今日行业报告披露重大政策更新,欧美性爱文化探秘：第1页的启示

刚刚官方渠道传达新政策变化,太平洋坦克战(39)：战车兵的摇篮之战车学校千叶陆军战车学校,很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下。专业延保咨询中心，定制化方案

上海市静安区、威海市环翠区 ，泉州市洛江区、怒江傈僳族自治州泸水市、铁岭市调兵山市、伊春市铁力市、宿州市砀山县、大连市瓦房店市、内蒙古赤峰市克什克腾旗、定安县新竹镇、黔东南凯里市、攀枝花市盐边县、重庆市垫江县、淄博市淄川区、内蒙古呼伦贝尔市牙克石市、东莞市长安镇、鄂州市华容区 、晋中市榆次区、内蒙古锡林郭勒盟苏尼特左旗、咸阳市泾阳县、郑州市登封市、邵阳市双清区、广西来宾市金秀瑶族自治县、阿坝藏族羌族自治州汶川县、黄南同仁市、广西桂林市秀峰区、吕梁市方山县、运城市盐湖区、丽江市宁蒗彝族自治县

可视化故障排除专线，实时监测数据,本月行业协会披露重要信息,欧美性爱文化探秘：第1页的启示，很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下：家电深度清洁专线，彻底解决卫生问题

内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗、齐齐哈尔市克山县 ，吉林市舒兰市、哈尔滨市五常市、赣州市崇义县、广安市岳池县、延安市富县、东莞市道滘镇、上海市宝山区、安庆市宜秀区、新乡市延津县、昭通市绥江县、安康市岚皋县、松原市宁江区、抚州市乐安县、重庆市开州区、德州市禹城市 、宜昌市长阳土家族自治县、西宁市城中区、永州市宁远县、宜宾市长宁县、营口市大石桥市、遂宁市船山区、东莞市桥头镇、南京市栖霞区、苏州市常熟市、汕头市潮阳区、内蒙古呼和浩特市托克托县、重庆市彭水苗族土家族自治县、宁波市镇海区、宿州市埇桥区

全球服务区域: 鸡西市虎林市、铜仁市石阡县 、天津市津南区、辽阳市灯塔市、莆田市仙游县、西安市碑林区、长治市潞州区、商洛市柞水县、伊春市金林区、绵阳市梓潼县、衢州市常山县、安康市宁陕县、内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗、南充市高坪区、渭南市澄城县、芜湖市无为市、宜宾市南溪区 、景德镇市昌江区、亳州市蒙城县、内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗、龙岩市上杭县、株洲市茶陵县

本周数据平台本月相关部门通报重要进展,今日研究机构披露最新进展,欧美性爱文化探秘：第1页的启示，很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下：家电保养记录查询，完整服务历史追溯

全国服务区域: 宁夏中卫市沙坡头区、上海市闵行区 、鹤壁市浚县、六盘水市盘州市、眉山市仁寿县、淄博市沂源县、东莞市清溪镇、黔南平塘县、青岛市黄岛区、屯昌县枫木镇、荆门市东宝区、宁夏银川市西夏区、内蒙古赤峰市林西县、吉安市吉安县、焦作市孟州市、南昌市东湖区、酒泉市肃北蒙古族自治县 、内蒙古兴安盟突泉县、盐城市建湖县、哈尔滨市五常市、韶关市南雄市、海西蒙古族德令哈市、周口市淮阳区、金华市磐安县、庆阳市宁县、周口市沈丘县、辽源市西安区、文昌市抱罗镇、重庆市江北区、内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗、长春市双阳区、重庆市合川区、酒泉市玉门市、南昌市安义县、潍坊市青州市、屯昌县南吕镇、延安市洛川县、大庆市龙凤区、内蒙古赤峰市松山区、天水市清水县、辽阳市文圣区

本周数据平台最新官方渠道传来研究成果:本月行业协会传达重要信息,欧美性爱文化探秘：第1页的启示

在全球化的大背景下，性爱文化成为了文化交流的重要组成部分。欧美国家的性爱文化，因其开放和自由的特点，吸引了无数人的关注。本文将带领读者走进欧美性爱文化的第1页，揭开其神秘的面纱。 欧美性爱文化具有悠久的历史和丰富的内涵。在古希腊和古罗马时期，性爱被视为人类生活的一部分，人们追求性的愉悦和快感。到了中世纪，基督教的禁欲主义思想盛行，性爱一度被压抑。然而，随着文艺复兴的到来，人们开始重新审视性爱，认为它是人类生活不可或缺的组成部分。 进入现代社会，欧美国家的性爱文化更加开放和自由。在欧美，性爱被视为一种个人权利，人们有权在法律允许的范围内追求自己的性快感。以下是欧美性爱文化的几个特点： 1. 性教育普及：欧美国家普遍重视性教育，从小学生到大学生，都会接受系统的性教育。这使得人们能够正确认识性，减少性传播疾病的发生。 2. 性观念开放：在欧美，人们普遍认为性爱是成年人之间的一种正常行为，无需遮遮掩掩。在公共场合，人们可以大方地谈论性话题，不会引起尴尬。 3. 性用品丰富：欧美国家的性用品市场非常发达，各种类型的性用品琳琅满目。这为人们提供了更多的性爱选择，满足了不同人群的需求。 4. 性观念多元化：在欧美，同性恋、双性恋等性取向得到了广泛认可。人们尊重每个人的性取向，倡导平等、包容的性文化。 然而，欧美性爱文化也存在一些问题。例如，性自由可能导致性传播疾病的传播，以及青少年过早涉足性爱等问题。为了解决这些问题，欧美国家在性教育、性健康等方面做了很多努力。 在我国，性爱文化相对保守。随着社会的进步，人们对性爱的认识逐渐开放。借鉴欧美性爱文化的成功经验，我国可以从以下几个方面进行改革： 1. 加强性教育：普及性知识，提高人们的性健康意识。 2. 改变性观念：尊重每个人的性取向，倡导平等、包容的性文化。 3. 丰富性用品市场：满足不同人群的需求，提高性生活质量。 4. 加强性健康宣传：普及性传播疾病的预防知识，降低性传播疾病的发生率。 总之，欧美性爱文化第1页的启示告诉我们，性爱是人类生活的一部分，我们应该正确认识它，尊重它。在借鉴欧美性爱文化的成功经验的同时，我们也要结合我国国情，探索适合我国的性爱文化发展道路。只有这样，我们才能构建一个健康、和谐的性爱文化环境。

The following article is from 燃烧的岛群 Author 群主飞龙本文是 " 燃烧的岛群 " 第 1458 篇原创文章，作者群主飞龙。全文共约 6200 字，配图 23 幅，阅读需要 16 分钟，2025 年 9 月 28 日首发。本文收录在 " 坦克战史 " 专辑注：本系列文章在收集整理资料时参考了众多中外资料，如 " 缅甸 1942"、" 缅甸 1944"、" 洛阳 1944" 等篇章的坦克战资料大量参考了徐帆、甄锐所著《钢铁抗战——中日装甲兵全史》；" 吕宋 1945" 等篇章参考了王法所著《木诺兹之战——日军第 6 战车联队的覆灭》（原载于《海陆空天惯性世界》2011 年第 12 期，以及王法所著《困兽之斗：日军第 7 战车联队的覆灭》（原载于《现代兵器》杂志 2016 年底 4 期）；在中国抗日战场和太平洋岛屿作战中的许多坦克战细节参考了青梅煮酒所著《太平洋战争》（1-10 册），与中国军队装甲部队相关的部分内容参考了甄锐所著《抗日战争中国军队坦克装甲图鉴》。以上书籍均为国内正式出版并可在许多平台购买。在此一并感谢原著作者和许多无法列明的原始资料提供者！‍接上期（第 1433 篇）1925 年 5 月 1 日，根据日本陆军的裁军计划，位于千叶县的步兵学校设立了教导战车队，8 日，陆军兵器厂向教导战车队拨调入重战车 " 惠比特 "A 型 1 辆、轻战车 " 雷诺 "FT-17 型数辆、轿车和自动货车各 1 辆、挎斗摩托车 2 辆，7 月 29 日，又将换装部分修理完成的战车配属给教导战车队。图 1. 1925 年日本陆军组建了第一战车队和步兵学校战车教导队，装备坦克为进口的法制雷诺 NC 型坦克和英制 MKA 型坦克。照片中带头的两辆坦克为英制 MKA 型坦克，第 3 辆似乎是一辆法国制 " 雷诺 "FT-17图 2、3、4. 日本陆军使用英国造 Mk. A" 惠比特犬 " 中型坦克进行训练图 5. 拍摄于富士山脚下福冈县春日市街上的一辆 " 惠比特犬 " 坦克，后方还有一辆雷诺 FT-171933 年 8 月 1 日，陆军部将久留米第 1 战车队、习志野第 2 战车队以及千叶陆军步兵学校教导战车队进行强化扩编为战车第 1 联队和战车第 2 联队，分别配属给陆军第 12 师团和第 1 师团。其中战车第 2 联队下特设了一个练习部（队长由涉谷安秋中佐担任），由教育总监领导，这些装备促进了千叶陆军步兵学校开展了与战车有关学术研究及教学工作，并担当新式国产装甲兵器的实用试验评估。战车部队设立之初，日本陆军尚未建立兵种层面的完整体系，直到 1939 年纳粹德国对波兰发起闪击战后，陆军才认识到装甲部队的实用性，着手研究设立陆军装甲部队（日方称 " 机甲部队 "）的统筹机构。1941 年 4 月 10 日，根据日本军部《敕令第 405 号》的要求，正式设立 " 陆军机甲本部 " 作为陆军省的直属单位。机甲本部的职能包括机甲部队和骑兵部队的专门教育，相关学校的管辖，机甲兵器、附属兵器和燃料的研究等等。至 1945 年 11 月 26 日，根据陆军省 " 第 56 号令 "，机甲本部被废除。1936 年 8 月 1 日，陆军省在房总半岛千叶县的习志野陆军骑兵学校内设立了 " 陆军战车学校 "，人员由原陆军战车第 2 联队练习部、下士候补人员队、教导队及练习队组成，首任校长由步兵第 30 旅团的旅团长安冈正臣少将担任。同年 12 月 1 日，陆军战车学校正式迁移至千叶县千叶市黑沙町，成为陆军第一所专门教授战车知识的军事学校。千叶战车学校的基本任务是对战车部队所必须的一些基础科目以及通信和整备技术进行教育和研究，这与后来成立的四平（公主岭）战车学校更偏重于战车的战术和射击技术实施教育研究和演练训练有所区别。此后，日本陆军又陆续设立了公主岭陆军战车学校（后改称四平陆军战车学校）、陆军少年战车兵学校和陆军机甲整备学校，加上陆军骑兵学校从事轻装甲车战车兵的训练和培训，一共有 5 所专门院校。图 6. 千叶战车学校位于日本本土，环境相对安全，因此拍摄了大量的训练照片，本照片扫描自一份日文书刊，分别是一名车长的两张照片，座驾为一辆九七式中战车初期版图 7. 战车学校的训练场景照片成立之初，千叶战车学校的教师和士官都来自日军一线战车部队，各战车联队和战车大队不断抽调军官、准士官、下士官和士兵到战车学校培训学校，战车兵要在此训练 6 个月，机械学的课程则要学习 8 个月。1938 年 2 月，首任校长安冈正臣调任关东军第 1 战车团团长，校长由第 10 军参谋长田边盛武少将接任。1939 年 12 月，千叶战车学校开始设立学生队，招收陆军的现役下士官入校，开始对第 1 期 150 名学员授课，另外在战车学校内设立了材料厂供战车学生队实习。学生队的职务包括学生队长、学生队中队长、学生队附、准士官、下士官和判任文官。学生队长的任命由校长指定，负责管理学生的教育。中队长由学生队长指定，负责具体的教育任务。队附由上级军官指定，负责各项日常业务。准士官、下士官和判任文官也由上级军官指定，负责辅助教育及从事初级技术的相关事务。图 8. 演练中的一辆九七式中战车，车身侧面带有编号 122，炮塔上的战车炮缺少炮管，可能是一门假炮，炮塔上的战车兵手持指挥旗图 9. 千叶战车兵学校的学员驾车参与演习的留存照片1939 年 8 月 1 日，为了应对在中国东北可能与苏军发生大规模装甲作战的可能性，日本陆军将公主岭陆军步兵学校内设立的战车教导队分离出来，在公主岭的怀德地区成立了 " 公主岭陆军战车学校 "，通称号为 " 满洲第 583 部队 "。由于为了区别两所专门的战车学校，位于本土千叶县的战车学校便改称为 " 千叶陆军战车学校 "。另外一个原因是千叶陆军战车学校的训练场地面积狭小，无法满足战车大规模军事训练和演习所需，公主岭战车学校选址在吉林公主岭怀德办学可以提供更好的训练场地，公主岭战车学校并不隶属于日本关东军，而是隶属于日本陆军教育总监部管辖。怀德这里原本是东北军公主岭初级参谋军官学校旧址，日本关东军对这里略加改扩建就投入使用，受日本关东军在 " 诺门坎战役 " 战败的影响，这所学校主要研究如何突破苏联边境要塞防御，以及针对苏军装甲部队的作战，毕业生也主要被分配至日本关东军和中国派遣军作战序列中。图 10、11. 1939 年初在日本东京举行的战车大博览会场景1939 年初，为了炫耀侵华战争以来的作战成果，振奋日本国民的精神，日本军方在东京举办了为期一周的《战车大博览会》，时任陆军战车学校教导队长的细见惟雄大佐指挥学校装备的各型战车、牵引车、自动货车等机械化部队开上东京街头。沿途有数万民众争相观看，震耳欲聋的轰鸣声、狂热民众的欢呼声、广播车播放的《皇军将士感谢之歌》等声音交织在一起，场面蔚为壮观，《朝日新闻》等报刊大肆进行了报道，与《战车大博览会》同时举行的还有《战车大演讲会》，细见惟雄也以《由实战之经验来看战车》为题进行了演讲。根据 1940 年 2 月 5 日日本陆军省发布的告示中记载，当年陆军战车学校的计划招生人数为 230 名，年龄为 1922 年 4 月 2 日 -1925 年 4 月 1 日出生的高等小学校毕业的青年，考试项目包括日语、数学、地理、历史等。同年 4 月 4 日，陆军战车学校的部分学员参加了在大坂地区举行的日军机械化部队大演习。12 月 21 日，参加了在东京举行的 " 纪元 2600 年纪念机械化部队大游行 "。图 12、13. 千叶陆军战车学校组织的战车机群演练，可以看到每辆战车炮塔侧面均带有日本假名，这些是战车学校教导队不同分队的标识，也是判断战车归属的一个特征，除了假名标识所属分队外，还有车体上喷绘的三位数的编号图 14、15. 千叶战车学校的战车侧面细节照片1941 年，战车学校不再教授机械学方面的课程，改由在东京成立的日军机甲整备学校（由陆军汽车学校改名）负责授课。同年 12 月，陆军机甲本部设立后，千叶陆军战车学校改隶于机甲部，并将教育内容与其他学校做了区分，陆军骑兵学校负责轻装甲车教育、千叶战车学校负责中型和重型战车教育，四平战车学校（由公路岭战车学校迁移至四平并改称）负责综合装甲科目教育。同时为了储备和训练战时后备力量，还在千叶战车学校内另外开设了 " 陆军少年战车兵学校 "，专门培养青少年后备战车兵。1944 年 7 月，由于日军面临的战局急剧恶化，千叶陆军战车学校的下士官候补队被改编为干部候补生队，教育课程与其他学校分管，教育重点也改为中战车和重战车的教育。7 月 6 日，根据 " 甲第 76 号令 " 的要求，新编成战车第 4 师团，下辖战车第 28、29、30 联队，其中战车第 28 联队就是以千叶战车学校教导队和材料厂的一部分为基础编成。同时，千叶战车学校也暂停了教育业务。图 16. 1945 年在日本本土千叶县投降的战车联队，原图标识为战车第 4 师团，根据投降地点推测，这支部队可能就是千叶战车学校教导队改编而成的战车第 4 师团第 28 联队图 17. 投降时刻的战车第 4 师团，前排大多数是一式中战车，特征是与九七式中战车类似的 47 毫米战车炮、焊接而非铆接的装甲板，以及平直的车体前挡板，后排是经典的九五式轻战车，靠近镜头处的一辆是全履带式的一式装甲运兵车，从装备和训练上来说，这支装甲部队堪称旧日本陆军的装备巅峰1945 年 3 月，鉴于日军在本土以外战场的败局已定，陆军省下令将四平陆军战车学校的教职员工调任到千叶陆军战车学校重新开课，培训日军本土决战的战车兵力量。直至日本投降，千叶陆军战车学校才解散。从 1936 年到 1945 年，千叶战车学校共有 7 任校长，分别是：安冈正臣少将：1936 年 8 月 1 日 -1938 年 2 月 14 日田边盛武少将：1938 年 2 月 15 日 -1939 年 10 月 2 日冈田资少将：1939 年 10 月 14 日 -1940 年 9 月 23 日井上芳正少将：1940 年 9 月 24 日 -1941 年 12 月 4 日岩仲义治少将：1941 年 12 月 5 日 -1943 年 6 月 9 日当山弘道少将：1943 年 6 月 10 日 -1944 年 12 月 21 日来岛则和大佐：1944 年 12 月 22 日 - 闭校战车兵的招录以及基本训练20 世纪 30 年代的日本，会驾驶汽车的人很少，战车部队在招募新兵入伍时首选拥有驾驶执照的青年男子，其次才是选择有初中或者高中学历，因为初高中学生在机械方面更有天赋且有物理知识功底，对驾驶战车有所帮助。新兵会被分配到战车联队进行为期半年的训练，从战车的驾驶学起，一直到射击、通信和车辆维修等技能，并且所有战车兵都要接受常规的步兵训练。每名战车兵通常要学习 4 个不同岗位的技能包括驾驶员、 炮手、无线电手和修理员。在如此短的时间内想要熟练掌握这些复杂的技能是不太可能的。因此，军校会根据他们的才能、特长和综合表现将其分配到战车分队的具体岗位上，让其接受更多训练，发挥其特长优势。图 18. 准备驶入一处中国城市城墙的八九式中战车，炮塔左后方有一个樱花状的标识，这是战车第 1 大队（原久留米战车第 1 联队改称，并于 1938 年 7 月改编为战车第 7 联队）第 3 中队的标识图 19. 前景的九四式轻装甲车车体前方右侧富士山状的标识，左侧用假名加数字 "21X" 代表车体序号，这是独立轻装甲车第 2 中队的标识（1937 年 7 月 27 日在第 1 军内编成，1939 年 11 月 30 日改编为战车第 13 联队，中队长藤田实彦少佐、前田义忠大尉）。背景中还有一辆八九式中战车和另一辆九四式轻装甲车，这些显然都是侵华战争期间的场景描绘，从与中战车的混搭来看很可能是改编后的战车第 13 联队‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍日军战车兵的训