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阳光透过教室的窗户，洒在同学们专注的面庞上，一切都显得那么平静。然而，就在这看似寻常的课堂中，却发生了一件让人哭笑不得的小插曲。 那天，我们正在上语文课。老师正兴致勃勃地讲解着课文，同学们也听得津津有味。突然，一声惊呼打破了课堂的宁静。 “别揉我胸啊，嗯，上课呢！”一个男生大声说道。大家纷纷扭头看向声音的来源，只见他满脸通红，一只手捂在胸口，另一只手正试图推开同桌。 同桌是一个活泼开朗的女孩，她似乎并没有意识到自己的行为已经引起了轩然大波。她看到男生如此反应，反而觉得好笑，于是继续揉捏着男生的胸膛。 男生无奈地摇了摇头，试图让同桌停止这个尴尬的行为。然而，同桌却像是没听到他的话一样，继续揉捏着。男生终于忍不住了，大声喊出了那句“别揉我胸啊，嗯，上课呢！” 听到男生的喊声，老师也注意到了这个情况。她皱了皱眉头，示意男生安静下来。然后，她走到同桌的座位旁，轻声问道：“同学，你这是怎么了？” 同桌不好意思地笑了笑，解释道：“哎呀，老师，我刚才只是想逗逗他玩，没想那么多。” 老师听了，微微一笑，说道：“上课时间，大家还是专心听讲吧。同桌，以后不要这样了，知道吗？” 同桌点了点头，表示明白。男生也松了一口气，感激地看着同桌。 这个小插曲虽然让课堂气氛变得轻松，但也让同学们意识到，在课堂上，我们应该尊重彼此，不要做出影响他人学习的行为。 从那以后，我们班上的同学们都变得更加团结友爱。大家互相帮助，共同进步。而这个意外的小插曲，也成为了我们班级里的一段美好回忆。 在这个小故事中，我们看到了人与人之间的关爱与尊重。虽然只是一次小小的误会，但它却让我们明白了，在日常生活中，我们要学会换位思考，尊重他人，这样才能让我们的生活更加美好。 此外，这个小插曲也让我们明白了，课堂是一个神圣的地方，我们应该珍惜每一堂课，努力学习。在课堂上，我们要保持专注，尊重老师，珍惜与同学们一起学习的机会。 总之，这个“别揉我胸啊，嗯，上课呢！”的课堂插曲，虽然让人哭笑不得，但它却给我们带来了深刻的启示。让我们在今后的学习和生活中，时刻保持关爱与尊重，共同创造一个和谐美好的环境。

俄军长期以来一直依赖朝鲜提供的集束弹药，然而，最近他们开始使用这些炸弹袭击乌克兰人口稠密的城市，分析人士将这种集束弹药暂时命名为 JU-90。这种武器的可靠性极低，对平民构成了更大的威胁，因为许多子弹药无法引爆，实际上相当于简易的人员杀伤地雷。9 月 22 日，当地警方公布了俄军袭击赫尔松所用集束弹药的首批照片，并指出这些残骸是在沿海地区发现的，图像中的原始标记已被遮盖。不久之后，电报频道 "SPZh Vodograi" 发布了带有清晰工厂标记的照片，彻底证实了来源。分析人士认为，这些集束弹药似乎是通过朝鲜 240 毫米 M1991 多管火箭炮发射的。一些报道指出，这些集束弹药也可能兼容朝鲜仿制的 BM-21" 冰雹 " 多管火箭炮。乌克兰《国防快报》还指出，俄罗斯已经从朝鲜接收了 75 式多管火箭炮使用的 107 毫米集束火箭弹。JU-90 集束弹药如今已在俄军中大量使用，并且自 5 月下旬以来一直是技术分析的重点对象。专家表示，JU-90 是对美国 M42 集束弹药的一种粗糙仿制品。M42 通常用于 M483 和 M864 等 155 毫米炮弹，但 JU-90 的性能明显更差。与原版设计类似，JU-90 将聚能装药战斗部与破片杀伤效果相结合。然而，在实际生产中，许多关键部件被简化降级，以降低成本。例如，原版设计采用铜制破甲内衬（这是形成高效金属射流的标准），而 JU-90 则使用钢制内衬。这大大削弱了聚能射流的威力，使穿甲能力仅能达到 3 厘米，而原版设计可穿透 7 厘米。破片杀伤效果同样糟糕，JU-90 的钢制外壳缺乏精确刻痕，无法形成有效的破片场，严重限制了杀伤半径。更为关键的是，引信设计非常原始。JU-90 采用惯性击针引信，这种引信非常不可靠，导致大量子弹药无法爆炸。这不仅仅是 " 未爆炸弹药 "（UXO）威胁，更相当于人员杀伤地雷，对平民和救援人员构成长期威胁。因此，警方和爆炸物处理专家警告平民切勿触摸或移动任何可疑弹药，应立即向有关部门报告位置。