今日官方通报行业新动态,六年级菊花能塞下几支笔:一场别开生面的数学探究活动

,20250924 19:24:08 赵枫 288

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在我国的教育体系中,六年级是小学阶段的最后一个年级,孩子们在这个阶段不仅要巩固所学知识,还要为即将到来的初中生活做好准备。在这个关键时期,老师们会通过各种方式激发学生的学习兴趣,提高他们的综合素质。近日,某小学六年级开展了一场别开生面的数学探究活动——“六年级菊花能塞下几支笔”。 活动当天,同学们带着好奇心和求知欲来到了教室。老师首先向同学们介绍了活动的背景和目的,让大家明白这次活动的意义。随后,老师拿出了一盆盛开的菊花,并告诉同学们,他们需要通过测量和计算,找出这盆菊花能塞下几支笔。 同学们听了老师的讲解,纷纷开始动手操作。他们首先用尺子测量了菊花的直径,然后又测量了笔的直径。接着,他们开始计算菊花的容积和笔的容积。在这个过程中,同学们发现了一个有趣的现象:菊花的形状与笔的形状相似,都是圆柱形。 为了更准确地计算,同学们将菊花和笔分别放入了两个透明的圆柱形容器中,并记录下了它们的容积。经过一番计算,同学们发现,菊花的容积大约是笔的容积的10倍。那么,这盆菊花能塞下几支笔呢? 同学们开始分组讨论,有的同学认为,既然菊花的容积是笔的容积的10倍,那么菊花就能塞下10支笔。但是,也有同学提出了不同的意见,他们认为,菊花内部并不是完全空的,而且笔的形状也不规则,所以实际能塞下的笔的数量可能比10支要少。 为了验证同学们的猜想,老师又拿出了一盆菊花,让同学们亲自尝试将笔塞入菊花中。在尝试的过程中,同学们发现,确实如他们所想,菊花内部并不是完全空的,而且笔的形状也不规则,导致实际能塞下的笔的数量比他们之前计算的10支要少。 经过一番努力,同学们终于找到了答案:这盆菊花能塞下大约7支笔。在得出答案的那一刻,同学们欢呼雀跃,为自己的成功感到自豪。 这次数学探究活动不仅让同学们学会了如何运用所学知识解决实际问题,还让他们体会到了数学的乐趣。在活动中,同学们不仅提高了自己的动手能力和团队合作精神,还学会了如何从生活中发现数学问题,用数学知识解决生活难题。 总之,这场“六年级菊花能塞下几支笔”的数学探究活动,不仅让同学们度过了一个愉快的下午,还让他们在轻松愉快的氛围中收获了知识,提高了自己的综合素质。相信在未来的学习生活中,同学们会继续发挥自己的聪明才智,不断探索、创新,为自己的成长之路添砖加瓦。

深夜十一点,客厅只亮着落地灯一圈暖黄的光晕。五岁的女儿早已熟睡,我机械地收拾着她散落在地的绘本。晚上与孩子共读《猜猜我有多爱你》时,突然像看到了三十年前那个曾经害羞腼腆的小女孩,隔着岁月与我对望。一、图画里的时光隧道" 大兔子把小兔子放进铺满叶子的床上…… " 每每读到这行时,女儿总会说," 就像每天你把我放在床上一样。" 我总是在这个时候感受到自己的童年记忆汹涌而来:小的时候我们也有过假寐,期待着爸爸妈妈抱着我们,把我们放在床上的时刻。原来成人读绘本,是在字句间打捞沉没的自己。你知道吗?绘本的图画语言能激活大脑的镜像神经元系统,这种神经细胞让我们看到他人动作时产生相同感受。当成人凝视简单纯净的画面,心理防御会暂时解除,那些被遗忘的童年体验便浮出意识冰面。二、给成人补课的绘本处方1.《生气汤》里的情绪体操连续加班三周后,每每回家时候都心情低落,回家与女儿一起共读《生气汤》。鬼使神差地,我跟女儿说:" 要不我们也煮一锅生气汤吧?" 丈夫惊愕的眼神中,我和女儿对着那口煮着水的锅尖叫,笑得直不起身——像把积压的委屈全吼给了那锅 " 汤 "。" 象征性游戏是安全的情绪出口 "。荣格心理学称之为积极想象疗法,通过扮演角色释放压抑。经常和孩子一起玩一玩 " 过家家 ",过过戏瘾,绝对释放压力。2.《7 只老鼠挖红薯》里的童年周末我突发奇想,带女儿去郊区农庄。当她举着玩具锄头冲进田垄,裤腿溅满泥点时,我忽然找回身体深处的记忆:膝盖抵着温润泥土的触感,锄头撞到红薯的闷响,还有草叶划过脚踝的微痒。" 妈妈快看!你等着我的大红薯吧!" 她奋力拽出沾泥的块茎,小脸涨得通红。我们蹲在田埂上生火,锡纸包裹的红薯在炭火中滋滋冒糖油。蜜汁流淌的刹那,三十载光阴折叠成甘甜。你知道吗 ?重复童年动作序列能激活海马体的快乐回路。当成人带领孩子复现绘本场景,实则是为自己再造幸福模板。三、亲子共读的双向滋养去年除夕夜,我模仿绘本做了件 " 蠢事 ":和女儿做了一个红色的小红灯笼,竹篾割得手生疼,做完以后,女儿在上面贴了好多猫和老鼠的贴画,父亲看见,突然用方言哼起了童谣:" 小老鼠上灯台,偷油吃下不来 ..." 女儿好高兴,也跟着一起读。暖黄光影中,三岁的女儿,三十岁的我,六十岁的父亲,重复着同样的童谣。代际间的文化传递,在绘本搭建的仪式中完成灵魂共振。四、避开的雷区起初我常陷入误区:  过度解读——分析《鳄鱼怕怕》象征存在主义焦虑,女儿茫然眨眼;  刻意教育——把《彩虹鱼》讲成分享美德课,反而引发抗拒。" 成人要警惕知识对感受的殖民 "。真正有效的治愈发生在前语言阶段,当身体对画面产生本能反应时:读到《晚安,月亮》绿色房间时莫名安心,触摸《好饿的毛毛虫》的洞洞页指尖发麻,  这些细微觉知,恰是疗愈的入口。尾声:蹲下来的高度昨夜女儿发烧,我一直给她读《月亮的味道》。当她迷糊中把小手贴上书页的月亮,突然喃喃:" 妈妈 ... 冷的 ..." 我下意识含住她手指呵气,就像书中动物们温暖彼此。晨曦漫进窗帘时,三十年前那个敏感、腼腆的小姑娘,终于穿过漫长岁月,抱住了此刻的自己。绘本治愈成人的秘密,  不在斑斓图画与精巧故事,  而在于它让我们重新蹲下来——  以童年的高度触摸世界,  借稚拙的线条原谅自己。此刻女儿正用蜡笔涂画,  三个歪扭小人手拉着手:  " 这是妈妈,这是我,  这是小时候的妈妈呀。"当我们与孩子一起共读绘本,不要总想着教给孩子什么道理,这个时候,  请相信那些窸窣作响的纸页,  也许正在唤醒某个迷路许久的自己。幼儿项目咨询联系人|诗雨老师电话、微信|13951027974点亮小星标 ★ 精彩不错过
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