今日国家机构披露行业新成果,14岁学腿迈开腿打扑克：正常吗？探讨青少年娱乐活动的边界

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在当今社会，青少年娱乐活动日益丰富，各种新兴的娱乐方式层出不穷。然而，在这些娱乐活动中，有一种现象引起了人们的关注：14岁的孩子开始学习打扑克。那么，14岁学腿迈开腿打扑克正常吗？本文将从多个角度对此进行探讨。 首先，我们要明确一点，青少年时期是人生中一个充满活力和好奇心的阶段。在这个阶段，孩子们开始接触各种新鲜事物，尝试不同的娱乐方式。从这个角度来看，14岁学打扑克本身并无可厚非。扑克作为一种社交游戏，能够锻炼孩子们的思维能力、应变能力和团队协作能力，具有一定的积极意义。 然而，我们也要看到，青少年时期是人生中身体和心理发展的重要阶段。在这个阶段，孩子们的身体正在迅速发育，心理也在逐渐成熟。因此，对于青少年来说，选择合适的娱乐活动至关重要。那么，14岁学打扑克是否合适呢？ 首先，从身体发育的角度来看，14岁的孩子正处于青春期，身体各器官和系统都在不断发育。长时间打扑克可能会导致孩子们沉迷于游戏，忽视了体育锻炼，从而影响身体健康。因此，家长和学校应该引导孩子们合理安排时间，保证充足的休息和锻炼。 其次，从心理发展的角度来看，14岁的孩子正处于心理断乳期，开始逐渐形成自己的价值观和世界观。在这个阶段，孩子们需要学会分辨是非、抵制诱惑。如果过早地接触扑克等成人娱乐活动，可能会让孩子们产生错误的价值观，甚至走上歧途。 那么，如何判断14岁学打扑克是否正常呢？以下是一些建议： 1. 家长和学校要关注孩子的兴趣和特长，引导他们选择适合自己的娱乐活动。如果孩子对扑克感兴趣，可以在家长的指导下，适当参与。 2. 家长和学校要教育孩子正确看待扑克等娱乐活动，让他们明白娱乐活动的目的在于放松身心，而非沉迷其中。 3. 家长和学校要关注孩子的身心健康，引导他们合理安排时间，保证充足的休息和锻炼。 4. 家长和学校要关注孩子的心理发展，教育他们学会抵制诱惑，树立正确的价值观。 总之，14岁学打扑克本身并无可厚非，关键在于家长、学校和社会如何引导孩子们正确看待和参与娱乐活动。只有这样，才能让孩子们在快乐中成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。作者：言咏  封图：东方 IC9 月 15 日，上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙，但学生家长表示，孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件，长期以来他们对校园餐不满意：菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题，却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 "，上海家长们却说：让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调，但当很多家长反馈同样的问题，他们的诉求应当被重视；此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视，因为它关系到孩子健康成长的切身利益，并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所，涉及学生超过 2.37 亿人，校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例，这些年，校园食品安全事件时有发生。对此，国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》，将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准，从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范，被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要，但若不能在执行层面真正落实，再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守，有几个关键点：其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示，对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示，但它还有一个更深层的含义：开放——包括将食堂有序向家长开放，也包括在更前置的环节，比如对供餐企业的遴选中，引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻，透明与开放本身就是最好的防腐剂，能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看，凡是餐食让学生和家长满意的学校，几乎都建立了家长陪餐制度，即家长可以申请进食堂亲自体验餐食，同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单，那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行，2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度，但有的地方落实得并不到位，校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭，餐品好坏与老师们的切身利益挂钩，校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言，学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利，才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便，不允许学生中午回家吃饭，也不允许学生自带便当。没有选择权，这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好，又不能不在学校吃，难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场，服务提供者何来的动力让消费者满意？校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来，考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合，才能构建起一道经得起审视的坚固防线，守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。