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在我国的校园生活中，每一位老师都用自己的方式影响着学生。而在我校的生物课上，我们的生物老师就给我们带来了一场别开生面的教学体验——亲自给我们展示自己的生物标本。 那天，阳光透过教室的窗户洒在生物实验室的每一个角落，我们怀着期待的心情等待着生物课的开始。生物老师走进教室，手中拿着一个精心制作的标本盒，那盒子里装着各种形态各异的生物标本，有昆虫、鱼类、鸟类等。老师微笑着说：“同学们，今天我要亲自给大家展示一些我制作的生物标本，让我们一起走进生物的世界。” 生物老师首先拿出了一只蝴蝶标本。他告诉我们，这只蝴蝶名叫“孔雀蝶”，是世界上最美丽的蝴蝶之一。他详细地介绍了孔雀蝶的生活习性、繁殖方式以及其翅膀上独特的花纹。当我们看到这只栩栩如生的蝴蝶时，都被其美丽所吸引，仿佛置身于大自然之中。 接下来，生物老师又展示了一只蜻蜓标本。他指着蜻蜓的身体结构，向我们解释了蜻蜓的捕食技巧和飞行原理。他说：“蜻蜓的视力非常敏锐，它们可以捕捉到飞行中的昆虫。而且，蜻蜓的翅膀非常薄，可以轻松地飞行在空中。”同学们听得津津有味，对生物世界产生了浓厚的兴趣。 在展示过程中，生物老师还与我们互动，解答我们的疑问。有一位同学好奇地问：“老师，为什么蝴蝶的翅膀上有花纹？”生物老师耐心地回答：“蝴蝶的翅膀花纹有助于它们在自然界中伪装，避免天敌的捕食。同时，花纹还能帮助蝴蝶在繁殖季节吸引异性。”同学们听后，纷纷点头表示赞同。 在生物老师的带领下，我们陆续欣赏了鸟类、鱼类等生物标本。每一个标本都让我们感受到了大自然的神奇与美丽。在课堂上，我们不仅学到了生物知识，还学会了如何观察、分析生物现象。 通过这次生物老师的亲自展示，我们深刻体会到了生物世界的奇妙。生物老师用自己的专业知识，让我们对生物产生了浓厚的兴趣。在今后的学习生活中，我们将以更加饱满的热情投入到生物学科的学习中，努力探索大自然的奥秘。 这次生物老师的亲自展示，不仅让我们学到了知识，更让我们明白了教育的真谛。老师用自己的实际行动，诠释了“学高为师，身正为范”的内涵。在今后的日子里，我们将铭记老师的教诲，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

昨天刷到西贝的最新营销：7 岁的毛毛以为自己再也吃不到西贝了＋顾客愿与西贝同生死。说实话，我第一反应是：这剧情是不是直接抄了霸总短剧？一、权力会让人失去共情能力有一个小实验挺有意思。请你在额头上写一个 "7"，让别人能看清楚。写好了吗？你写的是正向的还是镜像的？如果是镜像，说明你下意识会站在别人的角度想问题。可是，2017 年《大西洋月刊》就报道过：感觉自己有权力的人，更容易写正向的字母。他们比普通人写正向字母的概率高三倍。换句话说，一个人一旦觉得自己有了权力，不管以前多接地气，也会逐渐失去共情能力。心理学家管这个叫 " 权力导致的脑损伤 "。二、西贝的短剧式营销，其实是脑损伤的投射西贝的 " 毛毛吃不上饭 " 的故事，本质就是企业在自我感动。企业想象自己对消费者有恩，有困难消费者就会用自己的忠诚来报恩。但现实中，大多数人只是把它当一顿能不能负担得起的健康餐饭。这让我想到百果园之前的营销。百果园教育消费者：为什么你要花更高的价钱买水果？因为这是 " 好水果 "，要尊重果农，要支持产业升级。虽然也有点居高临下，但好歹还在和消费者讲逻辑，站在 " 吃水果的人 " 角度解释价格。西贝这次完全不一样。它不是解释价格，也不是讲好产品，而是直接把顾客的消费行为上升到 " 生死与共 "。这是典型的权力视角：我很重要，你要追随我。三、为什么很多老板会做出看似 " 愚蠢 " 的事？有位演员曾经分享过，他演昏君怎么都演不像。导演就直接开拍，让他坐在那个龙椅上，下面跪一群大臣演员。几分钟后，他突然明白了：当你真的坐在那个位置，你就自然会觉得自己是上天选中的人。这就是权力带来的脑损伤。哪怕只是一个假想的权力，都会让人进入一种自恋的状态。这就不难理解，有时候，领导会有些看起来非常愚蠢的言论。刚开始我们还会觉得他这么做，是因为掌握了我们不知道的信息，或者因为深邃的远见。但现在我们知道，他其实是看不见真实情况，而且听不到你的意见。西贝的营销，其实是企业和老板在满足自我幻想。几年前，李佳琦有过同样的症状。过去的他能感受到消费者嫌贵的情绪，但他成为全网第一主播之后，却脱口而出说出 " 问问自己，工资涨没涨 "。四、老板知道自己也是普通人，是唯一的解药很多老板并不是坏人，他们只是忘了自己也是个普通人。老板最需要的，就是身边有人偶尔拍一拍，提醒他：你也是个普通人。丘吉尔表现出一点傲慢无礼，他老婆就会提醒他：" 亲爱的，我注意到你的举止越来越坏，不像是以前那么好的你了。"李佳琦的小助理，在与李佳琦一起的最后一场直播上问：你还记得你第一场直播多少人看吗？李佳琦说，不记得了。小助理替他回答：37 人。本文来自微信公众号：刘厂长，作者：刘厂长，题图来自：AI 生成