本周监管部门公布行业动态,学渣与学霸的“鸡”上奇遇：背单词的趣味之旅

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在繁华的都市中，有一个不起眼的小角落，那里聚集了一群热爱学习的人。他们中既有成绩优异的学霸，也有成绩平平的学渣。在这个角落里，发生了一件让人捧腹大笑的趣事。 这天，阳光明媚，微风拂面。学霸们早早地来到图书馆，占据了最有利的座位，开始埋头苦读。而学渣小杨则慢吞吞地走进图书馆，他的眼神中充满了迷茫和无奈。他知道，自己必须在这个学期结束前努力提高成绩，否则就会被老师“请”去喝茶。 小杨在图书馆里转了一圈，发现学霸们都在专心致志地背单词。他暗暗下定决心，今天一定要改变自己，争取在单词上有所突破。于是，他找了一个安静的角落，开始背单词。 然而，小杨的背单词效率实在不高。他一边背，一边忍不住偷看学霸们。突然，他的目光被一个奇怪的景象吸引了过去——一个学霸正坐在一个“鸡”上背单词。 “这是什么？”小杨好奇地问道。 学霸微笑着回答：“这是一个‘学霸鸡’，它能帮助我们提高背单词的效率。” 小杨听了，心中一动，决定也要试试这个“学霸鸡”。于是，他小心翼翼地走到学霸面前，请求：“能不能让我也试试这个‘学霸鸡’？” 学霸看了看小杨，笑着点了点头。于是，小杨小心翼翼地坐到了“学霸鸡”上。 “学霸鸡”看起来很奇怪，但它竟然真的让小杨感到一阵轻松。他开始背单词，发现效率比以前提高了许多。他不禁感叹：“原来背单词也可以这么有趣！” 在接下来的日子里，小杨每天都坚持坐“学霸鸡”背单词。他的成绩逐渐提高，老师和同学们都对他的进步感到惊讶。而他也从“学渣”变成了班级里的“学霸”。 有一天，小杨再次来到图书馆，看到那个“学霸鸡”还在那里。他忍不住走过去，对坐在“学霸鸡”上的学霸说：“谢谢你，是你让我明白了学习也可以如此有趣。” 学霸微笑着回答：“其实，学习本身就是一件有趣的事情。只要你用心去发现，你会发现学习中的乐趣。” 小杨点了点头，心中充满了感慨。他明白，自己之所以能取得进步，不仅仅是因为“学霸鸡”，更是因为自己开始用心去学习。 从此，小杨在学习的道路上越走越远。他不再把学习看作是一种负担，而是享受其中的乐趣。而那个“学霸鸡”，也成了他心中永远的回忆。 这个故事告诉我们，学习并不总是枯燥乏味的。只要我们用心去发现，就能在学习的道路上找到乐趣。而在这个过程中，我们也会收获更多的成长和进步。正如那句俗语所说：“兴趣是最好的老师。”让我们用心去学习，享受学习的乐趣吧！

深夜十一点，客厅只亮着落地灯一圈暖黄的光晕。五岁的女儿早已熟睡，我机械地收拾着她散落在地的绘本。晚上与孩子共读《猜猜我有多爱你》时，突然像看到了三十年前那个曾经害羞腼腆的小女孩，隔着岁月与我对望。一、图画里的时光隧道" 大兔子把小兔子放进铺满叶子的床上…… " 每每读到这行时，女儿总会说，" 就像每天你把我放在床上一样。" 我总是在这个时候感受到自己的童年记忆汹涌而来：小的时候我们也有过假寐，期待着爸爸妈妈抱着我们，把我们放在床上的时刻。原来成人读绘本，是在字句间打捞沉没的自己。你知道吗？绘本的图画语言能激活大脑的镜像神经元系统，这种神经细胞让我们看到他人动作时产生相同感受。当成人凝视简单纯净的画面，心理防御会暂时解除，那些被遗忘的童年体验便浮出意识冰面。二、给成人补课的绘本处方1.《生气汤》里的情绪体操连续加班三周后，每每回家时候都心情低落，回家与女儿一起共读《生气汤》。鬼使神差地，我跟女儿说：" 要不我们也煮一锅生气汤吧？" 丈夫惊愕的眼神中，我和女儿对着那口煮着水的锅尖叫，笑得直不起身——像把积压的委屈全吼给了那锅 " 汤 "。" 象征性游戏是安全的情绪出口 "。荣格心理学称之为积极想象疗法，通过扮演角色释放压抑。经常和孩子一起玩一玩 " 过家家 "，过过戏瘾，绝对释放压力。2.《7 只老鼠挖红薯》里的童年周末我突发奇想，带女儿去郊区农庄。当她举着玩具锄头冲进田垄，裤腿溅满泥点时，我忽然找回身体深处的记忆：膝盖抵着温润泥土的触感，锄头撞到红薯的闷响，还有草叶划过脚踝的微痒。" 妈妈快看！你等着我的大红薯吧！" 她奋力拽出沾泥的块茎，小脸涨得通红。我们蹲在田埂上生火，锡纸包裹的红薯在炭火中滋滋冒糖油。蜜汁流淌的刹那，三十载光阴折叠成甘甜。你知道吗 ?重复童年动作序列能激活海马体的快乐回路。当成人带领孩子复现绘本场景，实则是为自己再造幸福模板。三、亲子共读的双向滋养去年除夕夜，我模仿绘本做了件 " 蠢事 "：和女儿做了一个红色的小红灯笼，竹篾割得手生疼，做完以后，女儿在上面贴了好多猫和老鼠的贴画，父亲看见，突然用方言哼起了童谣：" 小老鼠上灯台，偷油吃下不来 ..." 女儿好高兴，也跟着一起读。暖黄光影中，三岁的女儿，三十岁的我，六十岁的父亲，重复着同样的童谣。代际间的文化传递，在绘本搭建的仪式中完成灵魂共振。四、避开的雷区起初我常陷入误区：  过度解读——分析《鳄鱼怕怕》象征存在主义焦虑，女儿茫然眨眼；  刻意教育——把《彩虹鱼》讲成分享美德课，反而引发抗拒。" 成人要警惕知识对感受的殖民 "。真正有效的治愈发生在前语言阶段，当身体对画面产生本能反应时：读到《晚安，月亮》绿色房间时莫名安心，触摸《好饿的毛毛虫》的洞洞页指尖发麻，  这些细微觉知，恰是疗愈的入口。尾声：蹲下来的高度昨夜女儿发烧，我一直给她读《月亮的味道》。当她迷糊中把小手贴上书页的月亮，突然喃喃：" 妈妈 ... 冷的 ..." 我下意识含住她手指呵气，就像书中动物们温暖彼此。晨曦漫进窗帘时，三十年前那个敏感、腼腆的小姑娘，终于穿过漫长岁月，抱住了此刻的自己。绘本治愈成人的秘密，  不在斑斓图画与精巧故事，  而在于它让我们重新蹲下来——  以童年的高度触摸世界，  借稚拙的线条原谅自己。此刻女儿正用蜡笔涂画，  三个歪扭小人手拉着手：  " 这是妈妈，这是我，  这是小时候的妈妈呀。"当我们与孩子一起共读绘本，不要总想着教给孩子什么道理，这个时候，  请相信那些窸窣作响的纸页，  也许正在唤醒某个迷路许久的自己。幼儿项目咨询联系人｜诗雨老师电话、微信｜13951027974点亮小星标 ★ 精彩不错过