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在现代社会，性教育已经成为一个备受关注的话题。随着科技的发展和人们观念的更新，性教育的方式也在不断演变。其中，“123性”这一概念逐渐崭露头角，成为性教育领域的新趋势。那么，究竟什么是“123性”？它又为何能成为性教育的新宠呢？ 一、123性的内涵 “123性”是指将性教育分为三个层次：1.生理知识；2.心理知识；3.社会知识。这种分类方法旨在帮助青少年全面了解性，从而更好地保护自己，避免不必要的伤害。 1. 生理知识：这是性教育的基础，包括生殖器官的结构、功能、生理周期等。通过学习这些知识，青少年可以了解自己的身体，避免因无知而导致的尴尬和误解。 2. 心理知识：性不仅仅是生理现象，还与心理密切相关。心理知识包括性心理发展、性心理障碍、性心理调适等。了解这些知识，有助于青少年树立正确的性观念，培养健康的性心理。 3. 社会知识：性教育不能脱离社会环境。社会知识包括性道德、性法律、性伦理等。通过学习这些知识，青少年可以更好地适应社会，遵守法律法规，树立正确的价值观。 二、123性的优势 1. 全面性：123性将性教育分为三个层次，涵盖了生理、心理和社会三个方面，使青少年能够全面了解性，避免因知识盲点而导致的误解和伤害。 2. 科学性：123性强调科学性，以事实为依据，避免传统性教育中的迷信和封建观念。这有助于青少年树立正确的性观念，培养健康的性心理。 3. 实用性：123性注重实用性，将理论知识与实际生活相结合，使青少年能够将所学知识应用于实际生活中，提高自我保护能力。 三、123性的推广与应用 1. 家庭教育：家长是孩子的第一任老师，推广123性教育需要从家庭开始。家长应主动了解性知识，与孩子进行坦诚的沟通，引导孩子树立正确的性观念。 2. 学校教育：学校是性教育的主阵地。学校应将123性教育纳入课程体系，开展丰富多彩的性教育活动，提高学生的性素养。 3. 社会宣传：通过媒体、网络等渠道，普及123性知识，提高全民性教育意识，营造良好的社会氛围。 总之，123性作为性教育的新趋势，具有全面性、科学性和实用性的特点。在全社会共同努力下，123性教育必将在我国性教育领域发挥重要作用，为青少年健康成长保驾护航。

阿根廷infobae新闻网9月23日文章，原题：在中国生活的西班牙姑娘讲述其习惯变化：“在西班牙，这根本行不通” 在异国生活不仅是学一门语言或适应新工作，还意味着要面对无数微小的文化冲击，而这些冲击会改变日常生活。 西班牙姑娘奥伊哈内就是如此。这位年轻的翻译已经在中国生活了6年，她通过社交平台分享了自己在这个亚洲国家生活期间养成的几个新习惯。 第一个变化与出行方式有关，尤其是网约车或出租车的使用。“我现在更多时候都打出租车。说实话，在西班牙打车根本就不现实，因为价格太贵了。但在中国，打车真的很便宜。”奥伊哈内解释说，她一天能够打“三四次车”，哪怕是短途出行或者只是因为乘坐公交要比打车慢。 奥伊哈内养成的另一个习惯是生病时喝热水，这一做法与中医有关。她说：“他们说热水更利于消化，因为其温度与体温一样，不会扰乱胃肠消化。” 第三个变化与家居空间有关。奥伊哈内强调，在中国穿着鞋进屋是不被接受的，“我在家门口放了几个架子，所有鞋子都放那里。屋里则备了家居拖鞋，供我和客人使用。（在中国）这里没人穿鞋进屋”。 不过，最深刻、或许也是对她影响最大的改变，与安全感有关。奥伊哈内坦言，自己养成了一种她称之为“过度安全”的状态。她说：“（在中国）我从不留意周围环境，不会在意手机是否安全，也不会提防身后的人，因为中国真的太安全了。” 然而，这份信任在她离开中国（去其他地方）旅行时，却成了麻烦，“这种安全感曾经让我陷入过麻烦，因为不是所有地方都像中国这样安全。我自信满满地出去，以为其他地方也和这里（中国）一样”。 奥伊哈内的讲述凸显了新环境如何改变一个人的日常行为，甚至到了在原籍国难以想象的程度。从频繁打车到对公共安全近乎绝对的信任，她用具体例子展现了中国文化与社会环境对日常生活的塑造。     她在视频结尾总结说：“如今我养成的4个习惯，都是我以前不会做的。”她还邀请粉丝们评论，哪种习惯最让他们惊讶。在这份邀请背后，不只是一段趣闻，更是打开了让人们思考两国生活差异的一扇窗。尽管中国与西班牙的联系日益紧密，却有着截然不同的传统与习俗。（作者埃琳娜·维拉尔维拉，唐陆一译）