最新监管部门公布行业研究成果,[BBBS] 孙尚香教刘禅写作业，一场古今智慧碰撞之旅

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刚刚专家组披露重要结论:本月监管部门公开新成果,[BBBS] 孙尚香教刘禅写作业，一场古今智慧碰撞之旅

在我国历史长河中，英雄辈出，才子佳人更是层出不穷。近日，一则关于三国时期的孙尚香教授刘禅写作业的新闻在网络上引起了热议。这不仅仅是一次简单的作业辅导，更是一场古今智慧的碰撞之旅。 孙尚香，作为蜀汉的公主，不仅貌美如花，而且才华横溢。她精通诗词歌赋，琴棋书画样样精通，可谓是古代版的“学霸”。而刘禅，虽然出身皇室，但性格懒散，对学业并不上心。这次孙尚香教刘禅写作业，无疑是一次智慧与智慧的碰撞。 故事发生在一次宴会上。刘禅因为作业问题而烦恼不已，恰巧孙尚香路过，便主动提出帮助刘禅。面对刘禅的懒散态度，孙尚香并没有生气，而是耐心地给他讲解作业的重要性。她用生动的例子向刘禅阐述知识的重要性，让他认识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了丰富自己的内心世界。 在孙尚香的引导下，刘禅逐渐对作业产生了兴趣。她先从最基本的字词开始教起，耐心地纠正刘禅的错误，并鼓励他多读书、多思考。在孙尚香的辅导下，刘禅的作业质量得到了显著提高，他的学习成绩也逐步上升。 这次辅导，让刘禅明白了学习的重要性。他开始主动请教孙尚香，两人成为了无话不谈的好朋友。在孙尚香的陪伴下，刘禅逐渐克服了自己的懒散性格，成为了一位勤奋好学的好学生。 孙尚香教刘禅写作业的故事，让我们看到了古代才女的风采，也让我们感受到了智慧的传承。在这个故事中，我们可以得到以下几点启示： 1. 耐心辅导，激发学习兴趣。面对学生的懒散态度，教师和家长应耐心引导，帮助他们找到学习的乐趣，从而提高学习积极性。 2. 重视基础知识，打好学习基础。孙尚香从最基本的字词开始教起，让刘禅认识到学习的重要性，这也提醒我们，在学习过程中要注重基础知识的学习。 3. 智慧传承，共同进步。孙尚香教刘禅写作业，体现了古今智慧的传承。在现代社会，我们更应该注重传承和发扬传统文化，让智慧之光照亮我们的前行之路。 总之，孙尚香教刘禅写作业的故事，让我们看到了智慧的碰撞，也让我们明白了学习的重要性。在这个信息爆炸的时代，我们要珍惜每一个学习的机会，不断提升自己的综合素质，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

新京报讯 据广东高院消息，今天，备受社会各界关注的 " 金庸诉江南 " 案，经广东省高级人民法院多次调解，当事人最终达成全面和解。至此，这起历时九年、波及出版行业与文学创作界，被称作 " 同人作品第一案 " 的著作权纠纷，终于画上圆满的句号。该案源于江南早年创作的校园小说《此间的少年》。作品大量使用了金庸《射雕英雄传》等多部经典武侠小说中的郭靖、黄蓉、令狐冲、乔峰等人物名称、关系以及性格特征等元素，且案外某出版社最初出版的版本副标题为 " 射雕英雄的大学生涯 "。金庸以作品涉嫌构成著作权侵权及不正当竞争为由，于 2016 年 7 月诉至广州市天河区人民法院，请求停止侵权、赔礼道歉、消除影响并赔偿经济损失。因对法律定性、责任承担方式及赔偿数额等核心问题存根本分歧，一审后，双方均不服判决，向广州知识产权法院提起上诉。广州知识产权法院二审判决后，双方仍未能息诉，相继向广东省高级人民法院申请再审。再审审查期间，广东高院并未局限于法律条文的技术性审查，而是立足于彻底化解矛盾、定分止争。合议庭多次组织各方进行磋商，围绕 " 同人创作的法律边界 "" 著作权项下各类权利的侵权认定标准 "" 停止侵害的具体履行方式 " 以及 " 消除影响如何实现 " 等争议焦点，耐心释法明理，逐步引导达成共识。最终，在法院的主持下，各方成功达成一揽子和解协议，主要包括：各方一致同意不以 " 剽窃 " 定性被诉行为；江南创作时因欠缺著作权法律知识、未事先取得金庸改编作品的许可，对金庸造成损害；江南同意不再以原样再版《此间的少年》，如未来再版，将不再使用金庸作品中的独创人物名称及相关内容；2002 年由案外某出版社出版的《此间的少年》所使用的副标题 " 射雕英雄的大学生涯 "，构成不正当竞争；对于原二审判决所确定的赔偿金额，江南已履行，各方不再就此主张变动；各方当事人签收调解书后，原一、二审判决均不再发生法律效力。" 由于长期以来同人创作行为的法律性质边界不明晰，该案从受理之初就引发法律界、文化产业界及广大网民的激烈讨论。该案的成功调解，不仅妥善处理了具有高度争议的文学创作与著作权侵权边界问题，也体现了司法在保护原创、鼓励创新与维护良好创作生态之间的平衡智慧，在法律框架内为同类争议的妥善解决提供了示范。" 华东政法大学教授、校学术委员会副主任委员王迁表示。法官说法本案承办人、广东高院民三庭法官 李艳问：作为 " 同人作品第一案 " 的 " 金庸诉江南案 "，在贵院的主持下调解结案。根据贵院发布的结案信息，各方在调解协议中确认：江南创作《此间的少年》的行为，各方均同意不以 " 剽窃 " 定性；但江南创作该作品时，因欠缺著作权法律知识，没有取得金庸先生改编作品的事先许可，对金庸先生造成损害。该案是否告诉公众，" 同人作品 " 是侵害原作著作权的作品？李艳：本案调解协议的内容系各方当事人经反复沟通协商确定的，体现的是各方当事人对其民事权利的处分，仅对本案当事人具有法律约束力。对于 " 同人作品 " 是否侵权的问题，要具体情况具体分析，不能一概而论。" 同人作品 " 的创作形式多样，从法律层面分析，" 同人作品 " 与原作的关系存在多种可能性。根据《中华人民共和国著作权法》第三条的规定，著作权法所保护的作品，是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果。著作权保护遵循 " 思想表达 " 二分法原则，著作权保护具体表达而不保护抽象思想，" 独创性 " 的判断首先应限于具体表达的范畴。对于 " 同人作品 " 是否侵犯原作著作权，先要分析两者 " 同 " 的是抽象思想还是具体表达，再分析两者 " 同 " 的具体表达是否系原作作者独创，最后还要分析 " 同 " 的具体、独创性表达是否构成合理使用等不侵权情形。在著作权法的侵权分析框架之下，依据具体案情进行判断，得出相应的结论。