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在中国这片古老而又充满活力的土地上，年轻一代正以他们独特的魅力和活力，向世界展示着东方少年的风采。今天，我们要介绍的是两位来自中国的帅哥男孩，他们不仅拥有出众的外貌，更有着积极向上的精神风貌。 首先，让我们来认识一下第一位帅哥男孩——小杨。他来自我国南方的一个美丽城市，从小就对舞蹈有着浓厚的兴趣。在学校的文艺汇演中，他凭借出色的舞技和英俊的外表，赢得了无数观众的喜爱。随着年龄的增长，小杨更加努力地学习舞蹈，他的舞姿越来越优美，逐渐在舞蹈界崭露头角。 小杨不仅在国内享有盛誉，还多次代表我国参加国际舞蹈比赛，并取得了优异的成绩。在舞台上，他总能以自信的姿态征服观众，展现出中国少年的风采。他的成功，不仅是个人的荣耀，更是中国文化的传播。 接下来，我们要介绍的是第二位帅哥男孩——小李。他来自我国西北的一个小城市，从小就对音乐有着浓厚的兴趣。在学校的音乐课上，他凭借出色的嗓音和扎实的功底，成为了同学们心目中的歌唱小明星。在课余时间，小李还积极参加各种音乐比赛，不断提升自己的演唱水平。 小李的音乐之路并非一帆风顺，但他始终坚信，只要努力，就一定能够实现自己的梦想。在经历了无数次的挫折和失败后，小李终于迎来了属于自己的春天。他不仅在国内音乐界取得了骄人的成绩，还多次受邀参加国际音乐节，成为我国音乐文化的代表。 这两位帅哥男孩，虽然来自不同的地方，拥有不同的兴趣爱好，但他们都拥有着相同的特质：自信、勇敢、拼搏。他们用自己的努力和才华，向世界展示了中国少年的风采，也为我国的文化传播做出了贡献。 在我国，像小杨和小李这样的帅哥男孩还有很多。他们活跃在各个领域，用自己的才华和努力，为祖国的繁荣昌盛贡献着自己的力量。他们不仅代表着中国少年的形象，更是我们国家的骄傲。 在这个充满竞争的时代，中国少年们正以他们独特的魅力和活力，向世界展示着东方少年的风采。他们用自己的努力，书写着属于自己的青春传奇。让我们为这些优秀的中国少年们喝彩，期待他们在未来的日子里，创造更多的辉煌！ 总之，小杨和小李这两位帅哥男孩，是新时代中国少年的缩影。他们用自己的才华和努力，向世界展示了中国少年的风采，也为我国的文化传播做出了贡献。让我们共同期待，这些优秀的中国少年在未来的日子里，能够取得更加辉煌的成就！

图源：中国政法大学研究生院同样，中国矿业大学2026 年硕士研究生招生招考专业、考试科目变更公告显示：土木工程按照一级学科进行招生，不再按 6 个二级学科进行招生（岩土工程、结构工程、市政工程等）。图源：中国矿业大学研究生院种种迹象，或许是研究生招生愈发向 " 大口径 " 转变的缩影。注：我国研究生教育学科专业目录分为学科门类、一级学科、二级学科三个层级，学科门类下设多个一级学科，一级学科包含多个二级学科，构成从属关系。" 大类招生 "，从本科到研究生清华大学新旧学科结构对应关系图源：刘颖《进一步推进 " 按一级学科招收培养研究生 "》目前，清华大学、上海交通大学、南开大学、电子科技大学等诸多 985、211 高校已基本实现学术学位硕士招生专业100% 为一级学科。一级学科招生，Why？  打破壁垒，交叉培养学者指出：我国研究生培养存在宽广不够、创新不足的问题，主要原因是学科专业目录中学科划分过细、过窄。尽管近年来国务院大力开展一级学科授权试点工作，把博士、硕士学位授予权扩大到一级学科，二级学科 " 退居二线 "，成为本一级学科下的主要方向，但绝大多数单位实际上仍然停留在 " 按一级学科授权，按二级学科招生 " 的分离状态。这或许是因为，以往招生选拔观念中，有的导师急于有人干活，" 专业对口、课题对口 "被视为学生上手快的前提，因此更倾向于在细分的二级学科内招生，培养环境较为封闭。如今，面对催生新的学科生长点的发展需求，有必要进一步推进一级学科招生工作，打破学科之间的壁垒，促进交叉学科发展，实现开放式科研和培养。另一方面，从择优录取的角度看，按一级学科招生有利于学院统一划定复试及格线，缓解部分专业 " 冷热不均 " 问题；能在更大范围内更灵活地选拔人才，扩大优秀学生来源，提高研究生培养质量。赋予学生更大的选择权视线转到学生自身，" 一考定终身 " 的弊端仍然存在。很多本科生在真正接触科研之前可能并不清楚自己的学术兴趣所在，甚至对于二级学科专业之间的差异一知半解，" 稀里糊涂 " 就上岸。而研究生转专业，并不是一件容易的事。如《厦门大学环境与生态学院转专业实施细则》明确指出："研究生原则上不得转专业。如因学科专业调整，导师变动、身体健康原因，学习兴趣转移，或学习存在特殊困难等情形，不能在原专业继续培养的，可以申请转专业。" 转专业申请的第一道关卡，便是导师能否同意。图源：厦门大学环境与生态学院因此，实行一级学科招生培养的优势在于，考生不用纠结具体选择哪个二级学科专业，降低录取后悔概率。同时，没有二级学科的限制后，研究生课题研究的范围被拓宽，学术自主选择权相应扩大，进一步响应了部分学者的呼声—— "给研究生选题的自由"，有利于维持其学术热情。 [ 1 ] 大类招生何以遭遇 " 滑铁卢 "https://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2021/8/364678.shtm [ 2 ] 李贺 , 于国清 , 曹双华 . 高校大类招生与专业分流的利弊分析及建议 [ J ] . 高等建筑教育 ,2025,34 ( 03 ) :8-18. [ 3 ] 刘颖 . 进一步推进 " 按一级学科招收培养研究生 " [ J ] . 学位与研究生教育 , 2001.图文 | 软科排版 |   MBAChina