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高考，作为我国教育体系中的重要一环，承载着无数家庭和学生的期望。然而，随着高考临近，学生们面临着巨大的心理压力。在这种情况下，一些家长和教师开始探讨使用性教育来帮助孩子减压的可行性。本文将从性教育的角度出发，分析这种方法是否能够有效减轻高考生的压力。 一、性教育的作用 性教育是指对人类生理、心理、道德、法律等方面的教育。在我国，性教育一直被视为敏感话题，但随着社会的发展，越来越多的家长和学校开始重视性教育。性教育的作用主要体现在以下几个方面： 1. 帮助学生树立正确的性观念，了解性生理、性心理等方面的知识。 2. 提高学生的自我保护意识，预防性侵害等不良事件的发生。 3. 培养学生的道德观念，促进其身心健康发展。 二、性教育在高考前减压的可行性 1. 缓解心理压力 高考前，学生们面临着巨大的心理压力，如焦虑、紧张、恐惧等。性教育可以帮助学生了解自己的生理和心理变化，从而减轻心理负担。在性教育过程中，教师可以引导学生正确面对高考压力，培养他们的心理承受能力。 2. 增强自信心 性教育有助于学生了解自己的身体，认识到自己的价值。在高考前，通过性教育，学生可以更好地了解自己的生理和心理特点，从而增强自信心。这种自信心有助于他们在高考中发挥出最佳水平。 3. 提高人际交往能力 性教育有助于学生了解人际交往的基本原则，如尊重、信任、包容等。在高考前，通过性教育，学生可以学会如何与同学、老师、家长等建立良好的人际关系，从而减轻人际压力。 4. 培养健康的生活习惯 性教育可以帮助学生养成良好的生活习惯，如作息规律、饮食健康等。在高考前，通过性教育，学生可以调整自己的作息时间，保持良好的精神状态，为高考做好准备。 三、实施性教育的注意事项 1. 选择合适的时机和方式 性教育应在学生具备一定认知能力的基础上进行，避免过早或过晚。同时，要根据学生的年龄和认知水平，选择合适的教育方式和内容。 2. 注重师生互动 性教育过程中，教师要注重与学生互动，了解他们的需求和困惑，及时给予指导和帮助。 3. 营造轻松、开放的氛围 性教育要营造轻松、开放的氛围，让学生敢于提问、表达自己的观点，从而提高教育效果。 总之，高考前使用性教育给孩子减压具有一定的可行性。通过性教育，可以帮助学生缓解心理压力，增强自信心，提高人际交往能力，培养健康的生活习惯。当然，在实施性教育的过程中，教师和家长要注重方法，关注学生的需求，为他们的高考之路保驾护航。

新华社纽约 9 月 24 日电（记者黄尹甲子刘畅）当地时间 9 月 24 日，国务院总理李强在纽约会见美国盖茨基金会主席比尔 · 盖茨。李强对盖茨及基金会长期致力于全球减贫、卫生、发展及公益慈善事业表示赞赏。李强表示，近年来，中国卫生健康事业取得巨大成就，建成了世界上规模最大的疾控体系和医疗服务体系，并积极参与全球发展合作。中方愿同基金会建立更加紧密的合作关系，在全球健康领域全链条开展更多合作项目，积极面向发展中国家开展三方、多方合作，更好惠及当地民众，为全球发展事业作出更大贡献。希望基金会继续加强同中国有关部门与地方的合作，用好北京全球健康药物研发中心、上海全球健康与发展卓越中心等平台，落实好相关合作项目。李强指出，中美关系保持健康稳定发展，不仅造福两国，而且惠及世界。当前全球性挑战层出不穷，中美应继续紧密合作，加强和完善全球治理，共促世界稳定发展繁荣。期待盖茨及基金会发挥自身作用，推动中美交流合作不断深化，取得更多务实成果。盖茨表示，中国近年来在科技创新、人工智能、医疗卫生、减贫等领域取得的发展成就举世瞩目。基金会期待进一步加强对华关系，在全球健康领域特别是面向发展中国家开展更多实质性合作，共促全球发展事业。美中关系是当今世界最重要的一组双边关系，基金会及我本人愿为推动两国加强沟通合作、携手应对全球性挑战作出积极努力。（完）