今日相关部门传达行业研究成果,儿子想要我就给他——母爱的无私与坚定

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刚刚决策小组公开重大调整:本周行业报告披露重要变化,儿子想要我就给他——母爱的无私与坚定

在人生的道路上，我们总会遇到各种各样的选择。有些选择关乎个人的利益，有些选择则关乎家庭和亲情。而在这个充满变数的世界里，有一种选择，它不仅仅是对个人的承诺，更是对家庭责任的承担。那就是——儿子想要我就给他。 “儿子想要我就给他”，这句话看似简单，却蕴含着深刻的情感和坚定的信念。它代表着母亲对孩子的无私奉献，是对家庭责任的坚定承诺。 首先，“儿子想要我就给他”体现了母爱的无私。母亲的爱是世界上最伟大的爱，她们愿意为孩子付出一切，甚至不惜牺牲自己的利益。当儿子提出想要某样东西时，母亲会毫不犹豫地满足他的愿望，哪怕这意味着自己要付出更多的努力。这种无私的爱，是家庭和谐的基石，也是孩子成长过程中最坚实的依靠。 其次，“儿子想要我就给他”展现了母亲的坚定信念。在现实生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挑战。而面对这些困难，母亲总是能够保持坚定的信念，为了孩子的幸福而努力。她们相信，只要自己付出足够的努力，就一定能够让孩子过上更好的生活。这种坚定的信念，是家庭在面对困境时最强大的动力。 然而，“儿子想要我就给他”并非意味着母亲要无条件地满足孩子的所有要求。在满足孩子的合理需求的同时，母亲也要教育孩子懂得感恩、学会独立。只有这样，孩子才能在成长过程中形成正确的价值观，成为一个有担当、有爱心的人。 在现实生活中，有许多母亲用实际行动诠释了“儿子想要我就给他”的精神。她们在繁忙的工作之余，抽出时间陪伴孩子，关心孩子的成长；她们在家庭经济困难时，依然坚持为孩子提供良好的教育环境；她们在儿子遇到挫折时，给予他鼓励和支持。正是这些母亲们的付出，让无数孩子在爱的阳光下茁壮成长。 当然，在“儿子想要我就给他”的过程中，母亲们也会遇到一些困扰。比如，如何平衡工作和家庭，如何教育孩子独立等。但正是这些困扰，让母亲们在成长过程中不断学习、不断进步。她们用自己的智慧和勇气，为孩子搭建起一座坚实的成长平台。 总之，“儿子想要我就给他”是一种伟大的母爱，它代表着母亲对孩子的无私奉献和坚定信念。在未来的日子里，让我们共同传承这种精神，为家庭的幸福和孩子的成长贡献自己的力量。让我们相信，只要我们心怀爱意，坚定信念，就一定能够创造一个美好的未来。

上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。作者：言咏  封图：东方 IC9 月 15 日，上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙，但学生家长表示，孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件，长期以来他们对校园餐不满意：菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题，却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 "，上海家长们却说：让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调，但当很多家长反馈同样的问题，他们的诉求应当被重视；此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视，因为它关系到孩子健康成长的切身利益，并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所，涉及学生超过 2.37 亿人，校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例，这些年，校园食品安全事件时有发生。对此，国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》，将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准，从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范，被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要，但若不能在执行层面真正落实，再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守，有几个关键点：其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示，对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示，但它还有一个更深层的含义：开放——包括将食堂有序向家长开放，也包括在更前置的环节，比如对供餐企业的遴选中，引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻，透明与开放本身就是最好的防腐剂，能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看，凡是餐食让学生和家长满意的学校，几乎都建立了家长陪餐制度，即家长可以申请进食堂亲自体验餐食，同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单，那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行，2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度，但有的地方落实得并不到位，校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭，餐品好坏与老师们的切身利益挂钩，校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言，学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利，才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便，不允许学生中午回家吃饭，也不允许学生自带便当。没有选择权，这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好，又不能不在学校吃，难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场，服务提供者何来的动力让消费者满意？校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来，考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合，才能构建起一道经得起审视的坚固防线，守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。