本月研究机构公开新进展,教学中的情感共鸣：构建和谐师生关系的桥梁

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在教育这片沃土上，教师与学生之间的情感交流是不可或缺的。这种情感共鸣，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够促进师生关系的和谐发展。本文将从教学中的情感共鸣出发，探讨如何构建和谐的师生关系。 一、教学中的情感共鸣 1. 理解学生的情感需求 在教学过程中，教师首先要关注学生的情感需求。每个学生都有自己的情感世界，他们的喜怒哀乐、困惑与挫折，都需要教师的关注与理解。教师应学会倾听学生的心声，关注他们的情绪变化，从而更好地引导他们成长。 2. 建立信任与尊重 信任与尊重是教学情感共鸣的基础。教师应以真诚的态度对待每一位学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。当学生感受到教师的关爱与尊重时，他们会更加信任教师，从而更好地投入到学习中。 3. 激发学生的学习兴趣 教学中的情感共鸣，可以激发学生的学习兴趣。教师可以通过创设生动有趣的教学情境，运用多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。当学生对学习产生兴趣时，他们的情感共鸣也会更加明显。 二、构建和谐的师生关系 1. 沟通是关键 沟通是构建和谐师生关系的关键。教师应与学生保持良好的沟通，了解他们的想法、困惑和需求。同时，教师也要积极倾听学生的意见，尊重他们的观点。通过沟通，师生之间的情感共鸣会逐渐增强。 2. 培养同理心 同理心是构建和谐师生关系的重要品质。教师应学会站在学生的角度思考问题，理解他们的感受。当教师能够设身处地地为学生着想时，学生会感受到教师的关爱，从而产生情感共鸣。 3. 严慈相济 在教育过程中，教师既要严格要求学生，又要关心爱护他们。严慈相济，既体现了教师的责任心，又体现了对学生的关爱。当学生感受到教师的严格与关爱时，他们会更加珍惜这份情感，努力成长。 三、结语 教学中的情感共鸣，是构建和谐师生关系的桥梁。教师应关注学生的情感需求，建立信任与尊重，激发学生的学习兴趣，从而实现教学相长。让我们共同努力，用情感的力量，为学生的成长搭建一座坚实的桥梁。

入秋后央视八套的年代剧市场格外热闹。今天就来聊聊最近热播的——《灼灼韶华》这部剧以民国为背景，聚焦热依扎饰演的褚韶华从被迫出嫁的小媳妇，成长为独当一面商界强人的故事。《灼灼韶华》的故事始于 1916 年，褚韶华出身中药世家，自小对经商有着天然的敏感，却因封建时代对女性的束缚，始终没有施展的机会。平静的生活被一场意外打破——她的哥哥陷入困境，为救哥哥，褚韶华不得不放下个人意愿，嫁给了陈记药铺的大少爷陈大顺。这桩看似无奈的婚姻，意外成了她人生的转折点。初入陈家，褚韶华便展现出远超常人的商业天赋：她仅凭药材的成色、气味，就能精准判断产地与品质；面对药铺混乱已久的账目，她设计出独特的记账方式，很快厘清收支；还大胆推出 " 亏本卖药 " 的营销策略，用平价药材吸引顾客，积累口碑。起初，这一系列操作遭到婆婆的强烈反对，在当时的世俗观念里，" 媳妇就该在家相夫教子，不该抛头露面管生意 "，婆婆不仅背后指责她 " 瞎折腾 "，还多次当面刁难。但褚韶华没有妥协，直言 " 我就反了！男人能做的事，女人也能 "，而丈夫陈大顺的理解与支持，更给了她底气。更关键的是，公公陈父看出了她的能力，不顾婆婆反对，直接将药铺的管理权交给了褚韶华。就这样，她从 " 连药铺门都不能进 " 的新媳妇，一步步成长为能独当一面的药铺管理人，药铺的收入也在她的打理下翻了倍。好景不长，命运的重击接踵而至。陈父与陈大顺出门送货时，不幸遭遇瘟疫，双双离世。陈家瞬间失去主心骨，小叔子陈二顺本就好吃懒做，趁机撺掇婆婆将家产转到自己名下；大嫂也趁机分走一笔钱财，没几天就把陈家的家底败得一干二净。雪上加霜的是，土匪上门打劫，褚韶华拼尽全力反抗，却还是没能保住年幼的女儿。接连失去至亲与家产，换作旁人或许早已被击垮，但褚韶华咬着牙没掉几滴泪。她找出家里唯一的传家宝——一只紫碗，抵押后换得 50 块大洋，最终揣着仅剩的 7 块银元，独自一人登上了前往上海的火车，决心在这座陌生的城市从头再来。到了上海，褚韶华的 " 逆袭 " 并非靠 " 金手指 "，而是实打实的努力。她从百货公司的柜姐做起，每天起早贪黑，跟着老员工学习做生意的门道，观察顾客需求与市场规律。凭借敏锐的商业嗅觉，她很快总结出全新的营销思路，比如根据季节调整商品陈列、为顾客提供个性化推荐，没用多久就成了百货公司的 " 销冠 "。她的能力被当地商业大佬夏元（涂松岩 饰）看中，夏元向她抛出橄榄枝，希望她能来自己公司任职，褚韶华却拒绝道：" 当他夏元的手下有什么意思，要当就当夏元本人。" 随后，她结识了海归商人闻知秋（杨祐宁 饰），两人在商业理念上一拍即合，决定合作创业，目标直指当时被垄断的中药产业。创业之路布满荆棘，不仅要面对同行的打压，还要应对军阀的威胁。有一次，军阀设下 " 鸿门宴 "，酒桌上直接拿枪指着她的脑袋施压，褚韶华非但没有怂，还伸手握住枪管冷笑，没人知道她的耳环里早已藏好毒药，随时准备反击。她用 " 就算刀架在我脖子上，那我也不怕 " 的狠劲，一次次化解危机，在上海的中药市场逐渐站稳脚跟，朝着 " 自己做主人生 " 的目标不断靠近。从剧情设定来看，《灼灼韶华》最打动人的，是褚韶华身上那份 " 不向命运低头 " 的韧性。不同于很多大女主剧里 " 靠男人拯救 " 的悬浮设定，褚韶华的每一步成长都带着现实的重量：她在婆家受刁难时，靠的是自己的口才与底气反击；药铺陷入困境时，靠的是对药材的熟悉与创新的营销破局；失去一切时，靠的是破釜沉舟的勇气重新开始；在上海打拼时，靠的是敏锐的观察力与敢闯敢拼的胆识站稳脚跟。但伴随热度而来的，还有不少争议。最受原著党诟病的是剧情改编，原著《野心家》中的女主是纯粹的 " 事业批 "，一心追求名利与地位，人设锋利且直接；而剧版为她增加了 " 救兄嫁人 " 的背景和初恋情节，被认为是 " 给野心披上道德遮羞布 "，削弱了角色原本的复杂性。演员表现也呈现两极分化：丁勇岱饰演的陈父，将一家之主的威严、对生意的精明与对儿媳的认可演绎得自然流畅，尤其是与褚韶华讨论药铺管理时，从最初的质疑到后来的信任，情绪转变细腻；涂松岩饰演的夏元，在 " 欣赏褚韶华的能力 " 与 " 将她视为竞争对手 " 之间的平衡把握得当，对手戏充满张力。反观热依扎，虽然在丧女、对抗军阀等爆发戏中展现了扎实的演技，但饰演少女时期的褚韶华时，脸上的疲态与年龄感难以掩盖，即便加了厚滤镜，也与 " 少女 " 的设定有差距；更有观众吐槽她的台词 " 端着 "，京腔过于刻意，少了角色该有的灵动感。此外，李勤勤饰演的陈母，因表演过于浮夸引发争议——走路摇摇摆摆缺乏主母的端庄，刁难褚韶华时张牙舞爪、声音尖锐，哭戏时表情夸张如 " 水壶开了 "，被认为破坏了剧的年代质感与严肃性。服化道方面也存在不足，剧中的民国街道、药铺陈设更像是 " 横店模板 "，缺乏真实的时代细节，难以让观众深度代入。放在当下的国产大女主剧市场来看，《灼灼韶华》的尝试值得肯定，它试图跳出 " 甜宠 "" 依赖男性 " 的套路，聚焦女性在乱世中靠自身能力生存的故事，这种创作方向本身就比很多悬浮剧更有现实意义。但它也暴露了国产年代剧的常见问题：对原著的过度改编、演员选角与角色年龄的不匹配、部分演技的浮夸，以及服化道的不用心。观众对年代剧的期待，从来不是 " 神化女主 " 或 " 堆砌老套剧情 "，而是希望看到有血有肉的角色、符合逻辑的情节，以及能还原时代质感的细节——就像褚韶华的 " 韧性 " 之所以动人，正是因为它贴近现实中普通人面对困境时的挣扎与坚持。总的来说，《灼灼韶华》是一部亮点与遗憾并存的作品。如果这部剧能在细节上多些打磨，或许就能真正成为一部让观众记住的 " 大女主佳作 "。