今日行业协会发布重大通报,《美国式禁忌》第三集精彩来袭:揭秘禁忌背后的真相

,20250928 14:04:59 董又绿 428

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《美国式禁忌》是一部以美国社会为背景,深入探讨禁忌话题的电视剧。该剧以其独特的视角和深刻的社会意义,吸引了众多观众的关注。随着剧情的推进,第三集即将与观众见面,让我们一起揭开禁忌背后的真相。 第三集的故事发生在一位名叫艾米丽的年轻女性身上。艾米丽是一位才华横溢的作家,她正在创作一部关于禁忌题材的小说。然而,在创作过程中,她发现自己陷入了一个无法自拔的困境。原来,艾米丽在现实生活中也面临着许多禁忌问题,这些问题让她痛苦不堪。 在第三集中,艾米丽遇到了一位名叫汤姆的男子。汤姆是一位心理医生,他专门研究禁忌心理。在汤姆的帮助下,艾米丽开始勇敢地面对自己的内心世界,逐渐揭开禁忌背后的真相。 剧情中,艾米丽发现她所面临的禁忌问题并非个例,而是美国社会普遍存在的现象。例如,家庭暴力、同性恋、种族歧视等,这些禁忌话题在现实生活中被许多人视为禁忌,却又是无法回避的问题。 艾米丽在汤姆的引导下,开始了解禁忌背后的历史渊源和社会背景。她发现,许多禁忌话题的产生都与历史、文化、宗教等因素有关。例如,同性恋在许多宗教中被视为禁忌,这与宗教教义有关;而家庭暴力则与性别观念、社会地位等因素有关。 在第三集中,艾米丽和汤姆共同探讨了禁忌话题对个人和社会的影响。他们发现,禁忌话题的存在不仅对受害者造成伤害,还会对整个社会产生负面影响。例如,家庭暴力会导致家庭破裂,同性恋者无法得到应有的尊重,种族歧视则会导致社会不公。 为了解决这些问题,艾米丽和汤姆决定共同发起一场关于禁忌话题的公益活动。他们希望通过自己的努力,让更多的人了解禁忌话题,消除人们对这些话题的误解和偏见。 在第三集的结尾,艾米丽和汤姆的公益活动取得了初步成效。他们发现,越来越多的人开始关注禁忌话题,并勇敢地站出来为自己的权益发声。艾米丽也完成了她的小说创作,将禁忌背后的真相公之于众。 《美国式禁忌》第三集以艾米丽和汤姆的勇敢行动,展现了美国社会在禁忌话题上的进步。该剧不仅让观众对禁忌话题有了更深入的了解,还启示我们,面对禁忌,我们应该勇敢地去面对和解决,而不是将其视为禁忌。 总之,《美国式禁忌》第三集将继续带领观众走进禁忌的世界,揭开禁忌背后的真相。这部剧以其深刻的社会意义和引人深思的剧情,成为了观众们不容错过的佳作。让我们一起期待第三集的到来,共同见证禁忌话题的变革。

普通人挣了钱,要收敛、低调,尤其就业环境如此的时候。民族牌、爱国牌其实都不是护身符。以前喊口号的多了,哪次有用?去年还真花了一段时间认真听张雪峰对学校选择的讲解。整体感受就是,对就业信息不足的家庭,确实会很有帮助。这种帮助来自哪里呢?主要来自张雪峰团队把学校、学科和就业的信息差打通了。大多数家长,身处某个地域,身在某个行业,除此之外,对其他行业的了解主要来自网络,而网络的信息是残缺的,甚至大量都是错误的。" 子承父业 " 的是极少数,条件比较好的家庭,子女的自主意识也很强,因此也会面临 " 跨专业 " 信息匮乏的问题。当然,家庭条件越好,或者父母的信息渠道越多,那对行业的了解也会比较多,更容易做出合乎心意的选择,至少不会根据学科名称就基于幻想去做选择。张雪峰的办法是直接跟学校的人了解、跟行业的人了解。从咨询行业来看,这一点都不难。金融机构经常找各行业专家去聊天,花的钱其实很少。无非就是,换成一个教育机构去了解。这对很多家庭而言是好事,因为大多数家庭对绝大部分行业、学科其实都不了解。张雪峰之所以能赚很多钱,主要是教育就业信息差导致的。这本来应该成为公共服务的一部分。一个学校的学科就业情况,或者至少所有学校的学科整体就业情况,应当披露出来,而不是藏起来。你不披露,没有张雪峰,也会有李雪峰、王雪峰。你不披露,大家也会花钱去找,无非把解决信息差的机构养大,但这对社会的正效益有多少呢?就业数据不好看可能是学校不披露的理由,但按目前的人口趋势,不久以后,很多学校就会自然缩编。只要不披露,这种机构就有存在的价值,老百姓就会真金白银的选择。没有这家,还有那家。但张雪峰有两点可能考虑欠周,足以成为他同行的警示:一是专业化意味着不能走大 V 路线,定制化服务不是能靠网红效应去持续维系的。有人讲张雪峰伤了很多学校的利益,这其实不太对,因为最终招不满的情况几乎不存在,无非就是分数线的差异。只要学籍人口数量和招生数量比例控制好了,只有分数线的差异。所以谈不上学校利益受多大影响,顶多对某些学科教授的声誉有影响。真正的问题其实是服务对象本身。因为过高的网络影响力,把定制化服务的信息公开化,就会导致短期内,热门专业的分数线不断走高,这其实对购买信息服务的学生是非常不利的。一个人,几句话,就把某些学科几年的分数线提高了几十分,这对很多学生,包括那些购买信息差服务的学生,真的好吗?购买信息本来是想 " 走捷径 ",结果变成了新的 " 千军万马过独木桥 "。这是整个教育(包括教培)行业普遍存在的问题,张雪峰所在行业也不例外。二是短期信息很难作为长期判断的依据。专业选择的时候是高三,读完研究生最快也是六七年后。想想七年前最热门的行业是哪些?难道不正是土木、建筑吗?七年前,正是 " 京沪永远涨 " 的时代,泛地产(包括与地产挂钩的金融)才是最赚钱的专业。但七年后呢?所以,今天稀缺的人才,七年后还会缺吗?本质上,这类似农业。今年猪价大涨,农民就开始多喂,等小猪长大要卖了,发现猪又变多了,猪价大跌。从解决稀缺人才的教育目标来讲,缺什么就补什么,今天缺高科技人才,那就鼓励学校多招学生,过几年一起毕业,就不缺了。不缺了,也就意味着那时候的人力供给可能过剩,收入也就会更低,不会像今天稀缺的这样。从产业角度讲,优质低价的人力资源充沛,当然不算坏事。因此,教育本身也是产业政策的一环。所以,基于当前的行业稀缺性去做六七年后的判断,是很难的。但这符合家长学生的心理,因为 " 眼见为实 "。你看,今天半导体行业多赚钱?今天 AI 行业多赚钱?但家长学生真正应该看什么呢?应该看,过去六七年什么赚钱,为什么今天它不赚钱了,把这个问题想通,就不纠结了。七年前的国产半导体行业赚钱吗?不妨去问问业内。专业的建议其实是很难做的,尤其目的是为了 " 赚钱 ",如果都能判断未来七年哪个行业能赚钱了,干嘛还要做教育行业呢?对不对?对普通家庭而言,多听多了解是好事,但对所有信息都需要持反思的态度,多思考。把自己的人生大事交给别人决定,这其实是对自己最大的不负责任。现在 AI 普及了,很多信息很容易获得,如果此时都不能独立分析判断,那花多少钱去获得分析建议,其实都是没用的。普通家庭自然要考虑就业的收入问题。但作者认为,普通家庭其实更需要考虑子女的兴趣爱好问题。真有兴趣爱好的人,他对行业、产业的了解是自发而深入的,家长只需要鼓励学生持续探索,学生大概就能知道行业整体情况,他如果自己能接受,何乐而不为?如果想不通,就想想,如果七年前你选择了当时最热门的土木,今天该怎么办,估计也就想通了。普通家庭的 " 捷径 ",不是反复过千军万马的独木桥,而是另辟蹊径。这当然是巨大的考验,但这就是人类世界本身。以上。
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