络空间，绿色先行——抵制一级黄色毛片，共建清朗网络环境，很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下：家电维修专线，快速响应故障报修
潮州市潮安区、贵阳市修文县 ，梅州市梅县区、齐齐哈尔市碾子山区、昆明市嵩明县、宜昌市宜都市、长春市德惠市、广西桂林市资源县、绍兴市柯桥区、茂名市化州市、南平市邵武市、南通市启东市、内蒙古通辽市扎鲁特旗、扬州市邗江区、景德镇市昌江区、南通市崇川区、天津市武清区 、南京市雨花台区、琼海市中原镇、孝感市孝南区、烟台市海阳市、六安市霍邱县、临沂市平邑县、哈尔滨市平房区、随州市随县、德阳市罗江区、河源市连平县、德宏傣族景颇族自治州瑞丽市、台州市天台县、榆林市神木市、漳州市长泰区
全球服务区域: 荆州市公安县、东莞市中堂镇 、淮南市田家庵区、南阳市内乡县、辽源市东丰县、台州市玉环市、淄博市高青县、十堰市竹山县、济南市槐荫区、榆林市吴堡县、芜湖市南陵县、烟台市芝罘区、太原市娄烦县、凉山宁南县、扬州市仪征市、西宁市湟中区、文昌市文城镇 、大兴安岭地区漠河市、儋州市雅星镇、福州市马尾区、大庆市让胡路区、大同市新荣区
近日评估小组公开关键数据,本周行业报告披露重要变化,网络空间，绿色先行——抵制一级黄色毛片，共建清朗网络环境，很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下：零部件供应中心，全品类配件库存
全国服务区域: 榆林市神木市、芜湖市湾沚区 、揭阳市揭西县、内蒙古乌兰察布市兴和县、齐齐哈尔市甘南县、延安市延川县、陵水黎族自治县三才镇、宁德市寿宁县、重庆市渝中区、广西崇左市天等县、扬州市邗江区、三明市尤溪县、重庆市渝中区、鹤壁市山城区、南通市如皋市、重庆市潼南区、四平市公主岭市 、铁岭市清河区、内蒙古呼和浩特市土默特左旗、吕梁市孝义市、平凉市华亭县、德阳市中江县、哈尔滨市依兰县、佛山市顺德区、萍乡市湘东区、甘南卓尼县、毕节市纳雍县、广西来宾市金秀瑶族自治县、齐齐哈尔市泰来县、常州市新北区、渭南市白水县、六安市霍山县、宜宾市珙县、商丘市睢县、通化市通化县、直辖县仙桃市、内蒙古呼伦贝尔市扎赉诺尔区、渭南市临渭区、济南市长清区、广安市邻水县、温州市乐清市
刚刚专家组披露重要结论:本周监管部门发布重要政策,网络空间，绿色先行——抵制一级黄色毛片，共建清朗网络环境
随着互联网的飞速发展，网络已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。然而，在享受网络带来的便利与快乐的同时，我们也面临着一些不良信息的困扰，其中一级黄色毛片便是其中之一。这些低俗、恶俗的内容不仅污染了网络环境，更是对青少年身心健康造成了极大的危害。因此，抵制一级黄色毛片，共建清朗网络环境，已成为我们共同的责任。 一级黄色毛片，顾名思义，是指那些涉及色情、淫秽内容的影片。这些影片往往以低俗、恶俗的手法展示色情画面，严重违背了社会主义核心价值观，损害了社会风气。在我国，相关法律法规对色情内容进行了严格的限制，但仍有部分不法分子利用网络传播这些有害信息，企图谋取非法利益。 首先，一级黄色毛片对青少年的身心健康造成了极大的危害。青少年正处于身心发育的关键时期，好奇心强，容易受到不良信息的影响。观看这些影片，不仅会让他们对性产生误解，还会导致心理扭曲，甚至走上违法犯罪的道路。因此，保护青少年免受一级黄色毛片侵害，是我们义不容辞的责任。 其次，一级黄色毛片污染了网络环境，败坏了社会风气。在网络空间，传播一级黄色毛片的行为不仅违反了法律法规，更是对社会主义核心价值观的践踏。这些低俗内容的存在，使得网络环境变得乌烟瘴气，严重影响了广大网民的身心健康。 那么，如何抵制一级黄色毛片，共建清朗网络环境呢？ 首先，政府要加大执法力度，严厉打击传播一级黄色毛片的不法行为。相关部门要加强对网络平台的监管，对违规传播色情内容的平台进行处罚，切实维护网络环境的清朗。 其次，网络平台要承担起社会责任，加强对上传内容的审核。平台要建立健全内容审核机制，对上传的影片进行严格审查，确保不传播一级黄色毛片等有害信息。 再次，广大网民要自觉抵制一级黄色毛片，共同维护网络环境的清朗。我们要提高自身素质，增强辨别能力，不浏览、不传播、不下载这些有害信息。 最后，社会各界要共同努力，形成抵制一级黄色毛片的合力。学校、家庭、社区等要加强对青少年的教育引导，让他们树立正确的价值观，自觉抵制不良信息。 总之，抵制一级黄色毛片，共建清朗网络环境，是我们共同的责任。让我们携手努力，为青少年营造一个健康、绿色的网络空间，为我国互联网事业的发展贡献力量。
2025" 阅读点亮未来 " 年度评选 年度点灯人 · 曹林曹林老师自 2015 年起致力于儿童阅读推广，带领学生日有所诵、共读整本书，形成富有诗意的教学风格。她多次赴新疆库尔勒等地示范阅读课，2024 年在亲近母语兰州研习营执教《芙蓉楼送辛渐》，广受好评。作为学校阅读课程负责人，她策划了 " 黄河颂 " 音乐诗歌朗诵会等大型活动，提升教师团队阅读教学水平。她荣获兰州市首席语文名师等称号，被聘为甘肃省阅读协会秘书长，多次在全国性教学大赛中荣获一等奖，为儿童阅读推广作出了卓越贡献。（《中国教育报》2010 年度 " 推动读书十大人物 " 张硕果）· 我与阅读的故事 ·播下阅读的种子 点亮心灵的灯塔甘肃省兰州市东郊学校曹林 | 文 阝 勹 廴 匚作为一名小学语文教师，在教育这个平凡的岗位上，我已走过 23 年。最难忘的时光，莫过于与学生们共读的岁月，回望这段旅程，犹如翻开一本厚重的书，每一页都镌刻着与阅读相伴的温馨瞬间。1初遇：书页间的星光我始终怀揣着对教育事业的执着，对孩子无限的爱和探索，然而教育教学，并非总是美好和希望，也曾让我陷入困惑与迷茫。有的孩子成绩总也得不到提高，甚至厌倦语文，这曾让我感到无力和挫败。2015 年，我有幸遇见了亲近母语，结识了徐冬梅老师。我至今清晰地记得 2015 年 9 月 23 日，徐冬梅老师来我校调研，她用一个个真实的案例，为我们讲述 " 一主四翼 " 儿童阅读课程的基本范式。我专注聆听，内心逐渐被点亮，对儿童阅读课程的热情与动力也在那一刻熊熊燃烧。我想，阅读对孩子们来说无疑是一件幸事，特别是那些语文学习有困难的孩子，他们不会不喜欢故事，不会不喜欢图画，更不会不喜欢诗歌，因为文学是属于儿童的，唯有博览群书才能博识天下。这一年，学校与亲近母语合作实施了 " 阅读地平线计划 "。这一计划的实施是我阅读推广之路的重要起点。我开始如饥似渴地一边学习，一边带着孩子们读书，积极落实 " 一主四翼 " 阅读课程。2成长：播种与收获近十年的阅读推广之路，是一段播种与收获的旅程。我坚持上好每一节儿童阅读课。我带着孩子们，以《日有所诵》为读本，每天诵读 20 分钟，享受和孩子们一起读诗、聊诗、背诗、写诗的美好。借鉴日有所诵 " 反复诵读，不求甚解 " 的理念，我还带孩子们诵读传统经典。20 分钟的晨读，前 10 分钟读《日有所诵》，后 10 分钟读《论语》或《诗经》等，就这样每天坚持，我的学生在小学六年时间诵读了《日有所诵》中的 960 首经典诗歌，还完整地诵读了《大学》《孟子》《诗经》《论语》等传统经典。孩子们最喜欢绘本课，他们总喜欢在图画与文字、文字与图画间一遍遍地听，一遍遍地看。我引导他们写绘本日记，在听和看的基础上，以画画、文字的方式，自由表达内心，很多孩子就是从读绘本爱上了阅读。我和学生每月共读一本书，我们通过课堂聊书中的人物形象、故事情节等，引导学生从不同的角度，坚持写阅读笔记。时间久了，有些孩子的笔记也形成了自己的特点。有的孩子善于用思维导图梳理故事情节；有的孩子总能以自己的方式关注到书中不同的人物；有的孩子则喜欢写读后感。主题阅读课，我带学生从语文课本到《新编语文全阅读》，到《新母语》，围绕主题展开阅读发现，思考、讨论、练习，引导学生有依据的深入思考，发表看法，享受发现的乐趣，在话题的探究中训练学生的思维。我深知，阅读不应仅限于课堂，更应该成为生活中的一种习惯。于是，我开始尝试将阅读融入孩子们的日常生活。我在班级里设立 " 读书角 "，鼓励孩子们带自己喜欢的书来分享，让他们在教室随时能阅读。我发起了 " 每日阅读打卡 " 活动，鼓励孩子们每天至少阅读 30 分钟，并在班级群里分享自己的阅读心得。起初，参与的孩子并不多，但我没有放弃。我利用在校时间，从亲近母语分级阅读书目中推荐适合他们年龄的书，在家长会上，倡导家长为孩子布置一间书房或一个书架，邀请家长和孩子一起阅读。渐渐地，越来越多的孩子爱上了阅读，班里的读书氛围也越来越浓厚。最让我难忘的是疫情期间，我发起了 " 云端读书会 " 活动。每周我都会通过钉钉直播，为孩子们推荐一本书，并组织线上讨论。虽然不能面对面交流，但孩子们的热情丝毫不减。班上一个女孩在讨论中说：" 曹老师，读书让我觉得，即使在家里，我也能走遍世界。" 这句话让我深深感受到，阅读不只是知识的获取，更是心灵的陪伴。为了激发孩子们的阅读兴趣，我还策划了 " 阅读小剧场 " 活动。孩子们可以选择自己喜欢的书，改编成剧本，并在班级里表演。记得有一次，孩子们表演了《夏洛的网》，当 " 夏洛 " 用网织出 " 了不起 " 三个字时，台下的孩子们都感动得哭了。那一刻，我也深受感动，因为孩子们在阅读中学会了共情与思考。我还邀请 " 故事爸爸 "" 故事妈妈 " 进课堂，开展班级读书会，并利用周末时间，在图书馆或书城组织亲子读书会。这些活动不仅增强了孩子们的阅读兴趣，也促进了家校共育。2024 年 3 月，我所带班级四年级一班被市教育局评为 " 兰州市书香班级 "，本人被评为兰州市中小学校首席名师。2017 年，学校开设了古诗词吟诵社团，由我接任代课。为了带好吟诵社团，我认真学习了吟诵相关知识。除了带好社团，我将吟诵融入日常的古诗教学中；日有所诵时遇到古诗词，我也带他们吟诵；我还教学生吟诵《诗经》中的经典名篇。就这样吟诵成了我们班的一大特色，也让孩子们爱上了古诗词。2023 年 4 月，受甘肃省图书馆邀请，我和学校吟诵社团及班上共 35 位学生在甘肃省 " 书香陇原 · 阅读周 " 暨第三届 " 陇韵书香节 " 启动活动中吟诵《诗经 · 郑风 · 子衿》；同年 5 月，我和班上 16 位学生应邀在兰州市第十九届读书节 " 诗词中的兰州 " 大型诗歌朗诵会活动中吟诵《诗经 · 秦风 · 蒹葭》；2024 年 4 月，我和班上 10 名学生应邀参加甘肃卫视《大戏台》系列活动——情景短剧《花木兰》的排练及录制。这些都是我和学生日常阅读课的艺术呈现。也让我体会到，阅读不仅是文字的传递，更是文化的传承。3蜕变：点亮心灵的灯近十年的阅读推广之路，我收获了无数感动，也实现了自我的成长与蜕变。2023 年 3 月，我接任学校阅读中心工作，带领团队教师一同成长。每学期我都组织语文教师以年级为单位，以听评课的方式，开展儿童文学阅读研讨活动；每学期组织数学、英语、科学教师，以听评课、微讲座的方式开展学科阅读研讨活动。每年 4 月、11 月，选派老师赴南京参加亲近母语论坛；一年来，组织 41 位语文老师参加儿童阅读师资能力认证课程的学习；邀请专家或进校指导或线上答疑或做专题讲座，使团队教师在专业上成长成熟。丰富的阅读活动能够促进阅读课程的落实。近两年，结合世界读书日，我策划组织了学校读书节系列活动，2023 年 11 场，2024 年 8 场。如 " 寻找最美图书角 "、" 和你一起《日有所诵》" 诵读比赛、" 趣说故事悦享读书 " 讲故事比赛、" 我手绘我心 " 创意绘本制作比赛、" 书香为伴亲子共读 " 亲子阅读讲述活动、" 我的阅读时光 " 读书分享活动、" 阅读，遇见更好的自己 " 教师读书沙龙等活动，学校师生收获颇丰。为了更好地促进师生自主阅读，2023 年 7 月，我积极指导师生用好亲近母语阅读平台的学习资源。同时，创建了 " 东郊悦读 " 视频号，每周推出一期。截至目前推出学生风采 60 期、教师风采 13 期、家长风采 15 期、中秋国庆特辑 13 期。这一举动也受到了学生、家长、同行的赞誉和支持。2023 年 11 月，我参加了亲近母语举办的首届 " 点灯人杯 " 儿童阅读教师素养大赛，进入决赛，主题阅读课《鸟鸣山更幽》，诵读《可爱的中国》，以及说课和答辩都受到现场专家和老师们的一致好评，荣获一等奖。这是对我多年阅读推广的检验，也是鼓励和认可。2024 年 7 月，在亲近母语兰州研习营活动中，我执教古诗阅读研讨课《芙蓉楼送辛渐》，受到徐冬梅老师、黄晓丹老师和现场老师们的一致好评。活动中与两位共话古诗教学，聆听吴欣歆、黄晓丹、曾孜荣老师的讲座，更让我受益匪浅。2024 年 4 月，我赴新疆库尔勒参加第八届华山中学阅读教科研年会，执教了诵读示范课，和老师们探讨了如何指导儿童高效诵读、如何组织班级读书会。同年 9 月，我随徐冬梅老师前往定西，进行儿童文学阅读推广，执教古诗研讨课并做了 " 点灯人讲述 "。同年 11 月，我将阅读的种子带到了甘肃省甘南迭部县，作示范课、讲座、与老师们交流，能为乡村阅读推广贡献一份力量，我深感荣幸。因为对阅读的热爱，对阅读推广的坚守与执着，2025 年 1 月，我被推选为甘肃省阅读协会秘书长。我深感荣幸，也定不负期望，将阅读带给更多的孩子和家庭。我始终坚信，阅读如同一颗种子，只要用心播种，它便会在孩子的心田生根发芽，绽放出最美的花朵。未来，我将继续行走在阅读推广之路上，和孩子们一起逐光前行！【END】▲ 2025" 阅读点亮未来 " 年度评选获奖名单点亮小星标 ★ 精彩不错过