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随着互联网的普及，越来越多的青少年开始通过网络获取信息、学习知识、交流思想。在这个信息爆炸的时代，如何引导青少年正确使用网络，成为了一个重要课题。十八成人网应运而生，成为了一个引领青少年健康成长的新平台。 十八成人网，顾名思义，是一个专门为18岁及以下青少年提供健康、有益的网络内容的网站。它以“引导青少年健康成长”为宗旨，致力于为青少年提供丰富的学习资源、娱乐内容以及成长指导。 首先，十八成人网在内容上严格把关，确保所有信息都符合青少年的认知水平和心理需求。网站内容涵盖了教育、科技、文化、艺术、体育等多个领域，旨在满足青少年多元化的兴趣爱好。此外，网站还设置了专门的心理咨询板块，为青少年提供心理健康教育和心理疏导服务。 其次，十八成人网注重培养青少年的网络素养。在互联网时代，青少年要学会辨别信息的真伪，提高自我保护意识。十八成人网通过举办线上线下的网络安全知识讲座、开展网络安全知识竞赛等活动，引导青少年树立正确的网络安全观念。 此外，十八成人网还关注青少年的成长需求，为他们提供丰富的实践机会。网站定期举办各类青少年活动，如夏令营、冬令营、社会实践等，让青少年在实践中锻炼自己的能力，增长见识。 在十八成人网上，青少年可以轻松找到适合自己的学习资源。网站提供各类学科资料、教育视频、在线课程等，帮助青少年巩固课堂所学，拓宽知识面。同时，网站还设置了学习交流区，让青少年在轻松愉快的氛围中互相学习、共同进步。 除了学习资源，十八成人网还提供了丰富的娱乐内容。网站设有动漫、游戏、音乐、影视等板块，满足青少年对娱乐的需求。这些内容经过严格筛选，确保符合青少年的审美观和价值观。 值得一提的是，十八成人网还关注青少年的心理健康。网站设有心理测试、心理故事、心理漫画等板块，帮助青少年了解自己，学会调整心态。同时，网站还邀请专业心理咨询师为青少年提供在线咨询服务，让他们在遇到心理问题时能够及时得到帮助。 总之，十八成人网作为一个引领青少年健康成长的新平台，在内容、活动、服务等方面都体现了对青少年成长的关爱。它不仅为青少年提供了一个健康、有益的网络环境，还助力他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。 在未来的发展中，十八成人网将继续秉持“引导青少年健康成长”的宗旨，不断创新，为青少年提供更多优质内容和服务。相信在十八成人网的陪伴下，广大青少年将度过一个充实、快乐的成长历程。

   导读   好的领导方式不止一种，但都有一个共同的特点，那就是适合当时的人和事，也就是适合当时的情景。下属的成熟度，也就是其工作的能力与意愿，是决定领导采取什么风格的关键，而下属的成熟度又因为不同的事情而不同。好的领导一定要能够根据下属在当时工作的成熟度采取适合的领导风格。作者 | 方振邦原创出品 | 管理智慧1969 年，赫塞与布兰查德提出情境领导理论，其理论的基本观点是：领导者可以根据下属的成长情况表现出不同的领导风格，进而根据不同侧重和不同量级的任务行为和关系行为影响下属，使下属达到工作目标。领导风格赫塞与布兰查德认为，领导风格包括动作模式与语言模式两方面。通常来说，领导者在管理下属时有两种行为：一是对于工作上的指导，包括告诉人们应该做什么，如何做，什么时间做，在哪里做等，这些可以称为工作行为；二是对于心理上的指导，包括倾听、鼓励、协助、提供工作说明以及给予社交方面的支持等，这些可以称为关系行为。通过调整工作行为与关系行为的比例，领导风格可以简化为四种模式（见下图）：1. 指示（高任务低关系）。这是一种指令性很强的领导模式。领导者把交流的重点放在目标的达成上，他们通常先向下属指出什么是目标以及如何才能达成目标，然后对其工作进行认真的监管。2. 推销（高任务高关系）。领导者既重视目标的达成，又关注员工的社会情感需要。领导者和下属通过双向沟通，交流信息，相互支持。这种模式要求领导者自己决定团队的目标，并完成策划方案。3. 参与（低任务高关系）。此模式下，领导者通过自己的支持行为来促进员工提高工作技能，激发其工作热情，并与下属共同决策。领导者的主要角色是提供便利条件和沟通渠道。4. 授权（低任务低关系）。领导者既不提供目标达成方面的意见，也不用支持激发员工完成任务的信心和热情。下属的成熟度  赫塞与布兰查德将成熟度定义为下属完成某项特定的工作所表现出来的能力与意愿水平，并根据完成任务的能力和意愿的不同组合划分出了 R1,R2,R3 与 R4 四种不同的成熟度水平，其中：R1   指员工没有能力也不愿意承担某项工作任务；R2   指员工愿意承担任务，但是缺乏完成任务的能力；R3   指员工有能力完成工作任务，但却不愿意从事此项工作；R4   指员工既有能力又有兴趣来完成某项任务。需要注意的是，由于工作任务的特征不同，下属的成熟度也会有变化。成熟度并不是一种对个人特征、个人价值、个体年龄或工作经验的评价，而是其在某一项特定工作中的表现。选择合适的领导风格  识别对员工的任务和要求后，领导者需要根据实际情况判断员工的成熟度究竟属于 R1,R2,R3 或 R4 的哪一种，从而根据员工的具体状况来选择领导方式：1. 当下属的成熟度为 R1 水平时，他们常常是刚刚入职的新手。这时领导者不应表现出过多的关系行为，因为这样会使下属产生误解，认为领导者能够容忍他们不良的表现。在这种情况下领导者可以选择指示型领导风格。2. 当下属的成熟度为 R2 水平时，他们对工作充满信心，对组织已经产生了一定的认同感。这时领导者应给员工以心理上的支持或鼓励，避免让其产生挫败感；同时，领导者还要对其工作予以恰当的指导，来帮助员工提高工作能力。在这种情况下领导者可以选择推销型领导风格。3. 当下属的成熟度为 R3 水平时，他们已经能够较好地应对任务，但还不敢主动面对复杂的局面。这时领导者对具体任务可以放手，但要注意加强与员工的沟通和激励。在这种情况下领导者可以选择参与型领导风格。4. 当下属的成熟度为 R4 水平时，他们具有的知识和技能完全可以胜任工作，而且也不需要过多的鼓励与沟通。这时领导者不需要对其进行任何指导，而主要应该对其工作结果进行合适的评价。在这种情况下领导者可以选择授权型领导方式。总的来说，如果下属成熟度水平低，领导者就应该经常对其工作予以指导，并注重激发其自信心；而随着下属成熟度水平的提高，领导者的工作行为与关系行为都应该相应减少，既不用过多指导工作，也不必花大量时间精力在沟通交流上，因为这时的员工已经可以凭借较高的能力与意愿独立完成工作。（本文整理自《管理百年》， 方振邦、韩宁著，中国人民大学出版社 ）  —— · END · ——  为您推荐：华夏基石最新推出 2025 企业内训大课：这套实操方法论，目前已为一线城市的企业内训超 300 场，超 60000 名企业家和管理精英参与学习，2 天学会打造线上线下一体化的顾客经营体系，助力企业实现市场突破和组织变革。【点击链接了解详情】华夏基石管理咨询集团中国管理咨询的开拓者和领先者彭剑锋、黄卫伟、包政、吴春波、杨杜、孙健敏领衔战略丨营销丨研发丨生产丨运营丨品牌企业文化丨组织人力丨 AI 应用咨询合作扫码感谢阅读和订阅《管理智慧》，为了便于您及时收到最新推送，敬请星标本公众号。