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在影视行业，演员的演技是衡量一部作品成功与否的关键因素。而在拍摄过程中，演员常常会遇到放不开的情况，导致表演效果不尽如人意。为了解决这一问题，现场教学应运而生，成为助力演员提升演技的重要手段。本文将围绕“拍戏时进入演员放不开现场教”这一主题，探讨现场教学在影视拍摄中的重要作用。 一、演员放不开现场的原因 1. 担心表现不佳：演员在拍摄过程中，可能会担心自己的表现不符合导演的要求，从而产生紧张情绪。 2. 现场氛围紧张：影视拍摄现场往往气氛紧张，演员在这种氛围下容易产生焦虑感。 3. 熟悉度不足：演员对于角色的理解不够深入，导致在表演时无法进入角色。 二、现场教学助力演员放不开现场 1. 深入了解角色：现场教学可以帮助演员更好地理解角色，从而在表演时更加自信。 2. 消除紧张情绪：现场教学可以营造轻松的氛围，让演员在表演过程中逐渐放松。 3. 提升演技技巧：现场教学可以针对演员的表演进行指导，帮助其掌握演技技巧。 三、现场教学的实施方法 1. 情景模拟：通过模拟角色所处的场景，让演员在熟悉的环境中进入角色。 2. 情感引导：导演或指导老师可以通过引导演员的情感，帮助他们更好地表达角色。 3. 反馈与调整：在演员表演过程中，导演或指导老师要及时给予反馈，帮助演员调整表演。 四、现场教学的效果 1. 提升演员演技：通过现场教学，演员可以快速掌握演技技巧，提高表演水平。 2. 提高拍摄效率：演员放不开现场的问题得到解决，有助于提高拍摄效率。 3. 增强团队凝聚力：现场教学有助于加强演员与导演、指导老师之间的沟通与协作，增强团队凝聚力。 总之，在影视拍摄过程中，演员放不开现场是一个普遍存在的问题。通过现场教学，可以有效地解决这一问题，助力演员提升演技。同时，现场教学也有利于提高拍摄效率，增强团队凝聚力。因此，现场教学在影视拍摄中具有重要的地位和作用。

" 江西政协 " 消息，9 月 22 日，江西省政协十三届常委会第十二次会议在南昌举行。其中，会议通过关于接受陈兴超同志请求辞去政协江西省第十三届委员会副主席职务的决定。陈兴超（资料图）公开信息显示，陈兴超，男，汉族，1963 年 2 月生，浙江诸暨人，1984 年 11 月入党，1985 年 8 月参加工作，大学，工程硕士，研究员。陈兴超历任中国航空工业总公司第六一四研究所第八研究室副主任，人劳处处长，党委副书记，党委书记、副所长，江西省景德镇市委常委，市政府党组副书记、副市长（正厅级），吉安市委副书记（正厅级）等职。2011 年，陈兴超任鹰潭市委书记，2016 年任江西省委常委、统战部部长。2022 年 1 月，陈兴超任江西省政协副主席，至此番卸任。