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近年来，随着互联网的普及，网络谣言传播速度之快，影响之广，令人瞠目结舌。近日，一则关于“少妇被大黑捧猛烈进出A片”的谣言在网络上迅速传播，引发了广泛关注。这起事件不仅对当事人造成了极大的伤害，也引发了社会对网络谣言的深思。 首先，让我们来揭开这起谣言的真相。经过调查，这则谣言完全是无中生有，纯属捏造。当事人及其家人均表示，这则谣言严重侵犯了他们的名誉权，给他们的生活带来了极大的困扰。目前，警方已经介入调查，将依法对造谣者进行处罚。 网络谣言的传播，往往源于一些别有用心的人。他们利用网络匿名性，散布虚假信息，以达到某种目的。在这起事件中，造谣者可能出于恶意，试图通过诋毁他人名誉来达到某种目的。然而，他们却忽视了网络谣言的严重后果，不仅给当事人带来了无尽的痛苦，也对社会风气造成了恶劣影响。 首先，网络谣言对当事人造成了极大的伤害。在这起事件中，当事人是一位普通的少妇，她本应享受平静的生活，却因为谣言而背负了沉重的心理负担。她的家人、朋友、同事都受到了谣言的影响，对她的评价和态度发生了改变。这种心理压力，让当事人陷入了无尽的痛苦之中。 其次，网络谣言对社会风气造成了恶劣影响。谣言的传播，让人们对网络信息产生了怀疑，对他人产生了不信任。这种不信任感，逐渐蔓延至社会各个领域，导致人际关系紧张，社会信任度下降。长此以往，必将对社会和谐稳定造成严重影响。 为了遏制网络谣言的传播，我们需要从以下几个方面入手： 1. 加强网络监管。政府部门应加大对网络谣言的打击力度，对造谣者依法进行处罚，让谣言无处遁形。 2. 提高网民素质。通过教育引导，提高网民的道德素质和法治观念，让他们自觉抵制谣言，不传播、不信谣。 3. 增强媒体责任。媒体应加强自律，对网络信息进行严格审查，确保传播的信息真实、准确。 4. 倡导网络文明。鼓励网民积极参与网络文明建设，共同营造一个清朗的网络空间。 总之，“少妇被大黑捧猛烈进出A片”这起谣言事件，给我们敲响了警钟。在享受互联网带来的便利的同时，我们也要警惕网络谣言的滋生。只有全社会共同努力，才能让网络空间更加清朗，让我们的生活更加美好。

图源：中国政法大学研究生院同样，中国矿业大学2026 年硕士研究生招生招考专业、考试科目变更公告显示：土木工程按照一级学科进行招生，不再按 6 个二级学科进行招生（岩土工程、结构工程、市政工程等）。图源：中国矿业大学研究生院种种迹象，或许是研究生招生愈发向 " 大口径 " 转变的缩影。注：我国研究生教育学科专业目录分为学科门类、一级学科、二级学科三个层级，学科门类下设多个一级学科，一级学科包含多个二级学科，构成从属关系。" 大类招生 "，从本科到研究生清华大学新旧学科结构对应关系图源：刘颖《进一步推进 " 按一级学科招收培养研究生 "》目前，清华大学、上海交通大学、南开大学、电子科技大学等诸多 985、211 高校已基本实现学术学位硕士招生专业100% 为一级学科。一级学科招生，Why？  打破壁垒，交叉培养学者指出：我国研究生培养存在宽广不够、创新不足的问题，主要原因是学科专业目录中学科划分过细、过窄。尽管近年来国务院大力开展一级学科授权试点工作，把博士、硕士学位授予权扩大到一级学科，二级学科 " 退居二线 "，成为本一级学科下的主要方向，但绝大多数单位实际上仍然停留在 " 按一级学科授权，按二级学科招生 " 的分离状态。这或许是因为，以往招生选拔观念中，有的导师急于有人干活，" 专业对口、课题对口 "被视为学生上手快的前提，因此更倾向于在细分的二级学科内招生，培养环境较为封闭。如今，面对催生新的学科生长点的发展需求，有必要进一步推进一级学科招生工作，打破学科之间的壁垒，促进交叉学科发展，实现开放式科研和培养。另一方面，从择优录取的角度看，按一级学科招生有利于学院统一划定复试及格线，缓解部分专业 " 冷热不均 " 问题；能在更大范围内更灵活地选拔人才，扩大优秀学生来源，提高研究生培养质量。赋予学生更大的选择权视线转到学生自身，" 一考定终身 " 的弊端仍然存在。很多本科生在真正接触科研之前可能并不清楚自己的学术兴趣所在，甚至对于二级学科专业之间的差异一知半解，" 稀里糊涂 " 就上岸。而研究生转专业，并不是一件容易的事。如《厦门大学环境与生态学院转专业实施细则》明确指出："研究生原则上不得转专业。如因学科专业调整，导师变动、身体健康原因，学习兴趣转移，或学习存在特殊困难等情形，不能在原专业继续培养的，可以申请转专业。" 转专业申请的第一道关卡，便是导师能否同意。图源：厦门大学环境与生态学院因此，实行一级学科招生培养的优势在于，考生不用纠结具体选择哪个二级学科专业，降低录取后悔概率。同时，没有二级学科的限制后，研究生课题研究的范围被拓宽，学术自主选择权相应扩大，进一步响应了部分学者的呼声—— "给研究生选题的自由"，有利于维持其学术热情。 [ 1 ] 大类招生何以遭遇 " 滑铁卢 "https://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2021/8/364678.shtm [ 2 ] 李贺 , 于国清 , 曹双华 . 高校大类招生与专业分流的利弊分析及建议 [ J ] . 高等建筑教育 ,2025,34 ( 03 ) :8-18. [ 3 ] 刘颖 . 进一步推进 " 按一级学科招收培养研究生 " [ J ] . 学位与研究生教育 , 2001.图文 | 软科排版 |   MBAChina