今日相关部门披露重大研究成果,19岁RAPPER潮水：用音乐冲破青春的浪潮

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在音乐的海洋中，总有一些年轻的浪花，以他们独特的姿态，冲破青春的束缚，激荡出属于自己的旋律。19岁的RAPPER潮水，就是这样一位充满活力、敢于挑战的年轻音乐人。他的音乐，如同潮水般汹涌澎湃，激荡着无数年轻人的心。 潮水，本名张潮，一个来自我国东北的年轻人。自小对音乐充满热爱，他接触到了RAP这种音乐形式后，便深深被其独特的魅力所吸引。在高中时期，他开始尝试自己创作RAP歌词，并逐渐形成了自己独特的风格。 潮水的RAP风格，充满了青春的活力和叛逆精神。他的歌词，既有对现实的批判，也有对未来的憧憬。在《青春的浪潮》这首歌曲中，他用充满力量的声音唱出了青春的激情：“青春的浪潮，翻涌不息，我们追逐梦想，不畏艰难。”这首歌曲，成为了许多年轻人的共鸣，激励着他们勇敢地面对生活的挑战。 潮水的音乐之路并非一帆风顺。在创作初期，他曾遭遇过许多困难和挫折。但他从未放弃，始终坚持着自己的音乐梦想。在经历了无数次的失败和尝试后，他终于找到了属于自己的音乐风格，并逐渐在音乐圈崭露头角。 潮水的音乐作品，不仅在国内受到了广泛关注，还受到了国际友人的喜爱。他的歌曲《潮水》在YouTube上获得了数十万的点击量，成为了中国RAP音乐在国际舞台上的一个亮点。潮水表示：“我希望我的音乐能够跨越国界，让更多的人了解中国RAP音乐的魅力。” 作为一名年轻的RAPPER，潮水深知自己肩负的责任。他希望通过自己的音乐，传递正能量，激发更多年轻人的斗志。在《追梦人》这首歌曲中，他唱出了对梦想的执着追求：“追梦人，不畏艰险，勇往直前，直到梦想成真。”这首歌曲，成为了无数追梦人的精神支柱。 潮水的成功，离不开他的努力和坚持。在追求音乐梦想的道路上，他始终保持着一颗谦逊的心，虚心向他人学习。他曾在采访中说道：“我始终认为，音乐是一种信仰，我要用我的音乐，去感动每一个热爱音乐的人。” 如今，19岁的潮水已经在音乐道路上走出了自己的风采。他的音乐，如同潮水般汹涌澎湃，激荡着无数年轻人的心。相信在未来的日子里，这位年轻的RAPPER将继续用自己的音乐，为青春的浪潮添砖加瓦，为我国的音乐事业贡献自己的力量。

越来越多高校正在减少本科学分总数，为学生自主学习留下更多空间，提升培养质量。在北京信息科技大学 2025-2026 学年开学典礼上，该校党委副书记、校长郭福称，从 2025 级开始，学校为大家修订了新版培养方案，有些本科专业比起之前最多减少了 30 学分。" 许多大学正在减少学分总数，它不只是一个数字的变化，而是教育理念的一次转型。颠覆基础教育阶段的‘确定性’计划，转而拥抱大学阶段更多未知的无限可能。"北京建筑大学在《关于开展 2025 级本科人才培养方案修订工作的通知》中明确严格控制总学分，为学生自主学习留足空间。总体要求为四年制理工类专业控制在 150 学分左右；四年制管文类专业控制在 135 学分左右；五年制专业控制在 195 学分左右。今年 5 月，复旦大学教育教学改革 3.0 版发布：本科项目必修学分一般为 140 个（减少 15-20 个）、本硕融通项目学分一般为 150 个（减少 35-40 个）、本博融通项目学分一般为 160 个（减少 55-60 个）。对标拔尖创新目标全面梳理课程内容，重新设计大学分、高难度的基础课和面向 " 三实 "（实验、实训、实战）的能力类课程，挤压 " 水课 "。全校 18 个整体试点单位课程总量第一步减少约 20%。湖州师范学院经济管理学院今年 5 月召开了 2025 级人才培养方案修订会，全面推进教育教学改革。会上，聚焦《湖州师范学院本科人才培养方案修订指导性意见》核心要求，教学副院长马小龙深入解读政策导向，明确修订核心要点。一是对标国家标准要求，规范课程名称，合理设置课程体系，降低学生毕业总学分；二是数智赋能课程体系，积极探索人工智能 + 课程；三是强化实践教学比重，提升学生实践能力。同时，他对工作时间节点与程序要求作了明确规定。一位高校老师分析称，压缩本科总学分，很重要的一点就是要压缩水课和重复内容，提升课程的含金量，进而提升培养质量。同时，促进学科交叉融合，进一步拓宽培养路径，提升学生自主学习能力。