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在我国历史长河中，英雄辈出，才子佳人更是层出不穷。近日，一则关于三国时期的孙尚香教授刘禅写作业的新闻在网络上引起了热议。这不仅仅是一次简单的作业辅导，更是一场古今智慧的碰撞之旅。 孙尚香，作为蜀汉的公主，不仅貌美如花，而且才华横溢。她精通诗词歌赋，琴棋书画样样精通，可谓是古代版的“学霸”。而刘禅，虽然出身皇室，但性格懒散，对学业并不上心。这次孙尚香教刘禅写作业，无疑是一次智慧与智慧的碰撞。 故事发生在一次宴会上。刘禅因为作业问题而烦恼不已，恰巧孙尚香路过，便主动提出帮助刘禅。面对刘禅的懒散态度，孙尚香并没有生气，而是耐心地给他讲解作业的重要性。她用生动的例子向刘禅阐述知识的重要性，让他认识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了丰富自己的内心世界。 在孙尚香的引导下，刘禅逐渐对作业产生了兴趣。她先从最基本的字词开始教起，耐心地纠正刘禅的错误，并鼓励他多读书、多思考。在孙尚香的辅导下，刘禅的作业质量得到了显著提高，他的学习成绩也逐步上升。 这次辅导，让刘禅明白了学习的重要性。他开始主动请教孙尚香，两人成为了无话不谈的好朋友。在孙尚香的陪伴下，刘禅逐渐克服了自己的懒散性格，成为了一位勤奋好学的好学生。 孙尚香教刘禅写作业的故事，让我们看到了古代才女的风采，也让我们感受到了智慧的传承。在这个故事中，我们可以得到以下几点启示： 1. 耐心辅导，激发学习兴趣。面对学生的懒散态度，教师和家长应耐心引导，帮助他们找到学习的乐趣，从而提高学习积极性。 2. 重视基础知识，打好学习基础。孙尚香从最基本的字词开始教起，让刘禅认识到学习的重要性，这也提醒我们，在学习过程中要注重基础知识的学习。 3. 智慧传承，共同进步。孙尚香教刘禅写作业，体现了古今智慧的传承。在现代社会，我们更应该注重传承和发扬传统文化，让智慧之光照亮我们的前行之路。 总之，孙尚香教刘禅写作业的故事，让我们看到了智慧的碰撞，也让我们明白了学习的重要性。在这个信息爆炸的时代，我们要珍惜每一个学习的机会，不断提升自己的综合素质，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

图源：中国政法大学研究生院同样，中国矿业大学2026 年硕士研究生招生招考专业、考试科目变更公告显示：土木工程按照一级学科进行招生，不再按 6 个二级学科进行招生（岩土工程、结构工程、市政工程等）。图源：中国矿业大学研究生院种种迹象，或许是研究生招生愈发向 " 大口径 " 转变的缩影。注：我国研究生教育学科专业目录分为学科门类、一级学科、二级学科三个层级，学科门类下设多个一级学科，一级学科包含多个二级学科，构成从属关系。" 大类招生 "，从本科到研究生清华大学新旧学科结构对应关系图源：刘颖《进一步推进 " 按一级学科招收培养研究生 "》目前，清华大学、上海交通大学、南开大学、电子科技大学等诸多 985、211 高校已基本实现学术学位硕士招生专业100% 为一级学科。一级学科招生，Why？  打破壁垒，交叉培养学者指出：我国研究生培养存在宽广不够、创新不足的问题，主要原因是学科专业目录中学科划分过细、过窄。尽管近年来国务院大力开展一级学科授权试点工作，把博士、硕士学位授予权扩大到一级学科，二级学科 " 退居二线 "，成为本一级学科下的主要方向，但绝大多数单位实际上仍然停留在 " 按一级学科授权，按二级学科招生 " 的分离状态。这或许是因为，以往招生选拔观念中，有的导师急于有人干活，" 专业对口、课题对口 "被视为学生上手快的前提，因此更倾向于在细分的二级学科内招生，培养环境较为封闭。如今，面对催生新的学科生长点的发展需求，有必要进一步推进一级学科招生工作，打破学科之间的壁垒，促进交叉学科发展，实现开放式科研和培养。另一方面，从择优录取的角度看，按一级学科招生有利于学院统一划定复试及格线，缓解部分专业 " 冷热不均 " 问题；能在更大范围内更灵活地选拔人才，扩大优秀学生来源，提高研究生培养质量。赋予学生更大的选择权视线转到学生自身，" 一考定终身 " 的弊端仍然存在。很多本科生在真正接触科研之前可能并不清楚自己的学术兴趣所在，甚至对于二级学科专业之间的差异一知半解，" 稀里糊涂 " 就上岸。而研究生转专业，并不是一件容易的事。如《厦门大学环境与生态学院转专业实施细则》明确指出："研究生原则上不得转专业。如因学科专业调整，导师变动、身体健康原因，学习兴趣转移，或学习存在特殊困难等情形，不能在原专业继续培养的，可以申请转专业。" 转专业申请的第一道关卡，便是导师能否同意。图源：厦门大学环境与生态学院因此，实行一级学科招生培养的优势在于，考生不用纠结具体选择哪个二级学科专业，降低录取后悔概率。同时，没有二级学科的限制后，研究生课题研究的范围被拓宽，学术自主选择权相应扩大，进一步响应了部分学者的呼声—— "给研究生选题的自由"，有利于维持其学术热情。 [ 1 ] 大类招生何以遭遇 " 滑铁卢 "https://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2021/8/364678.shtm [ 2 ] 李贺 , 于国清 , 曹双华 . 高校大类招生与专业分流的利弊分析及建议 [ J ] . 高等建筑教育 ,2025,34 ( 03 ) :8-18. [ 3 ] 刘颖 . 进一步推进 " 按一级学科招收培养研究生 " [ J ] . 学位与研究生教育 , 2001.图文 | 软科排版 |   MBAChina