本月国家机构发布重要通报,学校成绩差当公共坐便器：教育公平的反思

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在当今社会，教育公平问题一直是人们关注的焦点。然而，近日一则“学校成绩差当公共坐便器”的新闻，再次引发了公众对教育公平的深度反思。这则新闻讲述了一位成绩较差的学生，在学校里被同学戏称为“公共坐便器”，引起了广泛的社会关注。 首先，我们需要明确的是，这种对成绩差学生的歧视行为，是对教育公平的严重践踏。在我国，教育部门一直强调“教育公平”，旨在让每个孩子都有接受良好教育的机会。然而，在实际生活中，这种公平往往被忽视，一些成绩较差的学生，往往成为被歧视的对象。 首先，这种歧视行为对学生的心理健康造成了极大的伤害。被同学戏称为“公共坐便器”，不仅让学生感到羞辱，还可能让他们产生自卑心理，对学习和生活产生负面影响。长此以往，这些学生可能会对学校生活产生抵触情绪，甚至放弃学习。 其次，这种歧视行为也暴露出我国教育体制的弊端。在我国，应试教育一直备受诟病。许多学校和家长过分关注学生的成绩，忽视了学生的全面发展。这种教育观念，导致了一些成绩较差的学生被边缘化，无法得到应有的关注和关爱。 那么，如何解决这一问题，保障教育公平呢？ 首先，学校和家长要树立正确的教育观念。成绩并不是衡量一个学生价值的唯一标准，我们要关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异。对于成绩较差的学生，我们要给予更多的关爱和支持，帮助他们找到适合自己的学习方法，激发他们的学习兴趣。 其次，加强教育公平的监督和执法。教育部门要加大对学校的监管力度，确保学校严格执行教育公平政策。对于违反教育公平的行为，要严肃处理，给予相应的惩罚。 再次，提高公众对教育公平的认识。通过媒体、网络等渠道，广泛宣传教育公平的重要性，引导公众树立正确的教育观念，共同关注和推动教育公平的实现。 总之，“学校成绩差当公共坐便器”的新闻，让我们看到了教育公平问题的严重性。我们要共同努力，消除教育歧视，让每个孩子都能在公平的环境中成长，实现自己的人生价值。只有这样，我们的教育事业才能蒸蒸日上，为国家培养出更多优秀的人才。

在北京时间9月21日凌晨结束的沙特联第3轮一场焦点战中，利雅得胜利坐镇主场5-1横扫利雅得体育队，开局3连胜强势领跑。而本场比赛，40岁的葡萄牙巨星C罗梅开二度，延续了本赛季至今火热的状态。本周中的亚冠二级联赛，C罗获得宝贵轮休机会。本场比赛他重返首发。开场仅6分钟，利雅得胜利便闪电破门。菲利克斯门前推射破门，比分变为1-0。第30分钟，科曼单刀抽射破门，利雅得胜利将比分扩大至2-0。第33分钟，C罗也打开进球账户。他接到菲利克斯的直塞后，单刀低射轻松破门，让利雅得胜利半场带着3-0的巨大优势。易边再战，第49分钟，菲利克斯禁区凌空抽射破门，本场完成梅开二度，比分变为4-0。尽管第52分钟，利雅得体育曾扳回一城。但第76分钟，C罗禁区后点推射空门得手，为利雅得胜利锁定胜局。赛后，C罗也得到了8.7分的高分，仅次于10分的菲利克斯。本场完成双响后，C罗新赛季各赛事5场比赛打进4球。他的个人生涯进球数来到了945粒，即将迫近950球大关。在本轮5-1大胜后，利雅得胜利在本赛季沙特联开局3战全胜积9分，凭借5个净胜球的优势力压卫冕冠军吉达联合，暂时领跑积分榜。在利雅得新月开局拉胯（1胜2平）后，利雅得胜利无疑迎来冲冠的绝佳良机。