昨日相关部门披露新政策,“成绩差，就要成为公共厕所？”——反思教育观念的误区

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在当今社会，教育问题一直是人们关注的焦点。然而，在众多教育观念中，有一种说法却让人瞠目结舌：“成绩差的就要成为公共厕所。”这种说法虽然荒谬，却反映出一些人对教育观念的误解和偏见。本文将就此现象进行深入剖析，以唤起人们对教育公平和尊重的重视。 首先，这种说法是对学生人格的极大侮辱。每个人都有自己的优点和不足，成绩的好坏并不能完全代表一个人的价值。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，无疑是对他们人格的贬低。这种观念不仅伤害了学生的自尊心，还可能导致他们在成长过程中产生自卑心理，影响其身心健康。 其次，这种说法忽视了教育的本质。教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而非仅仅关注学生的成绩。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育本质的扭曲。这种观念容易导致教育资源的浪费，使一些有潜力的学生被埋没。 再次，这种说法违背了教育公平的原则。教育公平是社会公平的重要组成部分，每个人都应该享有平等的受教育机会。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育公平的践踏。这种观念容易加剧社会阶层分化，使教育资源更加集中在成绩好的学生手中，从而加剧教育不公。 那么，如何纠正这种错误的教育观念呢？ 首先，我们要树立正确的教育观念。教育工作者和家长要认识到，成绩只是衡量学生能力的一个方面，不能以成绩的好坏来评判一个人的价值。我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的兴趣爱好、创新精神和实践能力。 其次，我们要营造良好的教育氛围。学校、家庭和社会要共同努力，为学生创造一个公平、和谐、包容的教育环境。我们要尊重每个学生的个性，关注他们的成长需求，帮助他们树立自信心，勇敢面对挑战。 再次，我们要改革教育评价体系。要摒弃单一的考试成绩评价方式，建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质。这样，才能让每个学生都能在适合自己的领域发挥潜能，实现人生价值。 总之，“成绩差的就要成为公共厕所”这种说法是对教育观念的极大误解。我们要摒弃这种错误观念，树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，为他们的成长创造一个良好的环境。只有这样，我们才能培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

新华社消息，据乌克兰和俄罗斯媒体 24 日报道，正在美国访问的乌克兰总统泽连斯基表示，他愿意在除莫斯科以外任何地点与俄总统普京会晤。俄方对此表示，伊斯坦布尔是最佳谈判地点。据乌克兰独立新闻社 24 日报道，泽连斯基在回答关于俄乌领导人会晤地点相关提问时说，会晤地点有多种选择，包括土耳其、沙特、卡塔尔以及奥地利或瑞士等，也可以在哈萨克斯坦这样与俄友好的国家。他强调，除了普京此前提议的莫斯科以外，他愿意前往任何地点与普京会晤，并称莫斯科这个选项是普京 " 为推迟会晤制造的理由 "。图片来源：视觉中国 -VCG31N2205548771另据塔斯社同日报道，俄常驻联合国第一副代表波利扬斯基在联合国安理会乌克兰问题会议上表示，俄方愿通过谈判和平解决乌克兰问题，不拒绝任何谈判形式，但主张进行严肃、开放和实质性的对话。他表示，伊斯坦布尔是最佳谈判地点。央视新闻消息，当地时间 9 月 24 日，俄罗斯总统新闻秘书佩斯科夫在接受媒体采访时表示，俄总统普京仍愿意与乌克兰总统泽连斯基举行会见，但若不做准备，会见注定是没有意义的。关于俄美领导人沟通的问题，佩斯科夫说，普京与美国总统特朗普之间的电话交谈目前并没有提上日程，但如需要可以很快组织起来。他还说，特朗普不可能看不到普京对调解冲突的开放态度。俄美两国总统的关系可以支撑他们讨论很棘手的问题，并理解对方的主要诉求。双方元首间的沟通均以 " 你 " 来称呼对方，互相对待很热情。针对特朗普称俄罗斯在乌克兰 " 无目的 " 进行战争、并将其比作 " 纸老虎 " 的言论，佩斯科夫回应称：" 俄罗斯常被比作熊，但世上不存在纸做的熊。"佩斯科夫称，前线态势表明，那些拒绝现在进行谈判的人，其处境在明天、后天将会变得更糟。每日经济新闻综合央视新闻、新华社