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本周数据平台稍早前行业报告:今日行业报告公开重大研究成果,看老公玩自己闺蜜，她为何如此伤心？

在这个看似和谐的家庭中，李婷（化名）的生活却充满了无法言说的痛苦。每当夜幕降临，她都会独自坐在窗前，望着星空，心中涌起一股难以言说的伤痛。这一切，都源于她发现了一个让她心如刀割的秘密——她的老公，竟然在自己不知情的情况下，和自己的闺蜜玩起了暧昧。 李婷和闺蜜小芳（化名）是大学时的同班同学，两人关系一直很好。毕业后，她们各自成家，但彼此的感情依然如初。然而，李婷的婚姻生活却并不如人意。她的老公阿强（化名）性格内向，不善言辞，两人之间的感情逐渐变得平淡。 一天，李婷无意间发现老公的手机里，有一个陌生的号码频繁联系。出于好奇，她偷偷翻看了老公的聊天记录，结果让她震惊不已。原来，这个号码正是小芳。他们之间的聊天内容充满了暧昧，甚至还有一些不堪入目的言语。 李婷的心如刀割，她无法相信自己的闺蜜竟然会背叛自己。她想起了两人曾经一起度过的快乐时光，那些无忧无虑的日子仿佛就在昨天。如今，她却要面对这样的背叛，心中充满了痛苦。 李婷决定找小芳谈谈，想知道这一切究竟是怎么回事。那天，她们在一家咖啡馆里见面。小芳看着李婷，眼神中充满了愧疚。她承认，自己确实和阿强有过一段感情，但她始终没有忘记李婷，她从未想过要背叛自己的闺蜜。 小芳解释说，她和阿强是在一次聚会上认识的，两人因为共同的兴趣爱好而走到了一起。然而，随着时间的推移，她发现自己越来越离不开阿强，甚至开始怀疑自己对李婷的感情。她知道这样下去不是办法，于是决定和老公分手，重新回到李婷身边。 听到这里，李婷的心情并没有得到缓解。她无法接受自己的闺蜜和老公之间的暧昧关系，这让她感到自己被背叛了。她开始反思自己的婚姻，为什么会出现这样的问题？ 在接下来的日子里，李婷努力调整自己的心态，试图放下这段感情。她开始关注自己的兴趣爱好，参加各种社交活动，试图让自己从这段痛苦的回忆中走出来。然而，每当她看到老公和小芳的合影，心中还是会涌起一股难以言说的伤痛。 终于有一天，李婷鼓起勇气，向老公提出了离婚。她告诉阿强，她无法原谅他的背叛，也无法再和他生活在一起。阿强虽然感到意外，但也表示尊重李婷的决定。 离婚后，李婷终于从那段痛苦的回忆中走了出来。她开始重新审视自己的生活，寻找新的方向。她明白，人生中总会有一些不如意的事情，但关键是要学会面对和放下。 如今，李婷已经找到了新的生活方向，她开始努力工作，充实自己。虽然心中依然有一丝遗憾，但她相信，时间会治愈一切。而那段关于背叛和痛苦的回忆，也将成为她人生中一段宝贵的经历。

本文来自微信公众号：西坡原创 （ID：xipo-history），作者：西坡，头图来自：AI 生成中午打开电脑，写上海孩子 " 偷偷带饭 " 的事，一种无力感从心中袭来。只好搁下，心思却还在这个事情上，只好回来。我还是想要弄明白，这一切到底是怎么发生的。它显然不仅是一个食品安全监管的问题。如果只是喊 " 好好管管 "，很像是自己糊弄自己，谁听我们的？话语都在空中飘，游戏还会原样转。如果说我们得到的只是一个转瞬即逝的裂缝，那我们也要尽量看清楚，驱动磨盘的究竟是什么。真实故事计划的报道：《偷偷给孩子带饭的上海家长们》。说学校的饭很难吃，但是学校不允许学生自己带饭。担心孩子身体发育的家长们，只好让孩子偷偷带饭。在学校和家庭之间，于是展开了一场旷日持久的 " 带饭攻防战 "，战线遍布无数个家庭的厨房和学生的书包夹层。有家长把牛奶装到保温杯里，保温杯提前一夜冻透，既可以持续低温，又可以掩人耳目。像谍战片一样精密。幸运的时候，老师 " 睁一只眼闭一只眼 "，要好的同学还可以互相分享零食。不幸的时候，偷吃自带食品的 " 带饭党 " 会被同学举报，遭到老师训斥。私自带饭是明令禁止的。有同学以肠胃炎名义，申请到带饭豁免，但每顿 17 元的餐费还是得交。学校的饭难以下咽，却规定 " 必须吃掉一半才能倒掉 "，有孩子掌握了一套 " 生存技巧 "：把餐盘里的米饭压实，或者把肉块咬碎藏进饭里。这样从视觉上，饭菜就能变少一半。有同学站出来投诉，班主任回答：" 这饭菜是农民伯伯辛苦种出来的。我们不应该浪费，对吧？"还有校领导对举手反映 " 饭菜难吃 " 的同学公开回应：" 学校的饭绝对是可口的，绝对是充满营养的。很多校代表都没写这个问题，为什么就你写了？可能是你挑食。"我认为这里面最致命的症结是：层层压抑感受自主权。什么意思？饭菜可不可口，每个吃饭的同学说了不算，老师、校领导说了才算。所有 " 带饭攻防战 "，或不吃装吃的 " 生存技巧 "，都是在一个给定的大前提之下展开的：" 学校的饭绝对可口，你觉得不好吃是你自己的问题。"在感受层面把问题的萌芽遏制住之后，就不会出现响亮的表示不满的声音，更不会由于大面积不满而引发不可控风波。用来压抑感受的方式有两种：一是以权 " 服 " 人，不是说服的服，而是服不服的服。我是校长我是老师，我说了算，我的感受就是你的感受。二是道德绑架。" 农民伯伯辛辛苦苦，你怎么还敢嫌弃 "。每一种都是经不起推敲的。第一种，你觉得好吃，我就不能觉得难吃吗？而且你嘴上说好吃就代表你心里真的认为好吃吗？第二种，农民伯伯辛辛苦苦跟饭菜好吃难吃有关系吗？农民伯伯辛辛苦苦，你都敢把它做那么难吃，我为什么不能说呢？但是这两种 " 武器 " 的使用，不是为了跟你说理的，而是为了消灭说理空间。你会发现很多管理者并不善于讲道理，但是他们很善于不让你讲道理，他们有本事让你开口的那一刻就觉得自己错了。因为缺乏说理空间、说理意识、说理习惯，所以沉默的大多数也成为永恒的教具，" 别人不说话，就你事多。"重要的不是你说的事存不存在，而是你竟然敢说。既然你开口了，那么事情本身就不重要了，你的 " 事多 " 才是事。由于感受被压抑地如此彻底而成功，每一个想要提出问题的人，都会先怀疑自己。哪怕你鼓起勇气，克服了自我怀疑，也很难找到其他人协调行动，寻找办法。所以明明是交了钱又被亏待的人，非但不能大声表达不满，哪怕私力救济，也只能偷偷摸摸，像做贼一样心虚。餐费我照样交给你，我自己另外带饭给孩子吃，我还得怕你发现。其实真正应该尴尬的，到底是谁呢？喂饱孩子本来是你的任务，你没干好，我悄悄替你干了，我还得替你遮掩。孩子还得假装吃掉了饭，来证明 " 学校的饭绝对可口。"这种主客关系的逆转，在人类学意义上，也是一种奇迹了。对，还有一个绝招，让孩子们相互监督，相互举报。孩子吃点东西就像走私货物一样惊险刺激。经过这一系列的操作，" 学校的饭不好吃 " 这件简单的事，就被置换了孩子的自我怀疑和孩子间的勾心斗角。客观问题变成了主观问题、思想问题。所以我认为病根在于，孩子的感受遭到了系统性的剥夺。孩子不能用自己的身体直接感受，不能用自己的嘴巴直接说。这种剥夺的后果，绝不仅体现于饭菜难吃这个点上。饭菜问题的解决，也不能局限于 " 加强监管 " 的思维。换句话说，作为家长，哪怕我们对于食品供应链管理一无所知，我们依然可以做一件事，那就是鼓励孩子正视自己的感受。哪怕不说，也要正视自己的感受。对于相互举报，每个心智正常的家长更要自觉抵制。孩子吃口东西，不该这么难。孩子说一句饭菜难吃，更不该这么难。