本周业内人士传递最新研究成果,班长：班级中的公共泄愤工具还是沟通桥梁？

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在校园生活中，班长作为班级的核心人物，承担着组织、协调、沟通等多重角色。然而，在部分班级中，班长却成了同学们公共泄愤的工具。这种现象引发了广泛的关注和讨论，究竟班长是班级的公共泄愤工具，还是沟通的桥梁呢？ 首先，让我们来分析一下班长成为公共泄愤工具的原因。一方面，班长作为班级的代表，在处理班级事务时，可能会遇到一些棘手的问题，如班级纪律、学习氛围等。这些问题往往涉及到每一个同学的利益，当班长无法满足部分同学的需求时，他们可能会将不满情绪发泄到班长身上。另一方面，班长在班级中的地位相对较高，容易成为同学们关注的焦点，一些同学可能会利用班长这个身份，将个人情绪和不满转化为对班长的攻击。 然而，班长作为班级的沟通桥梁，其重要性不容忽视。首先，班长是连接老师与同学们的纽带。在班级管理中，班长需要及时向老师反映同学们的学习、生活状况，同时也要将老师的指示和要求传达给同学们。这种沟通作用有助于班级形成良好的学习氛围，提高班级整体素质。其次，班长在班级内部起到协调作用。班级中同学们的性格、兴趣各不相同，班长需要妥善处理同学们之间的关系，化解矛盾，维护班级和谐。 那么，如何让班长成为班级的沟通桥梁，而非公共泄愤工具呢？以下是一些建议： 1. 提高班长素质。学校应加强对班长的培训，提高他们的沟通能力、组织协调能力和解决问题的能力。这样，班长在面对问题时，能够更加从容应对，减少同学们的误解和不满。 2. 增强班级凝聚力。班级凝聚力是班级和谐的基础。班主任和同学们应共同努力，营造一个团结、互助的班级氛围，让班长在班级中拥有更高的威信。 3. 建立班级反馈机制。班级可以设立意见箱或定期召开班会，让同学们有机会表达自己的意见和建议。班长应认真倾听同学们的声音，及时调整自己的工作方法。 4. 加强师生沟通。班主任应关注班长的成长，给予他们更多的支持和鼓励。同时，班主任也要关心同学们的需求，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。 总之，班长在班级中既是公共泄愤工具，也是沟通桥梁。我们要关注班长在班级中的作用，努力让班长成为班级和谐的推动者。只有这样，我们的班级才能更加团结、进步，为同学们创造一个美好的学习环境。

9 月 22 日，大洋电机（002249.SZ）向港交所递交了招股书，计划在主板挂牌上市；由华泰国际和花旗担任联席保荐人。据资料显示，大洋电机已于 2008 年在深交所上市；若此次顺利登陆港交所，将实现 "A+H" 两地上市。大洋电机是全球领先的高效电机及电驱动系统供应商，产品涵盖建筑及家居电器电机、起动机和发电机，以及新能源汽车动力总成系统及关键零部件。凭借在 HVAC 及新能源汽车产业积累的技术专长及客户资源，以及对燃料电池相关技术开发及创新的长期投入，大洋电机计划继续投资于具有强大增长潜力及与其主营业务具有协同效应的领域，包括清洁能源发电及热能综合利用装备在内的绿色高效能源利用方案。据披露，大洋电机的产品已出口到许多国家及地区，并通过出口到这些国家及地区获得可观的销售额。截至 2025 年 6 月 30 日，大洋电机的产品已遍布多个国家，包括美国、英国及印度等。于 2022 年、2023 年及 2024 年以及截至 2025 年 6 月 30 日止 6 个月，海外业务收入分别约占大洋电机总收入的 46.0%、44.5%、45.1% 及 47.7%。业绩方面，截至 2025 年 6 月 30 日止 6 个月，大洋电机录得收入约 62.41 亿元人民币 ( 单位下同 ) ，同比增长约 7.7%；股东应占利润约 6.02 亿元，同比增长约 34.4%。