近期行业报告发布新研究成果,14岁学腿迈开腿打扑克：正常吗？探讨青少年娱乐活动的边界

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在当今社会，青少年娱乐活动日益丰富，各种新兴的娱乐方式层出不穷。然而，在这些娱乐活动中，有一种现象引起了人们的关注：14岁的孩子开始学习打扑克。那么，14岁学腿迈开腿打扑克正常吗？本文将从多个角度对此进行探讨。 首先，我们要明确一点，青少年时期是人生中一个充满活力和好奇心的阶段。在这个阶段，孩子们开始接触各种新鲜事物，尝试不同的娱乐方式。从这个角度来看，14岁学打扑克本身并无可厚非。扑克作为一种社交游戏，能够锻炼孩子们的思维能力、应变能力和团队协作能力，具有一定的积极意义。 然而，我们也要看到，青少年时期是人生中身体和心理发展的重要阶段。在这个阶段，孩子们的身体正在迅速发育，心理也在逐渐成熟。因此，对于青少年来说，选择合适的娱乐活动至关重要。那么，14岁学打扑克是否合适呢？ 首先，从身体发育的角度来看，14岁的孩子正处于青春期，身体各器官和系统都在不断发育。长时间打扑克可能会导致孩子们沉迷于游戏，忽视了体育锻炼，从而影响身体健康。因此，家长和学校应该引导孩子们合理安排时间，保证充足的休息和锻炼。 其次，从心理发展的角度来看，14岁的孩子正处于心理断乳期，开始逐渐形成自己的价值观和世界观。在这个阶段，孩子们需要学会分辨是非、抵制诱惑。如果过早地接触扑克等成人娱乐活动，可能会让孩子们产生错误的价值观，甚至走上歧途。 那么，如何判断14岁学打扑克是否正常呢？以下是一些建议： 1. 家长和学校要关注孩子的兴趣和特长，引导他们选择适合自己的娱乐活动。如果孩子对扑克感兴趣，可以在家长的指导下，适当参与。 2. 家长和学校要教育孩子正确看待扑克等娱乐活动，让他们明白娱乐活动的目的在于放松身心，而非沉迷其中。 3. 家长和学校要关注孩子的身心健康，引导他们合理安排时间，保证充足的休息和锻炼。 4. 家长和学校要关注孩子的心理发展，教育他们学会抵制诱惑，树立正确的价值观。 总之，14岁学打扑克本身并无可厚非，关键在于家长、学校和社会如何引导孩子们正确看待和参与娱乐活动。只有这样，才能让孩子们在快乐中成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

文｜小亢近日，上海交通大学一学院为 2025 级新生举办家长会，据媒体报道，学校相关工作人员回应称，新生家长会由各学院自主组织，为了向家长介绍培养方案，加强家校沟通，属于 " 家校共建 " 模式，并称 " 学生虽已成年，但尚未步入社会，成长仍需家庭和学校共同助力 "。媒体记者搜索发现，北京大学、浙江大学、中山大学、中国农业大学、华中科技大学等多所高校的相关学院也召开了新生家长会。关于大学家长会、高中大学衔接班、大学要求晨跑打卡等新闻，不少人总是闻之色变，将它们和 " 大学高中化 " 联系在一起。究其原因，人们心中的 " 大学 " 是自由开放的，这种 " 自由 " 与家长参与、学校要求的 " 约束 " 之间，似乎存在天然张力。况且，大学生多已年满 18 岁，在法律层面上属于成年人了。" 家长 " 一词通常指未成年人的父母或其他法定监护人。那么，一个成年人的父母还能被称为 " 家长 " 吗？这一点也引发了不少讨论。不过，在质疑大学新生家长会之前，我们还需要具体了解其内容和形式。就像新闻报道中提到的，在开学之初 " 向家长介绍培养方案 "，这点并无不可。同样地，中山大学生命科学学院就组织新生家长们参观了水产动物疫病防控与健康养殖全国重点实验室、生理学实验室、动物学实验室等各种生物学实验室，之后介绍了学院情况、学生培养体系以及未来就业方向等。不同于高中阶段的家长会，这类活动通常不强制参与，且只是为了增进家长对学校、专业的了解。正如前文所述，大学的 " 家长会 " 其实不同于很多人印象中那种汇报成绩、布置任务的模式。舆论对此敏感，很大程度上源于对 " 大学高中化 " 的担忧，害怕高校教育失去自主与开放的底色。然而，我们真正要讨论的，或许并不在于 " 应不应该开家长会 "，也不宜简单将其定性为一种 " 退步 "。真正值得关注的焦点应当是，无论采取何种沟通形式，家校之间都应明确共同的育人目标，那就是帮助学生培养独立思考和自主生活的能力。要实现这一目标，高校也可以采取更多元、更贴近学生实际需求的支持方式。比如南京传媒学院在 2024 年新学期就为学生开设了一门名为《大学生生活指南》的公选课，该课程涵盖如何使用医保、如何使用交通工具等知识，包含生活中的方方面面。大学新生中，有不少年轻人通过高考，从小城市来到大城市，从农村来到城镇，不断面临着同样的 " 过渡窘迫 "，他们的需求也应该被看见。北大经院举办 2025 级本科新生家长见面会而对于大学生来说，课程也好，家长会也好，都不能解决生活中的终极问题。" 没人能代替自己过好生活 "，这句话的含金量还在上升。大学生活对于这些成人世界的新手来说，也许就宝贵在可以抓住一切 " 向外探索 " 的机会，也有足够时间去试错和碰壁，这份成长的自由，不应该被过度约束。