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在全球化的大背景下，MBA教育越来越受到企业和个人的重视。作为亚洲教育重镇，日本大坂大学的人文艺术MBA项目以其独特的融合东方智慧与西方管理理念的教育特色，吸引了众多国际学生的关注。本文将深入探讨日本大坂大学人文艺术MBA项目的特色与优势，为广大有志于提升自身管理能力的读者提供参考。 一、项目背景 日本大坂大学是一所享誉世界的综合性大学，其人文艺术MBA项目自2005年成立以来，一直秉持着“培养具有国际视野、东方智慧与西方管理理念的复合型管理人才”的教育理念。该项目以人文艺术为切入点，旨在培养学生具备跨文化沟通、创新思维和领导能力。 二、课程设置 日本大坂大学人文艺术MBA项目课程设置丰富，包括核心课程、专业课程和选修课程。核心课程主要包括经济学、管理学、会计学、市场营销、组织行为学等，旨在为学生打下扎实的理论基础。专业课程则涉及人文艺术、设计、文化等多个领域，让学生在专业领域内深入学习。选修课程则为学生提供了更加个性化的学习路径，可以根据个人兴趣和职业发展需求进行选择。 三、师资力量 日本大坂大学人文艺术MBA项目拥有一支强大的师资队伍，包括国内外知名学者、企业高管和行业专家。这些教师不仅具有丰富的学术背景和教学经验，而且在各自领域内取得了卓越的成就。他们以严谨的治学态度、独特的教学风格和深厚的专业知识，为学生提供了高质量的教育资源。 四、实践机会 日本大坂大学人文艺术MBA项目注重培养学生的实践能力，为学生提供了丰富的实践机会。项目与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供了实习、实践和项目合作等机会。此外，学校还定期举办各类学术讲座、研讨会和实践活动，让学生在实践中学以致用。 五、国际交流 日本大坂大学人文艺术MBA项目注重培养学生的国际视野，为学生提供了广泛的国际交流机会。项目与全球多所知名大学建立了合作关系，学生可以参加短期交流、海外实习和双学位等项目，拓宽国际视野，提升跨文化沟通能力。 六、就业前景 日本大坂大学人文艺术MBA项目毕业生在就业市场上具有很高的竞争力。学校与多家知名企业建立了合作关系，为毕业生提供了丰富的就业机会。毕业生可在金融、咨询、市场营销、人力资源、文化等多个领域找到理想的工作。 总之，日本大坂大学人文艺术MBA项目以其独特的教育理念、丰富的课程设置、强大的师资力量和广泛的国际交流，成为了融合东方智慧与西方管理理念的教育典范。对于有志于提升自身管理能力、拓展国际视野的学生而言，这是一个不容错过的优质选择。

图源：中国政法大学研究生院同样，中国矿业大学2026 年硕士研究生招生招考专业、考试科目变更公告显示：土木工程按照一级学科进行招生，不再按 6 个二级学科进行招生（岩土工程、结构工程、市政工程等）。图源：中国矿业大学研究生院种种迹象，或许是研究生招生愈发向 " 大口径 " 转变的缩影。注：我国研究生教育学科专业目录分为学科门类、一级学科、二级学科三个层级，学科门类下设多个一级学科，一级学科包含多个二级学科，构成从属关系。" 大类招生 "，从本科到研究生清华大学新旧学科结构对应关系图源：刘颖《进一步推进 " 按一级学科招收培养研究生 "》目前，清华大学、上海交通大学、南开大学、电子科技大学等诸多 985、211 高校已基本实现学术学位硕士招生专业100% 为一级学科。一级学科招生，Why？  打破壁垒，交叉培养学者指出：我国研究生培养存在宽广不够、创新不足的问题，主要原因是学科专业目录中学科划分过细、过窄。尽管近年来国务院大力开展一级学科授权试点工作，把博士、硕士学位授予权扩大到一级学科，二级学科 " 退居二线 "，成为本一级学科下的主要方向，但绝大多数单位实际上仍然停留在 " 按一级学科授权，按二级学科招生 " 的分离状态。这或许是因为，以往招生选拔观念中，有的导师急于有人干活，" 专业对口、课题对口 "被视为学生上手快的前提，因此更倾向于在细分的二级学科内招生，培养环境较为封闭。如今，面对催生新的学科生长点的发展需求，有必要进一步推进一级学科招生工作，打破学科之间的壁垒，促进交叉学科发展，实现开放式科研和培养。另一方面，从择优录取的角度看，按一级学科招生有利于学院统一划定复试及格线，缓解部分专业 " 冷热不均 " 问题；能在更大范围内更灵活地选拔人才，扩大优秀学生来源，提高研究生培养质量。赋予学生更大的选择权视线转到学生自身，" 一考定终身 " 的弊端仍然存在。很多本科生在真正接触科研之前可能并不清楚自己的学术兴趣所在，甚至对于二级学科专业之间的差异一知半解，" 稀里糊涂 " 就上岸。而研究生转专业，并不是一件容易的事。如《厦门大学环境与生态学院转专业实施细则》明确指出："研究生原则上不得转专业。如因学科专业调整，导师变动、身体健康原因，学习兴趣转移，或学习存在特殊困难等情形，不能在原专业继续培养的，可以申请转专业。" 转专业申请的第一道关卡，便是导师能否同意。图源：厦门大学环境与生态学院因此，实行一级学科招生培养的优势在于，考生不用纠结具体选择哪个二级学科专业，降低录取后悔概率。同时，没有二级学科的限制后，研究生课题研究的范围被拓宽，学术自主选择权相应扩大，进一步响应了部分学者的呼声—— "给研究生选题的自由"，有利于维持其学术热情。 [ 1 ] 大类招生何以遭遇 " 滑铁卢 "https://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2021/8/364678.shtm [ 2 ] 李贺 , 于国清 , 曹双华 . 高校大类招生与专业分流的利弊分析及建议 [ J ] . 高等建筑教育 ,2025,34 ( 03 ) :8-18. [ 3 ] 刘颖 . 进一步推进 " 按一级学科招收培养研究生 " [ J ] . 学位与研究生教育 , 2001.图文 | 软科排版 |   MBAChina