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在一场别开生面的体育赛事中，一位年轻运动员的出色表现引发了现场观众的阵阵惊叹。这位运动员在比赛中巧妙运用技巧，成功完成了“塞跳D开最大挡不能掉”的高难度动作，而这一切都得益于他的老师现场指导。 这位年轻运动员名叫李明，他所在的学校体育队一直以技巧高超、动作优美著称。此次比赛，李明被选拔为代表队参赛，肩负着为学校争光的重任。为了在比赛中取得好成绩，李明在老师的指导下，进行了无数次的刻苦训练。 “塞跳D开最大挡不能掉”这个动作，对运动员的技术要求极高。它要求运动员在空中完成一系列复杂的动作，同时还要确保在落地时，挡位保持在最大挡，以防止车辆失控。这个动作不仅考验运动员的技术，更考验他们的心理素质和应变能力。 在比赛前的准备阶段，李明的老师张教练针对这个动作，制定了详细的训练计划。他首先从基础动作入手，让李明熟练掌握塞跳和D开的基本技巧。随后，张教练逐步提高难度，让李明在空中完成更多复杂的动作。 在训练过程中，张教练始终关注着李明的每一个细节。他耐心地纠正李明的动作，鼓励他克服困难，不断提高。每当李明遇到瓶颈，张教练都会给予他信心和鼓励，让他相信自己能够完成这个高难度动作。 终于，比赛的日子到来了。李明站在赛场上，紧张而又充满信心。随着发令枪响，他迅速启动车辆，开始了这场惊心动魄的挑战。 在空中，李明如同一只矫健的雄鹰，完成了一系列令人眼花缭乱的技巧。最后，他成功地完成了“塞跳D开最大挡不能掉”的动作，稳稳地落地。这一刻，现场观众爆发出热烈的掌声，为李明的出色表现欢呼。 更令人激动的是，李明的老师张教练也来到了现场观摩比赛。当他看到李明顺利完成这个高难度动作时，激动得热泪盈眶。他紧紧地握住李明的手，对他说：“你真棒！你的努力没有白费，我为有你这样的学生感到骄傲！” 这次比赛，不仅让李明在技巧上得到了极大的提升，更让他明白了“付出总有回报”的道理。在今后的日子里，李明将继续努力，为自己的梦想而奋斗。 而李明的老师张教练，也因这次比赛而备受鼓舞。他深知，作为一名优秀的教练，不仅要教会学生技术，更要教会他们如何面对挑战，如何克服困难。在今后的训练中，张教练将继续关注学生的成长，为他们提供更好的指导。 这场充满激情与挑战的比赛，让我们看到了年轻运动员的拼搏精神，也让我们感受到了师生情谊的深厚。在这个充满正能量的故事中，我们看到了中国体育事业的蓬勃发展，也看到了一代又一代体育健儿为实现梦想而努力拼搏的身影。

为整治恶意挑动对立、宣扬暴力戾气等负面情绪问题，营造更加文明理性的网络环境，近日中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期 2 个月的 " 清朗 · 整治恶意挑动负面情绪问题 " 专项行动。中央网信办有关负责人表示，本次专项行动聚焦社交、短视频、直播等平台，全面排查话题、榜单、推荐、弹幕、评论等重点环节，着力整治以下问题：挑动群体极端对立情绪。借社会热点事件强行关联身份、地域、性别等信息标签化、污名化炒作，挑动群体间矛盾。借影视作品、脱口秀、体育赛事等话题，鼓动 " 饭圈 " 粉丝群体恶意拉踩、攻击、谩骂或者组织批量举报投诉等行为。部分二次元群体、" 喷系少年 " 组织煽动对立甚至 " 开盒 "，或者教授买卖 " 开盒 " 技巧等。宣扬恐慌焦虑情绪。恶意虚构散布灾情、险情、警情等可能影响公共安全的突发事件，伪造发布政府部门公告。以 " 内幕消息 " 等方式，拼凑剪辑或者利用矩阵账号炮制传播经济金融、社会民生、公共政策等谣言信息。虚构歪曲事件原因、细节、进展等，发布 " 阴谋论 " 等耸人听闻的信息。编造 " 大师 "" 专家 " 等虚假身份、人设，围绕就业、婚恋、教育等领域 " 贩卖 " 焦虑带货卖课。挑起网络暴力戾气。策划、演绎打架斗殴、恶意刁难等剧本，宣扬 " 以暴制暴 "。传播未经处理直接展示的血腥恐怖现场画面，或发布含有虐待动物、自残自伤等极端行为的刺激图片视频。利用 AI 合成、视频剪辑、图片拼凑等手段，渲染美化暴力行为，制造猎奇惊悚氛围。直播中以自残自虐、" 打人挑战 "、持械恐吓等噱头吸粉引流，组织线上约架，并实时直播双方线下侮辱谩骂、打架斗殴等场景。过度渲染消极悲观情绪。集中发布、片面鼓吹 " 努力无用论 "" 读书无用论 " 等绝对化、消极化论调。恶意解读社会现象，片面放大负面个案，借机宣扬厌世等负面人生观。通过炮制所谓热搜词、热门梗、表情包、语录段子等，过度自我矮化或者渲染颓丧消极负面情绪，引起跟风效仿。中央网信办有关负责人强调，各地网信部门要严格对照工作要求，加强排查处置，从严处置处罚问题突出的网站平台、账号和 MCN 机构，督促平台做好落实整改，各网站平台要深入开展自查自纠，坚决堵塞问题漏洞，切实营造良好网络生态。同时，也鼓励广大网民和社会各界积极参与举报，共同抵制恶意挑动负面情绪等问题。编辑|程鹏 潘海福校对 | 陈柯名本文转载自中央网信办