本月监管部门发布研究成果,班长：班级中的公共泄愤工具还是沟通桥梁？

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在校园生活中，班长作为班级的核心人物，承担着组织、协调、沟通等多重角色。然而，在部分班级中，班长却成了同学们公共泄愤的工具。这种现象引发了广泛的关注和讨论，究竟班长是班级的公共泄愤工具，还是沟通的桥梁呢？ 首先，让我们来分析一下班长成为公共泄愤工具的原因。一方面，班长作为班级的代表，在处理班级事务时，可能会遇到一些棘手的问题，如班级纪律、学习氛围等。这些问题往往涉及到每一个同学的利益，当班长无法满足部分同学的需求时，他们可能会将不满情绪发泄到班长身上。另一方面，班长在班级中的地位相对较高，容易成为同学们关注的焦点，一些同学可能会利用班长这个身份，将个人情绪和不满转化为对班长的攻击。 然而，班长作为班级的沟通桥梁，其重要性不容忽视。首先，班长是连接老师与同学们的纽带。在班级管理中，班长需要及时向老师反映同学们的学习、生活状况，同时也要将老师的指示和要求传达给同学们。这种沟通作用有助于班级形成良好的学习氛围，提高班级整体素质。其次，班长在班级内部起到协调作用。班级中同学们的性格、兴趣各不相同，班长需要妥善处理同学们之间的关系，化解矛盾，维护班级和谐。 那么，如何让班长成为班级的沟通桥梁，而非公共泄愤工具呢？以下是一些建议： 1. 提高班长素质。学校应加强对班长的培训，提高他们的沟通能力、组织协调能力和解决问题的能力。这样，班长在面对问题时，能够更加从容应对，减少同学们的误解和不满。 2. 增强班级凝聚力。班级凝聚力是班级和谐的基础。班主任和同学们应共同努力，营造一个团结、互助的班级氛围，让班长在班级中拥有更高的威信。 3. 建立班级反馈机制。班级可以设立意见箱或定期召开班会，让同学们有机会表达自己的意见和建议。班长应认真倾听同学们的声音，及时调整自己的工作方法。 4. 加强师生沟通。班主任应关注班长的成长，给予他们更多的支持和鼓励。同时，班主任也要关心同学们的需求，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。 总之，班长在班级中既是公共泄愤工具，也是沟通桥梁。我们要关注班长在班级中的作用，努力让班长成为班级和谐的推动者。只有这样，我们的班级才能更加团结、进步，为同学们创造一个美好的学习环境。

北京时间 9 月 23 日，火箭队后卫范弗利特在巴哈马的迷你训练营中遭遇了膝盖十字韧带撕裂的重伤，医学专家解析他在手术后至少需要 9-12 个月的康复期，换言之整个 25-26 赛季都无法出战。范乔丹虽然被很多火箭球迷诟病效率不佳，但他上赛季场均 14.1 分 5.6 助攻 1.6 抢断，他的助攻，抢断和三分球命中数都排在队内前三。火箭队缺少了一位球场指挥官、后场防守大闸，火箭队的综合实力肯定会大跌。虽然范弗利特赛季报销后，火箭队可以申请 1410 万的伤病特例，但因为火箭距离第一土豪线仅差 125 万，由于土豪线的限制火箭也无法使用这个伤病特例。根据另一记者 Brett Siegel 的报道，如果火箭想要从自由市场上签约控卫来补强的话他们必须通过交易清理薪金空间，因为他们距离第一土豪线 125 万谁也签不了，125 万低于老蒋底薪的最低标准，火箭队得先解决薪金空间的问题。目前火箭队内只有杜兰特、申京、小贾巴里、阿门、谢泼德、伊森等球员可以交易，这些人都是火箭的基石盘太可能被交易。所以很多美国媒体建议的火箭队签下拉塞尔 - 威斯布鲁克、本 - 西蒙斯、卡梅隆 - 佩恩均不可取，因为火箭只有 125 万的空间低于老将底薪，火箭队只能从队内自己挖掘一号位。好在火箭队除了范弗利特、谢泼德、霍勒迪三个一号位外，阿门 - 汤普森也可以客串一号位，双向合同的 JD 戴维森也是一号位。身高 1.85 米的戴维森已经在 NBA 打了三个赛季，他在 NBA 合计打了 36 场比赛，场均 5.5 分钟，在 NBA 他只是一个饮水机。可戴维森在 G 联赛却是超级球星的存在，上赛季他场均 34.5 分钟，拿到 25.1 分 7.6 助攻 5.2 篮板 1.4 抢断 0.7 盖帽，命中率 48%，三分命中率 33.3%，23 岁的戴维森说不定可以进入火箭主力轮换。等到 12 月 14 日后火箭续约的那些老将放开交易后，斯通再进行清理空间的交易运作。