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### 引言 厨房，是家庭生活中不可或缺的一部分，也是劳动教育的重要场所。在我们的日常生活中，厨房里的叔叔阿姨们默默付出，为我们准备美味的食物。为了让学生们了解厨房劳动的辛苦，培养他们的感恩之心，我们特设计了这堂《厨房里的叔叔阿姨真辛苦》的教案。 ### 教学目标 1. 让学生了解厨房劳动的基本知识，认识到厨房劳动的重要性。 2. 培养学生尊重劳动、感恩他人的良好品质。 3. 提高学生的动手能力和生活自理能力。 ### 教学方法 1. 情景模拟法：通过模拟厨房劳动场景，让学生亲身体验劳动的辛苦。 2. 讲授法：讲解厨房劳动的基本知识和技巧。 3. 案例分析法：通过分析厨房劳动中的感人故事，激发学生的感恩之情。 ### 教学过程 #### 第一环节：导入 1. 教师带领学生参观厨房，让学生了解厨房的基本布局和常用厨具。 2. 提问：同学们，你们知道厨房里的叔叔阿姨们每天都要做些什么吗？ #### 第二环节：讲解厨房劳动的基本知识 1. 教师讲解厨房劳动的基本流程，包括洗菜、切菜、炒菜、洗碗等。 2. 介绍厨房劳动的技巧，如如何正确使用厨具、如何保持厨房卫生等。 #### 第三环节：情景模拟 1. 将学生分成小组，每组模拟一个厨房劳动场景。 2. 每组学生分别扮演厨师、服务员等角色，进行厨房劳动。 3. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范、不安全等问题。 #### 第四环节：案例分析 1. 教师讲述厨房劳动中的感人故事，如一位阿姨为了家人的团圆，每天起早贪黑地做饭。 2. 引导学生思考：这些叔叔阿姨们为什么这么辛苦？我们应该如何感恩他们？ #### 第五环节：总结与反思 1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调厨房劳动的重要性。 2. 学生分享自己在模拟厨房劳动中的感受，表达对叔叔阿姨们的感激之情。 3. 教师总结：厨房里的叔叔阿姨们真辛苦，我们要学会感恩，尊重劳动，从小事做起，为家庭贡献自己的力量。 ### 教学评价 1. 观察学生在模拟厨房劳动中的表现，评价其动手能力和生活自理能力。 2. 收集学生课后反思，了解他们对厨房劳动的认识和感悟。 3. 家长反馈，了解学生在家庭中的劳动表现。 通过这堂《厨房里的叔叔阿姨真辛苦》的教案，我们希望学生们能够深刻认识到厨房劳动的辛苦，学会感恩他人，尊重劳动，从而培养良好的生活品质。

财联社 9 月 26 日电，中国人民银行货币政策委员会 2025 年第三季度（总第 110 次）例会于 9 月 23 日召开。会议分析了国内外经济金融形势，认为当前外部环境更趋复杂严峻，世界经济增长动能减弱，贸易壁垒增多，主要经济体经济表现有所分化，通胀走势和货币政策调整存在不确定性。我国经济运行稳中有进，社会信心持续提振，高质量发展取得新成效，但仍面临国内需求不足、物价低位运行等困难和挑战。要落实落细适度宽松的货币政策，加强逆周期调节，更好发挥货币政策工具的总量和结构双重功能，加大货币财政政策协同配合，促进经济稳定增长和物价处于合理水平。