近日官方更新研究报告,“成绩差，就要成为公共厕所？”——反思教育观念的误区

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在当今社会，教育问题一直是人们关注的焦点。然而，在众多教育观念中，有一种说法却让人瞠目结舌：“成绩差的就要成为公共厕所。”这种说法虽然荒谬，却反映出一些人对教育观念的误解和偏见。本文将就此现象进行深入剖析，以唤起人们对教育公平和尊重的重视。 首先，这种说法是对学生人格的极大侮辱。每个人都有自己的优点和不足，成绩的好坏并不能完全代表一个人的价值。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，无疑是对他们人格的贬低。这种观念不仅伤害了学生的自尊心，还可能导致他们在成长过程中产生自卑心理，影响其身心健康。 其次，这种说法忽视了教育的本质。教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而非仅仅关注学生的成绩。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育本质的扭曲。这种观念容易导致教育资源的浪费，使一些有潜力的学生被埋没。 再次，这种说法违背了教育公平的原则。教育公平是社会公平的重要组成部分，每个人都应该享有平等的受教育机会。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育公平的践踏。这种观念容易加剧社会阶层分化，使教育资源更加集中在成绩好的学生手中，从而加剧教育不公。 那么，如何纠正这种错误的教育观念呢？ 首先，我们要树立正确的教育观念。教育工作者和家长要认识到，成绩只是衡量学生能力的一个方面，不能以成绩的好坏来评判一个人的价值。我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的兴趣爱好、创新精神和实践能力。 其次，我们要营造良好的教育氛围。学校、家庭和社会要共同努力，为学生创造一个公平、和谐、包容的教育环境。我们要尊重每个学生的个性，关注他们的成长需求，帮助他们树立自信心，勇敢面对挑战。 再次，我们要改革教育评价体系。要摒弃单一的考试成绩评价方式，建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质。这样，才能让每个学生都能在适合自己的领域发挥潜能，实现人生价值。 总之，“成绩差的就要成为公共厕所”这种说法是对教育观念的极大误解。我们要摒弃这种错误观念，树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，为他们的成长创造一个良好的环境。只有这样，我们才能培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

北京时间 9 月 25 日，菲尼克斯太阳队进行了媒体日的活动，布克、格林、狄龙新的三巨头定妆照也出炉，杰伦 - 格林还站在 C 位上，感觉 1.93 米的杰伦 - 格林比 1.96 的布克矮不了多少，狄龙这个 1.98 似乎也有掺水。布克在媒体日又谈到了目标：我在这里还有未完成的事业，我们都清楚总冠军对这座城市意味着什么，球队跟我续约（两年 1.45 亿）也是想让我去完成这些未完全的事业。太阳老板伊什比亚也在媒体日发声：布克是我们当家球星，也是太阳队史最伟大的球星之一，他渴望留在这里，这是我们之间的完美结合体现，我很高兴能拥有这样一支球队并且有布克这样一位领袖 。狄龙在媒体日的访问：我希望帮助瑞安 - 邓恩与伊戈达罗建立信心，我希望帮助年轻球员取得进步。太阳老板伊什比亚也谈到狄龙：当我们与火箭谈关于杜兰特的交易时，我最想得到的人就是狄龙，他的强硬、防守都是我们需要的，他还会为队友出头。杰伦 - 格林在媒体日采访时说道：" 我很期待新赛季的到来，很期待与布克联手一起打球，我觉得我们之间会有很多默契，我们能够为彼此创造出很多的美好瞬间。"再谈到自己被火箭交易的话题，格林表示：这并不令人失望而是让我震惊，但我知道我需要很快从这种情绪中抽身，现在我很开心来到了菲尼克斯。这个媒体日主要就是看布克、格林、狄龙三人，其余的球员有特写的貌似只有马鲁阿奇，弗莱明貌似也有一个特写。