近日监管部门发布重要通报,《开垦母亲肥沃的土地——一堂关于家乡土地的教案设计与实施》

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在我国广袤的土地上，每一寸土地都承载着丰富的历史文化，是中华民族生生不息的源泉。为了让学生更好地了解家乡土地的肥沃与美丽，激发他们对家乡的热爱之情，我们设计了一堂以“开垦母亲肥沃的土地”为主题的教案。以下是对这堂教案的设计与实施过程的详细介绍。 一、教案设计 1. 教学目标： （1）让学生了解家乡土地的历史文化、自然资源和生态环境； （2）培养学生热爱家乡、珍惜土地的情感； （3）提高学生的观察、分析和表达能力。 2. 教学内容： （1）家乡土地的历史文化； （2）家乡土地的自然资源； （3）家乡土地的生态环境； （4）家乡土地的开发与保护。 3. 教学方法： （1）实地考察法：组织学生参观家乡的农田、森林、河流等自然资源； （2）讨论法：引导学生就家乡土地的利用和保护进行讨论； （3）多媒体教学法：利用图片、视频等资料，展示家乡土地的美丽与富饶。 二、教案实施 1. 导入新课 教师通过讲述家乡土地的故事，激发学生的兴趣，导入新课。 2. 实地考察 组织学生参观家乡的农田、森林、河流等自然资源，让学生亲身感受家乡土地的肥沃与美丽。 3. 讨论交流 引导学生就家乡土地的利用和保护进行讨论，分享自己的看法和感受。 4. 多媒体展示 利用图片、视频等资料，展示家乡土地的美丽与富饶，让学生更深入地了解家乡土地。 5. 总结与反思 教师引导学生总结本节课所学内容，并对家乡土地的开发与保护提出自己的建议。 三、教学效果 通过这堂“开垦母亲肥沃的土地”主题的教案实施，学生们对家乡土地有了更深入的了解，激发了他们对家乡的热爱之情。同时，学生们在讨论和交流中，提高了自己的观察、分析和表达能力。 总之，这堂以“开垦母亲肥沃的土地”为主题的教案，不仅让学生了解了家乡土地的历史文化、自然资源和生态环境，还培养了他们热爱家乡、珍惜土地的情感。在今后的教学中，我们将继续探索更多贴近学生生活、富有教育意义的主题，为培养具有社会责任感和家国情怀的新一代人才贡献力量。

2025 年《法国足球》金球奖颁奖典礼在巴黎夏特莱剧院进行。最终，登贝莱首次夺得金球奖，亚马尔和维蒂尼亚分列二三位。作为上赛季的欧冠冠军和 " 三冠王 " 得主，大巴黎 5 人入围前 10 名，可谓实至名归。而作为去年的第 2 名维尼修斯，则仅排第 16 位，姆巴佩则列第 7 位。此外，萨拉赫和帕尔默这两位英超球星，也入围了今年金球奖评选的前 10 名。挪威神锋哈兰德，这次仅排名 30 人候选名单的倒数第 5 位（第 26 名）。具体排名如下：第 1 名：登贝莱（法国、巴黎圣日尔曼）第 2 名：亚马尔（西班牙、巴塞罗那）第 3 名：维蒂尼亚（葡萄牙、巴黎圣日尔曼）第 4 名：萨拉赫（埃及、利物浦）第 5 名：拉菲尼亚（巴西、巴塞罗那）第 6 名：阿什拉夫（摩洛哥、巴黎圣日尔曼）第 7 名：姆巴佩（法国、皇家马德里）第 8 名：帕尔默（英格兰、切尔西）第 9 名：多纳鲁马（意大利、巴黎圣日尔曼、曼城）第 10 名：努诺 - 门德斯（葡萄牙、巴黎圣日尔曼）第 11 名：佩德里（西班牙、巴塞罗那）第 12 名：克瓦拉茨赫利亚（格鲁吉亚、巴黎圣日尔曼）第 13 名：凯恩（英格兰、拜仁慕尼黑）第 14 名：杜埃（法国、巴黎圣日尔曼）第 15 名：哲凯赖什（瑞典、葡萄牙体育、阿森纳）第 16 名：维尼修斯（巴西、皇家马德里）第 17 名：莱万多夫斯基（波兰、巴塞罗那）第 18 名：麦克托米奈（苏格兰、那不勒斯）第 19 名：若昂 - 内维斯（葡萄牙、巴黎圣日尔曼）第 20 名：劳塔罗 - 马丁内斯（阿根廷、国际米兰）第 21 名：吉拉西（几内亚、多特蒙德）第 22 名：麦卡利斯特（阿根廷、利物浦）第 23 名：贝林厄姆（英格兰、皇家马德里）第 24 名：法比安 - 鲁伊斯（西班牙、巴黎圣日尔曼）第 25 名：邓弗里斯（荷兰、国际米兰）第 26 名：哈兰德（挪威、曼城）第 27 名：赖斯（英格兰、阿森纳）第 28 名：范戴克（荷兰、利物浦）第 29 名：维尔茨（德国、勒沃库森、利物浦）第 30 名：奥利塞（法国、拜仁慕尼黑）