今日研究机构披露重要行业成果,课堂上的“电子诱惑”：上课玩电动玩具现象解析

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在当今社会，电子产品的普及程度越来越高，尤其是电动玩具，它们以其丰富的功能和鲜艳的色彩吸引了无数小朋友的目光。然而，在课堂上，这种现象却引发了不少争议。本文将针对“上课玩电动玩具”这一现象进行深入分析。 首先，让我们来看看电动玩具在课堂上的普遍现象。随着科技的发展，电动玩具的种类和功能日益丰富，从简单的遥控车、飞机到复杂的机器人、智能手表，应有尽有。这些电动玩具在课堂上成为了一些学生的“心头好”，他们在上课时偷偷拿出玩具，沉浸在游戏中，严重影响了课堂纪律和学习效果。 那么，为什么会有学生上课玩电动玩具的现象呢？原因有以下几点： 1. 电子产品普及：随着智能手机、平板电脑等电子产品的普及，孩子们从小接触电子设备的机会越来越多，对电子玩具的喜爱程度也随之增加。 2. 课堂吸引力不足：部分教师的教学方法单一，课堂氛围枯燥，导致学生缺乏学习兴趣，从而选择在课堂上玩电动玩具来打发时间。 3. 家庭教育缺失：部分家长过于溺爱孩子，对孩子在课堂上玩电动玩具的行为视而不见，甚至纵容，导致孩子养成不良习惯。 4. 学校管理不到位：部分学校对课堂纪律管理不严格，对学生在课堂上玩电动玩具的行为缺乏有效制止和纠正。 面对这一现象，我们应该如何应对呢？ 1. 加强家庭教育：家长要关注孩子的成长，培养孩子良好的学习习惯，引导孩子正确对待电子产品，避免在课堂上玩电动玩具。 2. 提高教师教学水平：教师应不断丰富教学方法，提高课堂吸引力，激发学生的学习兴趣，让学生在课堂上全身心投入学习。 3. 严格课堂纪律：学校要加强对课堂纪律的管理，对学生在课堂上玩电动玩具的行为进行制止和纠正，营造良好的学习氛围。 4. 引导学生正确使用电子产品：学校可以开展相关教育活动，让学生了解电子产品的利弊，引导他们正确使用电子产品，避免沉迷其中。 总之，上课玩电动玩具这一现象在一定程度上反映了当前教育中存在的问题。我们要从家庭、学校、社会等多方面入手，共同努力，引导孩子们养成良好的学习习惯，让他们在课堂上专心致志，为祖国的未来贡献力量。

北京时间 9 月 24 日晚，2025 全国体育院校篮球联赛（SCBA）综合院校比赛女子组在云南圆满落幕，武汉科技大学 90-79 击败华中师范大学夺冠，这场比赛武汉科大的核心前锋龙芋伶打满 40 分钟狂砍 36 分 5 篮板帮助球队拿下胜利，龙芋伶的统治力是非常之强大。龙芋伶是四川宜宾人，她 2017 年就以高水平运动员接受国家助学金，随后她开始在宜宾一中训练打球，2022 年 Jr. NBA 校园篮球联赛，她带领宜宾一中夺冠。决赛中宜宾一中 90-79 击败泸州天立中学夺冠，龙芋伶全场比赛拿到 19 分 6 篮板拿到 MOP，2022-23 的高中联赛完毕后，龙芋伶也开启了自己的大学生涯。2023 年龙芋伶以专项成绩 86.8 分，文化成绩 306.5 分单招进入了武汉科技大学，如果龙芋伶的文化成绩再好一些她肯定能进入 985/211 而不是武汉科大这样的双非院校。进入大学生涯后龙芋伶很快成为这支球队的主力，在上个月武汉举行的金篮杯（武汉 U22、中国 U16、湖北 U18 女篮、武汉科技大学），最终 3-4 排位赛中龙芋伶空砍 19 分，龙芋伶个人的表现无懈可击。在 CUBA 的赛场龙芋伶也是绝对核心，她也是场均 16.7 分 8.5 篮板 2.3 助攻 1.2 抢断的存在。20 岁的龙芋伶未来大概率会升入四川女篮一队，她作为身高 1.83 米的锋线身材、尺寸都跟李梦相差无几，但四川女篮目前还有 19 岁的冉珂嘉，冉珂嘉也被誉为小李梦，未来四川女篮三号位上的接班人很多，龙芋伶也是一个选择。