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龙之谷，这片神秘而古老的土地，自古以来便流传着无数英雄豪杰的传说。在这片广袤的大地上，除了英勇的战士和神秘的法师，还有一群被称为“学者”的智者。他们潜心研究，探寻着龙之谷的奥秘，为这片土地带来了无尽的智慧与光明。 龙之谷的学者们，是这片土地上最令人敬仰的存在。他们精通各种知识，从天文地理到人文历史，无所不通。他们不仅为龙之谷的居民们解答疑惑，还致力于研究如何让这片土地更加繁荣昌盛。 在龙之谷的学者中，有一位名叫“墨轩”的传奇人物。他出生于一个普通的学者家庭，自幼聪慧过人。墨轩从小就对天文有着浓厚的兴趣，他常常独自一人观测星空，研究日月星辰的运行规律。经过多年的努力，墨轩终于成为了一位在天文学领域享有盛誉的学者。 墨轩不仅在天文学上取得了卓越的成就，他还热衷于研究历史。他深入挖掘龙之谷的历史文化，撰写了《龙之谷史略》一书，为后人留下了宝贵的历史资料。在墨轩的带领下，龙之谷的学者们开始关注历史，研究历史，传承历史。 另一位名叫“紫衣”的学者，则是一位精通医术的智者。她出生于一个医学世家，自幼跟随父亲学习医术。紫衣医术高超，她研制的各种药物不仅能够治愈疾病，还能增强人们的体质。在她的努力下，龙之谷的居民们告别了疾病困扰，过上了幸福安康的生活。 除了墨轩和紫衣，龙之谷还有许多其他的学者。他们分别研究着不同的领域，如地理、建筑、音乐、文学等。这些学者们相互交流，共同进步，为龙之谷的繁荣发展贡献了自己的力量。 在龙之谷的学者们中，有一位名叫“青阳”的年轻学者。他擅长研究地理，对龙之谷的山水地貌了如指掌。青阳曾带领学者们进行了一次大规模的地理考察，发现了许多以前未曾知晓的地理现象。他的研究成果为龙之谷的居民们提供了丰富的地理知识，也为后来的探险家们提供了宝贵的参考资料。 龙之谷的学者们，用自己的智慧和汗水，为这片土地带来了无尽的福祉。他们的事迹传颂千古，成为了龙之谷的传奇。然而，这些学者们并没有因此而骄傲自满。他们深知，自己肩负着传承文明、启迪后人的重任。 在龙之谷的学者们看来，智慧的力量是无穷的。他们相信，只要不断学习、探索，就能揭开龙之谷的更多奥秘。为了实现这一目标，他们甘愿付出一切，甚至不惜牺牲自己的生命。 如今，龙之谷的学者们已经成为了这片土地上最耀眼的光芒。他们用自己的智慧，照亮了龙之谷的未来。让我们向这些可敬的学者们致敬，愿他们的精神永远传承下去，为龙之谷的繁荣发展贡献更多的力量。

越来越多高校正在减少本科学分总数，为学生自主学习留下更多空间，提升培养质量。在北京信息科技大学 2025-2026 学年开学典礼上，该校党委副书记、校长郭福称，从 2025 级开始，学校为大家修订了新版培养方案，有些本科专业比起之前最多减少了 30 学分。" 许多大学正在减少学分总数，它不只是一个数字的变化，而是教育理念的一次转型。颠覆基础教育阶段的‘确定性’计划，转而拥抱大学阶段更多未知的无限可能。"北京建筑大学在《关于开展 2025 级本科人才培养方案修订工作的通知》中明确严格控制总学分，为学生自主学习留足空间。总体要求为四年制理工类专业控制在 150 学分左右；四年制管文类专业控制在 135 学分左右；五年制专业控制在 195 学分左右。今年 5 月，复旦大学教育教学改革 3.0 版发布：本科项目必修学分一般为 140 个（减少 15-20 个）、本硕融通项目学分一般为 150 个（减少 35-40 个）、本博融通项目学分一般为 160 个（减少 55-60 个）。对标拔尖创新目标全面梳理课程内容，重新设计大学分、高难度的基础课和面向 " 三实 "（实验、实训、实战）的能力类课程，挤压 " 水课 "。全校 18 个整体试点单位课程总量第一步减少约 20%。湖州师范学院经济管理学院今年 5 月召开了 2025 级人才培养方案修订会，全面推进教育教学改革。会上，聚焦《湖州师范学院本科人才培养方案修订指导性意见》核心要求，教学副院长马小龙深入解读政策导向，明确修订核心要点。一是对标国家标准要求，规范课程名称，合理设置课程体系，降低学生毕业总学分；二是数智赋能课程体系，积极探索人工智能 + 课程；三是强化实践教学比重，提升学生实践能力。同时，他对工作时间节点与程序要求作了明确规定。一位高校老师分析称，压缩本科总学分，很重要的一点就是要压缩水课和重复内容，提升课程的含金量，进而提升培养质量。同时，促进学科交叉融合，进一步拓宽培养路径，提升学生自主学习能力。