近日行业报告公布新成果,“成绩差，就要成为公共厕所？”——反思教育观念的误区

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在当今社会，教育问题一直是人们关注的焦点。然而，在众多教育观念中，有一种说法却让人瞠目结舌：“成绩差的就要成为公共厕所。”这种说法虽然荒谬，却反映出一些人对教育观念的误解和偏见。本文将就此现象进行深入剖析，以唤起人们对教育公平和尊重的重视。 首先，这种说法是对学生人格的极大侮辱。每个人都有自己的优点和不足，成绩的好坏并不能完全代表一个人的价值。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，无疑是对他们人格的贬低。这种观念不仅伤害了学生的自尊心，还可能导致他们在成长过程中产生自卑心理，影响其身心健康。 其次，这种说法忽视了教育的本质。教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而非仅仅关注学生的成绩。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育本质的扭曲。这种观念容易导致教育资源的浪费，使一些有潜力的学生被埋没。 再次，这种说法违背了教育公平的原则。教育公平是社会公平的重要组成部分，每个人都应该享有平等的受教育机会。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育公平的践踏。这种观念容易加剧社会阶层分化，使教育资源更加集中在成绩好的学生手中，从而加剧教育不公。 那么，如何纠正这种错误的教育观念呢？ 首先，我们要树立正确的教育观念。教育工作者和家长要认识到，成绩只是衡量学生能力的一个方面，不能以成绩的好坏来评判一个人的价值。我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的兴趣爱好、创新精神和实践能力。 其次，我们要营造良好的教育氛围。学校、家庭和社会要共同努力，为学生创造一个公平、和谐、包容的教育环境。我们要尊重每个学生的个性，关注他们的成长需求，帮助他们树立自信心，勇敢面对挑战。 再次，我们要改革教育评价体系。要摒弃单一的考试成绩评价方式，建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质。这样，才能让每个学生都能在适合自己的领域发挥潜能，实现人生价值。 总之，“成绩差的就要成为公共厕所”这种说法是对教育观念的极大误解。我们要摒弃这种错误观念，树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，为他们的成长创造一个良好的环境。只有这样，我们才能培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

中新社北京 9 月 25 日电 ( 记者 国璇 ) 2025 中国网球公开赛 25 日在国家网球中心结束了女子单打正赛首轮的争夺，中国选手袁悦、王曦雨和朱琳携手晋级第二轮。中网见证了袁悦的重要突破，她在 2023 年中网取得女子网球选手协会 ( WTA ) 1000 级赛事单打正赛首胜。9 月 25 日恰逢袁悦 27 岁生日，首轮面对哈萨克斯坦名将普丁塞娃，袁悦在首盘比赛两度破发，以 6:3 先下一城。第二盘，她延续了火热的进攻势头，在第五局连续挽救三个破发点实现保发，并在第八局完成关键破发，以 6:3 赢得比赛。袁悦第二轮的对手是头号种子斯维亚特克。9 月 25 日，2025 中国网球公开赛女子单打正赛在国家网球中心继续首轮较量。图为中国选手袁悦在比赛中。中新社记者 韩海丹 摄今年是王曦雨连续第四届参加中网女单正赛，以双打见长的郭涵煜则首次亮相中网女单正赛。本场比赛是两人首次在单打赛场相遇，经过一番缠斗后，王曦雨在首盘第 11 局破发，并顺势拿下发球胜赛局，以 7:5 拿下首盘。第二盘，王曦雨一度连下五局，以 6:1 轻松取胜，拿下个人职业生涯的中网女单正赛首胜。受伤病影响，王曦雨本赛季的竞技状态有所起伏，不过回到主场，她在心态上更为成熟稳定，并将之前积累的经验成功应用到场上。下一轮，王曦雨将迎战赛会 26 号种子诺斯科娃，并期待在中网继续突破之旅。朱琳曾因伤缺席了去年的 " 中国赛季 "，本赛季逐渐走出伤病阴影的她首轮对阵日本选手内岛萌夏。首盘比赛，朱琳以 6:1 轻松拿下。第二盘，双方展开更为激烈的底线对抗，朱琳凭借多破发两局的优势以 6:3 锁定胜局，将在第二轮面对赛会 4 号种子安德烈耶娃。当日其他比赛中，" 小花 " 韦思佳以 0:2 不敌土耳其选手森梅兹；王雅繁则由于背部伤势退出中网，她的签位由幸运落败者阿朗戈代替。男子赛场上，中国选手张之臻以 0:2 负于法国选手阿特马纳；另一位中国选手布云朝克特搭档英国选手诺里，直落两盘淘汰德国名将兹维列夫和巴西选手梅洛的组合，挺进男双次轮。26 日，张帅和王欣瑜将上演女单第二轮的 " 中国德比 "。男单方面，中国选手商竣程对阵资格赛选手卡佐，布云朝克特迎战赛会 3 号种子德米纳尔。 ( 完 )