今日研究机构发布新成果,课堂上的“电子诱惑”：上课玩电动玩具现象解析

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近日监测部门公开:昨日官方通报传递新政策,课堂上的“电子诱惑”：上课玩电动玩具现象解析

在当今社会，电子产品的普及程度越来越高，尤其是电动玩具，它们以其丰富的功能和鲜艳的色彩吸引了无数小朋友的目光。然而，在课堂上，这种现象却引发了不少争议。本文将针对“上课玩电动玩具”这一现象进行深入分析。 首先，让我们来看看电动玩具在课堂上的普遍现象。随着科技的发展，电动玩具的种类和功能日益丰富，从简单的遥控车、飞机到复杂的机器人、智能手表，应有尽有。这些电动玩具在课堂上成为了一些学生的“心头好”，他们在上课时偷偷拿出玩具，沉浸在游戏中，严重影响了课堂纪律和学习效果。 那么，为什么会有学生上课玩电动玩具的现象呢？原因有以下几点： 1. 电子产品普及：随着智能手机、平板电脑等电子产品的普及，孩子们从小接触电子设备的机会越来越多，对电子玩具的喜爱程度也随之增加。 2. 课堂吸引力不足：部分教师的教学方法单一，课堂氛围枯燥，导致学生缺乏学习兴趣，从而选择在课堂上玩电动玩具来打发时间。 3. 家庭教育缺失：部分家长过于溺爱孩子，对孩子在课堂上玩电动玩具的行为视而不见，甚至纵容，导致孩子养成不良习惯。 4. 学校管理不到位：部分学校对课堂纪律管理不严格，对学生在课堂上玩电动玩具的行为缺乏有效制止和纠正。 面对这一现象，我们应该如何应对呢？ 1. 加强家庭教育：家长要关注孩子的成长，培养孩子良好的学习习惯，引导孩子正确对待电子产品，避免在课堂上玩电动玩具。 2. 提高教师教学水平：教师应不断丰富教学方法，提高课堂吸引力，激发学生的学习兴趣，让学生在课堂上全身心投入学习。 3. 严格课堂纪律：学校要加强对课堂纪律的管理，对学生在课堂上玩电动玩具的行为进行制止和纠正，营造良好的学习氛围。 4. 引导学生正确使用电子产品：学校可以开展相关教育活动，让学生了解电子产品的利弊，引导他们正确使用电子产品，避免沉迷其中。 总之，上课玩电动玩具这一现象在一定程度上反映了当前教育中存在的问题。我们要从家庭、学校、社会等多方面入手，共同努力，引导孩子们养成良好的学习习惯，让他们在课堂上专心致志，为祖国的未来贡献力量。

北京时间 9 月 21 日，前 NBA 球员奥尔登 - 波利尼斯在参加节目时表示，詹姆斯有非常强的自恋倾向，在他看来赢球都归功于他，输球都是队友的责任。上个月，勒布朗 - 詹姆斯在个人社交媒体晒出自己在快船队训练基地的训练视频，此举引发媒体广泛关注。对此，奥尔登 - 波利尼斯说：" 我不想直接给他贴上‘自恋’的标签，但确实有这种倾向。他必须持续制造话题，必须活在媒体聚光灯下，这就是本质。他完全清楚自己的行为动机。"" 他心想：‘虽然我们有自家训练馆，但我是勒布朗 - 詹姆斯，世界上任何场馆我都进得去对吧？’ "" 这都是在干什么？兄弟，好好度假不行吗？听说他在快船训练时我确实震惊了。反过来想想，伦纳德绝无可能在湖人训练馆训练，我敢保证这点。"" 我最反感勒布朗的一点是：赢球全归功于他，输球就归咎于队友，这种叙事令我作呕，哪怕有一次他说句‘责任在我’，我们都可以更客观地讨论他的伟大，在我看来这是核心问题。"奥尔登 - 波利尼斯司职中锋，1987 年 NBA 选秀中首轮第 8 顺位被芝加哥公牛队选中，职业生涯曾效力于超音速、洛杉矶快船队、犹他爵士队、萨克拉门托国王队等球队。